Exercícios Miofuncionais principalmente para Ceceio

*Ceceio lateral o que ajuda a tirar é fazer virar o ceceio anterior. Para isso incentivar
que a língua saia da boca. Trabalhar língua pra fora e afiná-la. Depois levar para trás
sem deixar sair para lateral.

• Sempre trabalhar colocando a vogal antes do fonema isolado, e ante da família.

Ex: asa e ata.
• Tâ-tâ-tâ atrás dos dentes de cima e atrás dos dentes de baixo. (ceceio lateral).
• L em cima e baixo depois coloca o A

•Bico/sorriso- 1min
Tem o objetivo de fortalecer a musculatura
•Bico / bico + espátula / bico lateralizando
A criança faz bico e a terapeuta com a espátula brinca de cabo de guerra. Ela coloca a
espátula sobre o bico e o empurra e a criança precisa fazer uma força contrária. Mas não
pode mexer a cabeça nem para trás e nem para frente. Esse exercício tem o objetivo de
fortalecer e o bico lateralizado que é fazer bico para um lado e depois para o outro tem
o objetivo de mobilidade e força.
•Bico com mão na bochecha
A mão fica do lado oposto ao do bico. Esse exercício tem o objetivo de fazer uma contra
resistência.
•Língua nas bochechas / segurando
Lingua nas bochechas é passar na ponta da língua na bochecha. E a língua nas bochechas
segurando é a mão na bochecha oposta à que está a língua. Ambos servem para
fortalecer a língua.
•Inflar bochechas
Inflar as duas bochechas como se fosse um sapo. Depois infla um lado e depois o outro.
Tem o objetivo de tonificar a musuculatura.
•Bochechas + espátula
Paciente fecha os dentes e a terapeuta empurra com a espátula a bochecha. O paciente
tem que tentar empurrar com a bochecha a espátula para encostar nos dentes. Objetivo
é fortalecer.
•“Varrer” o palato / segurando
Com a ponta da língua varrer o palato de trás para frente. Para colocar resistência fazer
o varrer o palato segurando. Para fazê-lo a terapeuta coloca a mão no papo do paciente,
bem embaixo do queixo. Esses exercícios têm o objetivo de abaixar a laringe e posiciona
a língua para trás.
•Posteriorização da língua / segurando
A língua dentro da boca tem que fazer o movimento para frente mas atrás dos dentes
e para trás.
•Língua nos alvéolos

Ponta de língua atrás dos dentes superiores fazendo um pequeno movimento de frente
e trás. Fazer várias vezes e rápido e depois mande o paciente fechar a boca. Como a
língua vai atrás dos alvéolos, pois o objetivo de exercício é de sensibilizar essa região e
fazer com que o paciente fique com a língua no lugar certo.

Afilar a Língua *
Carol ensinou como fazer um afilador. É preciso de um clipe de papel, espatula e
esparadrapo. Deve desmontar o clipe fazendo o virar um circulo não muito grante e
prenda na espátula com o esparadrapo. Paciente deve mirar a lingua no buraco, mas
não coloca a lingua. O objetivo é afinar a ligua hipotonica.

•Elástico ortodôntico
Primeiro deve-se colocar o elástico em dois canudos e puxá-los com as mãos. Assim o

paciente sabe como tem que fazer o movimento. Depois que o paciente
aprende o movimento tira-se o canudo. É preciso lembrar que o elástico começa a ser
colocado na frente e com o tempo vai passando para trás, pois aumenta a dificuldade.
Quando o paciente já estiver “craque” coloca-se mais dois e depois três elásticos. O
objetivo desse exercício é posteriorizar a língua e afiná-la.
•Hóstia
Gruda um pedaço de hóstia atrás dos dentes superiores e paciente precisa retirá-lo com
a língua fazendo o movimento da frente para trás.
•Trocar bala de goma de lugar na boca
Uma bala de cada cor, morde-las levemente uma do lado direito e uma do lado
esquerdo. Fazendo um campeonato entre paciente e terapeuta para ver quem troca
com a língua o mais rápido possível. Quando a bala derreter aproveite para treinar a
mastigação fazendo o paciente mastigar uma bala de cada lado ao mesmo tempo.
•Segurar m&m nos alvéolos
Coloca um mini M&M nos alvéolos e segura com a língua até derreter.
•Seringa 20ml

Na seringa ela costuma colocar gelatina, nos canudos eles têm que ser finos e a criança
têm que sugar danode e a ventosa com gancho dessas de banheiro. Cortar do tamanho
da boca de criança. Colocar nos vestíbulo (dentes fechados no espaço entre os dentes e
os lábios) é preciso lembrar o paciente que deve-se colocar a língua nas papilas. Quando
a ventosa estiver posicionada o paciente deve fazer bico e força para não sair da boca e
enquanto isso a terapeuta puxa. Todos esses exercícios servem posteriorizar a língua.