ATIVIDADES PROGRAMADAS

“EMEF PROJETO LAGOA SÃO PAULO”

PROFª: AMANDA FERREIRA ANO/SÉRIE: 4°ANO-A/B

01/03 ARTES VISUAIS - O MUNDO DAS CORES,
(SEGUNDA-FEIRA) CÍRCULO CROMÁTICO.

02/03
(TERÇA-FEIRA)

03/03 ARTES VISUAIS - CORES QUENTES, FRIAS E

(QUARTA-FEIRA) NEUTRAS.

04/03
(QUINTA-FEIRA)

05/03
(SEXTA-FEIRA)

CAIUÁ, 01 DE MARÇO DE 2021.

 ATIVIDADES PROGRAMADAS

“EMEF PROJETO LAGOA SÃO PAULO”

PROFª AMANDA FERREIRA ANO/SÉRIE: 4ºANO-A/B

08/03 ARTES VISUAIS – PONTO.
(SEGUNDA-FEIRA)

09/03
(TERÇA-FEIRA)

10/03 ARTES VISUAIS - FORMAS.

(QUARTA-FEIRA)

11/03
(QUINTA-FEIRA)

12/03
(SEXTA-FEIRA)

CAIUÁ, 08 DE MARÇO DE 2021.

 ARTE - 1ºAULA
4ºANOS
MEUS QUERIDOS ALUNOS É COM MUITA ALEGRIA QUE POSSAMOS
ESTAR JUNTOS PARA MAIS UMA AULA DE ARTE, E COM MUITA
ESPERANÇA DE QUE LOGO ESTAREMOS JUNTOS NOVAMENTE. UM
GRANDE ABRAÇO A CADA UM, E ESPERO ENCONTRAR TODOS
GOZANDO DE MUITA SAÚDE.

O MUNDO DAS CORES

VAMOS ESTUDAR AS CORES:
CORES PRIMÁRIAS: AS CORES PRIMÁRIAS, SÃO CHAMADAS DE
“CORES PURAS”, POIS NÃO PODEM SER OBTIDAS PELA MISTURA
DE OUTRAS CORES. SÃO TRÊS AS CORES PRIMÁRIAS,
VERMELHO, AMARELO E AZUL, DAS QUAIS SURGEM AS OUTRAS
TONALIDADES.
CORES SECUNDÁRIAS: A UNIÃO DE DUAS CORES PRIMÁRIAS,
REPRESENTAM AS TRÊS CORES SECUNDÁRIAS: VERDE (AZUL E
AMARELO), LARANJA (AMARELO E VERMELHO) E ROXO OU
VIOLETA (VERMELHO E AZUL)
CORES TERCIÁRIAS: AS CORES TERCIÁRIAS, SURGEM DA
MISTURA DE UMA COR PRIMÁRIA E OUTRA SECUNDÁRIA. A
PARTIR DISSO, AS CORES TERCIÁRIAS SÃO: VERMELHO-
ARROXEADO (VERMELHO E ROXO) E VERMELHO-ALARANJADO
(VERMELHO E LARANJA); AMARELO-ESVERDEADO (AMARELO E
VERDE) E AMARELO-ALARANJADO (AMARELO E LARANJA); AZUL-
ARROXEADO (AZUL E ROXO) E AZUL-ESVERDEADO (AZUL E
VERDE).
ALÉM DAS CORES QUE JÁ CONHECEMOS EXISTEM AS CORES QUE SE
CLASSIFICAM EM:
CORES QUENTES: QUE SÃO AS CORES VERMELHA, LARANJA E SEUS
TONS.
CORES FRIAS: QUE SÃO AS CORES VERDE, AZUL E SEUS TONS.
 ATIVIDADE

1 - FAÇA UM DESENHO E PINTE SOMENTE COM AS CORES FRIAS E

SECUNDÁRIAS.

2 – FAÇA UM DESENHO EM SEU CADERNO E PINTE SOMENTE COM AS

CORES QUENTES E PRIMARIAS.
 ARTE - 2ºAULA

4ºANOS
CONTINUAÇÃO DAS ARTES VISUAIS COM O TEMA O MUNDO DAS
CORES.

OLÁ AMIGUINHOS! ESPERO QUE TODOS ESTEJAM BEM.

BEM VINDOS A NOSSA SEGUNDA AULA

CORES QUENTES, FRIAS E NEUTRAS

AS CORES QUENTES SÃO AQUELAS QUE NOS TRANSMITEM A

SENSAÇÃO DE CALOR E, PORTANTO, ESTÃO ASSOCIADAS AO FOGO E À
LUZ: VERMELHO, LARANJA E AMARELO.

JÁ AS CORES FRIAS TRANSMITEM A SENSAÇÃO DE FRIO, ASSOCIADAS

À ÁGUA, SÃO ELAS: AZUL, VERDE E VIOLETA.

A CATEGORIA DAS CHAMADAS CORES NEUTRAS, SÃO COMPOSTAS

PELAS TONALIDADES DE CINZA E MARROM.

DESENHO DE PAISAGEM

AS PESSOAS TÊM A IDEIA DE PAISAGEM LIGADA AOS ELEMENTOS

NATURAIS, COMO FLORESTAS, RIOS, MONTANHAS, ETC.

A PAISAGEM PODE SER NATURAL (FLORESTAS, RIOS,

MONTANHAS, ETC.) OU CULTURAL (ESTRADAS, PONTES,
PRÉDIOS, ETC.). A PARTIR DESSA BREVE DEFINIÇÃO O ALUNO
PODE TRABALHAR A CONSTRUÇÃO DE UMA PAISAGEM EM FORMA
DE DESENHO E PINTURA.

ATIVIDADES

1 - O QUE É UMA OBRA DE PAISAGEM?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2 - FAÇA ABAIXO, UM DESENHO DE PAISAGEM E USE AS CORES
QUE APRENDEMOS NESSA LIÇÃO.
 ARTE - 3ºAULA
4ºANOS
OLÁ, AMIGUINHOS. TODOS BEM?
PREPARADOS PARA A AULA?

NESSA AULA VAMOS ESTUDAR SOBRE PONTO, LINHAS E FORMAS.

PONTO
VAMOS CONHECER PRIMEIRAMENTE O PONTO. TODOS OS DESENHOS
COMEÇAM PELO PONTINHO QUE O LÁPIS FAZ, NÃO É VERDADE!
DEPOIS DO PONTO FAZEMOS O RISCO OU LINHA.
O PONTO PODE SER CONSTRUÍDO COM OS LÁPIS, CANETAS, OU
OUTRAS FORMAS CRIATIVAS, COMO POR EXEMPLO AS PONTAS DOS
DEDOS MOLHADOS COM TINTAS.
NAS FIGURAS ABAIXO NÓS IREMOS VER ALGUNS LINDOS DESENHOS
FEITOS SOMENTE COM PONTOS:
 AGORA VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE LINHAS.
VAMOS FAZER DE CONTA QUE AS LINHAS SÃO MAMÃES E QUE CADA
UMA DELAS TEM SEUS FILHINHOS. ENTÃO PODEMOS APRENDER
DESSA FORMA:
MAMÃE RETA
FILHINHAS PONTILHADAS
FILHINHAS HORIZONTAIS
FILHINHAS VERTICAIS
FILHINHAS INCLINADAS
FILHINHAS PARALELAS
 MAMÃE CURVA
FILHINHAS ONDULADAS OU SINUOSAS
FILHINHAS ESPIRAIS
FILHINHAS CÔNCAVAS
FILHINHAS CONVEXAS

MAMÃE COMPLEXA
FILHINHAS QUEBRADAS
FILHINHAS MISTAS

IMPORTANTE: DEVEMOS SEMPRE SABER QUE TANTO OS PONTOS,

LINHAS E FORMAS SEMPRE IRÃO VARIAR DE TAMANHOS E
ESPESSURAS. PODENDO SEREM GRANDES OU PEQUENOS, GROSSOS
OU FINOS.
É NORMAL NÓS ENCONTRARMOS EM IMAGENS A VARIEDADE DE
PONTOS, LINHAS E FORMAS COM TAMANHOS E CORES DIFERENTES
ENTRE SI.
VAMOS OBSERVAR ABAIXO ALGUNS DESENHOS QUE FORAM FEITOS
COM LINHAS:
 ATIVIDADES

1 - ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO A CÓPIA DOS NOMES DAS LINHAS

INCLUINDO AS MAMÃES E SUAS FILHINHAS.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2 - COMPLETE A FRASE: APRENDEMOS QUE OS DESENHOS NÃO
SURGEM DO NADA, TODOS ELES COMEÇAM À PARTIR DE
UM................................................................
3 - COMPLETE A FRASE: APRENDEMOS QUE ATRAVÉS DE UM
PONTINHO PODEMOS CONSTRUIR UM LINDO .........................................

4 - QUAIS OS NOMES DAS FILHINHAS DA MAMÃE CURVA?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5 – FAÇA DOIS DESENHOS LINDOS, UM COM O USO DE PONTOS E O
OUTRO COM USO DE LINHAS. DETALHE: PODE SER FEITO COM LÁPIS,
CANETAS OU GUACHE, O QUE VOCÊ PREFERIR, COMBINADO!

CAPRICHE!
ATÉ A PRÓXIMA AULA.
 ARTE - 4ºAULA

4ºANOS

OLÁ, TODOS BEM?

PREPARADOS PARA A AULA?

NESSA AULA VAMOS APRENDER AS FORMAS;

AS FORMAS PODEM SER CONSIDERADAS UM INÍCIO DE DESENHO,
LEMBRANDO QUE COMEÇA COM UM PONTO DEPOIS UMA LINHA E
É ESSA LINHA QUE VAI SURGINDO UMA FORMA. AS FORMAS
GERALMENTE SÃO ESTRANHAS, CONFORME VAI CRESCENDO ELA
VAI SE TRANSFORMANDO.
AS FORMAS PODEM SER DESENHADAS, RECORTADAS E
COLADAS, PINTADAS OU CONSTRUIDAS DE VÁRIAS MANEIRAS. AS
FORMAS PODEM SER UM DESENHO OU AS VEZES NEM DESENHO
É. AS FORMAS PODEM SER GRANDES, PEQUENAS,
ARREDONDADAS, QUADRADAS, ALTAS, BAIXAS, COLORIDAS,
INTEIRAS OU METADE. ENFIM ELAS SÃO MUITO DIFERENTES OU
ATÉ MESMO ESTRANHAS, ESQUISITAS OU CAPRICHADAS.
NÓS JÁ SABEMOS QUE NO MUNDO DA ARTE NÃO EXISTE BONITO
OU FEIO. SABEMOS QUE A PESSOA USA A SUA CRIATIVIDADE DE
VÁRIAS MANEIRAS E DE FORMAS DIFERENTES. COMBINADO!!

IMPORTANTE: TEMOS QUE ENTENDER QUE AS FORMAS NÃO SÃO

TODAS GEOMÉTRICAS, ALGUMAS SIM E OUTRAS NÃO. CERTO!!!

VAMOS OBSERVAR ALGUMAS FORMAS ABAIXO:

NA PRIMEIRA IMAGEM TEMOS FORMAS GEOMÉTRICAS E NA SEGUNDA
IMAGEM TEMOS UM DESENHO DE UM TREM.

MAS SE OBSERVARMOS NÓS ENCONTRAREMOS FORMAS

GEOMÉTRICAS NOS DOIS DESENHOS NÃO É VERDADE? O DESENHO
DO TREM TAMBÉM TEM CÍRCULOS, QUADRADO E RETÂNGULO, MAIS
VEMOS NELE TAMBÉM OUTRAS FORMAS DIFERENTES COMO POR
EXEMPLO A FUMAÇA E O TELHADO ENTRE OUTROS DOS QUAIS NÓS
NÃO SABEMOS O NOME, MAS ELES EXISTEM DA MESMA MANEIRA.
ENTENDEM!!!

ENTÃO VAMOS ENTENDER QUE AS FORMAS SE CLASSIFICAM EM TRÊS

TIPOS:
1 FORMAS REGULARES
2 FORMAS IRREGULARES
3 FORMAS GEOMÉTRICAS
 ATIVIDADE
1- QUANTAS CLASSIFICAÇÕES DE FORMAS EXISTEM? QUAIS OS
NOMES DELAS:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

2- DESENHE UMA FORMA GEOMÉTRICA QUE TENHA SEIS LADOS

IGUAIS.
3- FAÇA UM DESENHO COM IMAGENS DE FORMAS VARIADAS (VOCÊ
ESCOLHE), DEPOIS PINTE COM CORES TERCIÁRIAS.

4- CONSTRUA UMA IMAGEM USANDO SOMENTE AS FORMAS

GEOMÉTRICAS, DETALHE ESSE DESENHO TEM QUE SER FEITO
SOMENTE COM RECORTES E COLAGENS.

BOA AULA!