Este documento discute a competência de "Executar a aferição de todos os sinais vitais de um paciente" para o curso de Técnico em Enfermagem. A competência está presente no Plano Pedagógico Curricular (PPC), embora escrita de forma diferente. Disciplinas como Educação para a Saúde e Enfermagem em Saúde Coletiva contribuem para o desenvolvimento desta competência.
Este documento discute a competência de "Executar a aferição de todos os sinais vitais de um paciente" para o curso de Técnico em Enfermagem. A competência está presente no Plano Pedagógico Curricular (PPC), embora escrita de forma diferente. Disciplinas como Educação para a Saúde e Enfermagem em Saúde Coletiva contribuem para o desenvolvimento desta competência.
Este documento discute a competência de "Executar a aferição de todos os sinais vitais de um paciente" para o curso de Técnico em Enfermagem. A competência está presente no Plano Pedagógico Curricular (PPC), embora escrita de forma diferente. Disciplinas como Educação para a Saúde e Enfermagem em Saúde Coletiva contribuem para o desenvolvimento desta competência.
20221.DEPT.1-RJ.NI2 Luciana Pont Lopes Soares e Marcia Teixeira Maia.
Etapa 2 - Definindo e analisando a competência escolhida
Data para postagem: 10/10/2022
a) Competência construída na situação de Executar a aferição de todos os SINAIS VITAIS de um
trabalho (utilize enunciado com verbo de paciente. Este procedimento é de extrema ação e que permita tratar situações da importância, tendo como objetivo, subsidiar os atividade do técnico): profissionais com informações que possibilitem a prestação do melhor atendimento possível a cada paciente.
b) A competência que você escreveu está ( ) Sim.
presente no PPC escolhido? (X ) Sim, mas escrita de outra forma. (admissão de pacientes)
( ) Não.
c) Unidades curriculares/disciplinas do Educação para a Saúde
PPC que contribuem para o desenvolvimento dessa competência: Enfermagem em Saúde Coletiva I
Enfermagem em Saúde Coletiva II
Antes de ser um bom profissional, seja um
d) Reflexão sobre a relação entre essa bom ser humano! competência e a pessoa com deficiência: O profissional que atua nessa categoria precisa compreender que suas obrigações vão além dos cumprimentos dos deveres, horários e outros ofícios trabalhistas. O tratamento
humanizado, a segurança do paciente, o
tratamento seja ele físico ou emocional, estes sim deverão estar sempre vistos em primeiro lugar. O profissional Técnico em Enfermagem deverá considerar e respeitar o individual de cada um dos seus pacientes, assim os encarando como prioridade máxima em suas demandas.
Por outro lado, observando a inversão de papéis, o
PCD quando em desempenho da profissão, deve ter sua funcionalidade profissional acessível pelo seu empregador, nos devidos parâmetros legais. Tornando desta forma, o desempenho profissional, guardado as devidas diferenças, um ambiente mais democrático, acessível e homogêneo para o desempenho dos saberes-fazeres para todos.
CAPIÌTULO 1 - As DCNs e A evolucÌaÌo Do Conceito de Competeìncias para Marcos de Competeìncias e EPAs - Um Entendimento Necessaìrio para adequacÌoÌes Da formacÌaÌo Meìdica