PREFEITURA DE NOVO REPARTIMENTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUA PORTUGUESA II

SETOR PEDAGÓGICO – ÁREA URBANA
PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA ALINHADO À BNCC 2023 – 6º ANO (4º
BIMESTRE)

UNIDADE TEMÁTICA: MAIOR ATENÇÃO À LEITURA , ESCRITA E LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC

MORFOLOGIA, SINTAXE E PRODUÇÃO TEXTUAL
FONOLOGIA

HABILIDADES PRÁTICAS DE LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA

OBJETOS DE CONHECIMENTO

(EF69LP55) Reconhecer em textos de A Língua Portuguesa na BNCC, tem ênfase na

diferentes gêneros as variedades da língua interpretação de textos, no pensamento crítico, na distinção
• Sinais de pontuação: frase e falada, o conceito de norma padrão e o de entre fatos e opiniões e na redação de textos.
 ponto final, ponto de
interrogação e ponto de
exclamação.
• Frase e oração ;
• Acentuação Gráfica
• Leitura e interpretação de
texto.
• Gênero textul: Conto
• Estratégia de produção de texto:
desenvolver práticas
produção textual, utilizando
conhecimentos linguísticos e
gramaticais.
preconceito linguístico.
(EF67LP32) Escrever palavras com
correção ortográfica, obedecendo as A Língua Portuguesa propõe o desenvolvimento das
convenções da língua escrita. capacidades envolvidas na produção, recepção,
tratamento e análise das linguagens que contribuem para a
(EF06LP05) Utilizar diferentes gêneros participação significativa e crítica do aluno nas diversas
textuais, considerando a intenção práticas sociais de linguagem.
comunicativa, o estilo e a finalidade dos
gêneros. Diferentes gêneros e práticas, por sua vez, demandam
atenção para as formas de ensinar, pois são, ao mesmo
(EF06LP04) Analisar a função e as flexões de tempo, objetos de aprendizagem da Língua Portuguesa
substantivos e adjetivos e de verbos nos na BNCC.
modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo:
afirmativo e negative
de
(EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto,
conhecimentos linguísticos e gramaticais:
tempos verbais, concordância nominal e verbal,
regras ortográficas, pontuação etc.
PREFEITURA DE NOVO REPARTIMENTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUA PORTUGUESA II
SETOR PEDAGÓGICO – ÁREA URBANA
 PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA ALINHADO À BNCC 2023 –
7º ANO (4º BIMESTRE)
UNIDADE TEMÁTICA: MAIOR ATENÇÃO À LEITURA , ESCRITA E LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC
MORFOLOGIA E SINTAXE PRODUÇÃO TEXTUAL

HABILIDADES PRÁTICAS DE LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA

OBJETOS DE CONHECIMENTO

(EF69LP55) Reconhecer em textos de A Língua Portuguesa na BNCC, tem ênfase na

• Revisar: frase, oração e diferentes gêneros as variedades da língua interpretação de textos, no pensamento crítico, na distinção
período; falada, o conceito de norma padrão e o de entre fatos e opiniões e na redação de textos.
• As formas nominais do verbo; preconceito linguístico.
• O predicado e sua
classificação; (EF67LP32) Escrever palavras com correção
• Ortografia: uso dos porquês; ortográfica, obedecendo as convenções da A Língua Portuguesa propõe o desenvolvimento das
língua escrita. capacidades envolvidas na produção, recepção, tratamento
e análise das linguagens que contribuem para a
• Leitura e interpretação de
(EF07LP04) Reconhecer, em textos, o verbo participação significativa e crítica do aluno nas diversas
texto. práticas sociais de linguagem.
como o núcleo das orações.
• Gênero textual: Memórias (EF07LP07) Identificar, em textos lidos ou de Diferentes gêneros e práticas, por sua vez, demandam
produção própria, a estrutura básica da oração: atenção para as formas de ensinar, pois são, ao mesmo
• Estratégia de produção de texto: sujeito, predicado, complemento (objeto direto tempo, objetos de aprendizagem da Língua Portuguesa
desenvolver práticas de
e indireto). na BNCC.
produção textual, utilizando
conhecimentos linguísticos e
gramaticais.

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COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUA PORTUGUESA II
 SETOR PEDAGÓGICO – ÁREA URBANA

PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA ALINHADO À BNCC 2023 –

8º ANO (4º BIMESTRE)

UNIDADE TEMÁTICA: MAIOR ATENÇÃO À LEITURA , ESCRITA E LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC

MORFOLOGIA, SINTAXE E PRODUÇÃO TEXTUAL
SEMÂNTICA

OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES PRÁTICAS DE LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA

(EF69LP55) Reconhecer em textos de

diferentes gêneros as variedades da língua A Língua Portuguesa na BNCC, tem ênfase na
• Classificação das Orações falada, o conceito de norma padrão e o de interpretação de textos, no pensamento crítico, na
Sindéticas e Assindéticas; preconceito linguístico. distinção entre fatos e opiniões e na redação de textos.
• Período Composto por
Subordinação; (EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto,
• Figuras de linguagem: conhecimentos linguísticos e gramaticais:
metonímia, ironia e ortografia, regências, concordâncias nominal A Língua Portuguesa propõe o desenvolvimento das
e verbal, modos e tempos verbais, pontuação capacidades envolvidas na produção, recepção, tratamento e
personificação
etc. análise das linguagens que contribuem para a participação
• Leitura e interpretação de (EF08LP11) Identificar, em textos lidos ou de significativa e crítica do aluno nas diversas práticas sociais
texto. produção própria, agrupamento de orações
em períodos, diferenciado coordenação de de linguagem.
• Gênero textual: Reportagem subordinação.
Diferentes gêneros e práticas, por sua vez, demandam
atenção para as formas de ensinar, pois são, ao mesmo
• Estratégia de produção de texto: (EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido no
tempo, objetos de aprendizagem da Língua Portuguesa na
desenvolver práticas de uso de figuras de linguagem (ironia,
BNCC.
produção textual, utilizando eufemismo, antítese, aliteração, assonância,
conhecimentos linguísticos e por exemplo) em gêneros textuais diversos.
gramaticais.
 PREFEITURA DE NOVO REPARTIMENTO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUA PORTUGUESA II

SETOR PEDAGÓGICO – ÁREA URBANA
PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA ALINHADO À BNCC 2023 –
9º ANO (4º BIMESTRE)
UNIDADE TEMÁTICA: MAIOR ATENÇÃO À LEITURA , ESCRITA E LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC
SINTAXE E SEMÂNTICA PRODUÇÃO TEXTUAL

HABILIDADES PRÁTICAS DE LINGUAGEM CONTEMPORÂNEA

OBJETOS DE CONHECIMENTO
(EF69LP55) Reconhecer em textos de
diferentes gêneros as variedades da língua A Língua Portuguesa na BNCC, tem ênfase na
• Continuar com os descritores falada, o conceito de norma padrão e o de interpretação de textos, no pensamento crítico, na
e simulados para a prova do preconceito linguístico. distinção entre fatos e opiniões e na redação de textos.
SAEB;
• As Orações Subordinadas (EF09LP04) Escrever textos corretamente,
Adjetivas; de acordo com a norma-padrão, com
• O uso da crase; estruturas sintáticas complexas no nível da
oração e do período. A Língua Portuguesa propõe o desenvolvimento das
• Regência verbal;
(EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido no capacidades envolvidas na produção, recepção, tratamento e
• Figuras de linguagem: anáfora
uso de figuras de linguagem (ironia, análise das linguagens que contribuem para a participação
e catáfora; eufemismo, antítese, aliteração, assonância, significativa e crítica do aluno nas diversas práticas sociais
• Leitura e interpretação de por exemplo) em gêneros textuais diversos. de linguagem.
texto.
• Tipologia textual: dissertação (EF09LP08) Identificar, em textos lidos e em Diferentes gêneros e práticas, por sua vez, demandam
e argumentação produções próprias, a relação que conjunções atenção para as formas de ensinar, pois são, ao mesmo
• Leitura e interpretação de (e locuções conjuntivas) coordenativas e tempo, objetos de aprendizagem da Língua Portuguesa
texto subordinativas estabelecem entre as orações na BNCC.
que conectam.
• Estratégia de produção de texto:
desenvolver práticas de
(EF09LP07) Comparar o uso de regência verbal
produção textual, utilizando e regência nominal na norma-padrão com seu
conhecimentos linguísticos e uso no português brasileiro coloquial oral.
gramaticais.