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síndrome de down
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O bebê pode começar a fisioterapia motora desde o nascimento para que,
com os exercícios, consiga sustentar o pescoço, rolar, sentar-se, arrastar-se,
engatinhar, ficar em pé e andar, minimizando os efeitos da hipotonia.
1.Deixe a criança deitada de barriga para cima. O objetivo é fazer com que
ela role de um lado para o outro. Para melhorar, você pode colocar dois
objetos coloridos tanto do lado esquerdo quanto do lado direito, pois ela ficará
concentrada em olhar para eles. Dessa forma, isso facilitará o processo.
2.Com a criança de bruços, deve ser colocada uma toalha enrolada debaixo
do peito dela. O adulto deverá segurá-la pela coxa ou quadril e terá de
empurrá-la para frente e para trás. Além disso, a criança pode se sentir com
vontade de ir para frente se forem colocados brinquedos a alguns metros de
distância.
3.Faça barulhos com objetos (sino, chocalho, apito, guizo, palmas), dos lados
da cabeça do bebê, para que ele olhe na direção dos sons.
5.Ajude-a deitar. Comece colocando o bebê sentado. Faça com que ela vá,
devagar, caindo. O primeiro passo é fazer com que ela deite de lado, depois
de costas, mas é preciso que o responsável não deixe-a desmoronar, ficando
sempre atento.
Exercícios motores
Desde o nascimento os bebês com síndrome de down devem ter atenção
redobrada em relação à estimulação, especialmente para o desenvolvimento
da coordenação motora e da musculatura. Além disso, antes mesmo de se
tornaram crianças, com idade ideal para iniciar a prática de atividades físicas
para o aumento e fortalecimento do tônus muscular, solução para a hipotonia,
é preciso iniciar exercícios para movimentação de braços e pernas, o que
também ajudará o bebê quando for a hora de começar a andar. Siga o passo
a passo: segurando os braços e pernas do bebê, faça movimentos cruzados,
bicicleta, estiramento e massagem intercalada para estimular todos os
membros superiores e inferiores. Confira esse passo a passo no vídeo
abaixo.
Uma das formas de estimular bebês e crianças com síndrome de down é criar
o interesse para que a estimulação não seja um sacrifício e sim, uma forma
prazerosa. Por esse motivo, alem dos exercícios visuais e motores feitos
corporalmente, é possível que o ambiente em que vive também tenha esse
papel. Por exemplo: seu local de descanso e cochilo, que pode ser um
ginásio ou tapete didático, irá despertar o interesse por seu entorno. Por fim,
coloque próximos alguns objetos, para forçar o movimento das mãos e evitar
que fiquem com a mão fechada.
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