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 Pode começar a tentar ficar sentado com

apoio, porém ainda não tem reflexo de


proteção.

É um processo que ocorre de forma


sequencial, continua e é relacionada à idade
cronológica.
Após o nascimento a criança começa a
adquirir uma serie de habilidades motoras,
começando de forma simples e desorganizada 3°mês:
(reflexos simples e grosseiros) até evoluir de  A postura agora é simétrica, a escápula
forma complexa e organizada. está aduzida e os cotovelos mais para
Ocorre de forma dinâmica e não existe frente, possui controle de cervical;
obrigatoriedade de seguir a mesma sequencia em  O centro de gravidade passa a ser no ABS,
todas as crianças, pode ser moldado através de e realiza extensão de MMII, porém o
estímulos externos, quanto mais estimulada maior quadril ainda está em flexão;
o desenvolvimento.  Abre mais as mãos e tenta pegar objetos
que sejam oferecidos em sua linha média
Recém-nascido: de visão;
 Padrão flexor de MMSS e MMII  Começa a dissociação de cinturas (mas
 Não apoia os quadris (eles ficam ainda se meche em bloco) e apresenta
elevados); sorriso social e gargalhadas, vocaliza
 Protrusão de ombro, punhos em flexão e quando falam com ela e olha atentamente
pronados, mãos fechadas e polegar as pessoas.
aduzido, pés com dorsiflexão e inversão;  A coluna esta em flexão mas já fica mais
 Tem reflexo de fuga à asfixia. durinho e consegue sentar com apoio.
 Marcha reflexa
4° mês:
1°mês:
 Mesmo com as mãos fechadas ela
 Movimento em bloco;
consegue abrir e levar objetos ate a boca,
 Postura assimétrica e retroversão pélvica;
os dedos já participam:
 Flexão de MMII e cotovelo e mãos;
 Coluna em extensão e gira em bloco;
 O centro de gravidade está no tórax e a
 Coordenação olho-mão;
cabeça roda para os 2 lados.
 Gira em bloco e tem REFLEXO DE

PROTEÇÃO ANTERIOR;
2° mês:
5°mês:
 A cabeça ainda cai, mas não é tanto;
 Possui a REAÇÃO DE PROTEÇÃO
 Sorriso social;
LATERAL que é extremamente
 Postura de esgrima (RTCA ou reflexo importante para se sentar
tônico-cervical assimétrico);  Conhece os pés e toca eles com as mãos e
 Ainda tem postura flexora, porém os libera os braços para se apoiar;
MMII apresentam movimento de  Leva os objetos à boca e transfere de uma
“kickings” que são uns chutes que ele dá
mão para outra; ulnar utilizando o 4 e 5
enquanto se meche;
dedos.
 Postura de “rã”  Fala de forma inteligível.
 Capacidade de elevar o quadril com os pés
apoiados. ponte 21°mês:
 Desce as escadas com ambos os pés.
6°, 7° mês:  Manuseia bem o copo.
 Rola de supino para prono; e tem preensão 24°mês:
palmar completa;  Aos 2 anos ela corre quase sem cair; tem
 Olha para todos os lados e começa a rolar; as pernas mais flexíveis;
 Aprende a soltar objetos e faz descarga de  Sobe e desce escadas sozinho e agacha
peso; para brincar com frequência;
 Olha para todos os lados e dissocia  Inicia a supinação quando leva a colher a
cinturas boca;
 (quando nega descarga de peso e /ou fica  Coloca a roupa e escova os dentes com
na ponta dos pés pode ser indicativo de ajuda;
alguma patologia)  Lava e seca as mãos não corretamente;
 Passa de gatas para a posição do urso e  Combina palavras e formas sentenças;
começa a se poiar em alguns objetos para  Usa “eu, meu e você”
tentar ficar de pé.
8°, 9° mês:
 Desaparecem os “kickings”;
 Rolam e sentam e tem pinça inferior, pega
o brinquedo fora do alcance;
 Fica ajoelhado; em gatas já consegue
estender a coluna;
 Fica de pé e começa a andar para o lado
com ajuda dos pais.

10°, 11° e 12° mês:


 Engatinha de “urso”;
 Pivoteia, rodando ao redor de si mesma
para pegar objetos.
 Apanha e atira objetos, acena com a mão;
 Desce e levanta, começa a tentar a marcha
anterior como um robozinho;
 Perto dos 12 meses tem preensão completa
e marcha;
 Consegue passar por cima de objetos.

15° mês:
 Anda sozinho, mas cai com facilidade;
 Fala várias palavras usando jargões;
 Aponta para o que deseja.

18° mês:
 Atira a bola;
 Senta sozinho e sobe em cadeiras maiores;
 Raramente cai ao andar;
 Corre “contraída”
 Come sozinho derramando;
 Tira as peças de roupa sozinho;

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