FILOSOFIA

Aprendizagens essenciais
 OBJETIVOS

O trabalho filosófico desenvolvido visa que o

aluno possa ser:
QUESTIONADOR

Pensamento crítico
CUIDADOR DE SI E DOS OUTROS

Pensamento e ação
éticos e políticos
RESPEITADOR DA DIFERENÇA

Pensamento e ações inclusivos

 CRIATIVO

Propor soluções alternativas para problemas

filosóficos que lhe são colocados
 PROBLEMATIZADOR

Identificação, formulação e relacionação

com clareza e rigor de problemas filosóficos e
justificação da sua pertinência
 CONCEPTUALIZADOR

Identificação, clarificação e relacionação

com clareza e rigor de conceitos filosóficos e sua
mobilização na compreensão e formulação de
problemas, teses e argumentos filosóficos
 ARGUMENTATIVO

1. Identificação, formulação de teorias, teses e

argumentos filosóficos
 ARGUMENTATIVO

2. Comparação e avaliação crítica de todas as teorias

dos filósofos apresentados a estudo
 ARGUMENTATIVO

3. Determinação das implicações filosóficas e das

implicações práticas de uma teoria ou tese filosófica
 ARGUMENTATIVO

4. Assumir posições pessoais com clareza e rigor,

mobilizando conhecimentos filosóficos e avaliando
teses, argumentos e contra-argumentos
I. ABORDAGEM INTRODUTÓRIA À
FILOSOFIA E AO FILOSOFAR

O que é a filosofia?
I. ABORDAGEM INTRODUTÓRIA À
FILOSOFIA E AO FILOSOFAR

As questões da filosofia
Racionalidade argumentativa da Filosofia e
a dimensão discursiva do trabalho filosófico

Tese, argumento, validade, verdade e solidez.

Quadrado da oposição
Racionalidade argumentativa da Filosofia e
a dimensão discursiva do trabalho filosófico

Formas de inferência válida

Racionalidade argumentativa da Filosofia e
a dimensão discursiva do trabalho filosófico

Principais falácias formais

Racionalidade argumentativa da Filosofia e
a dimensão discursiva do trabalho filosófico

O discurso argumentativo e principais tipos de

argumentos e falácias informais
 II. A AÇÃO HUMANA E OS VALORES

A ação humana — análise e compreensão do agir

 A ação humana —
análise e compreensão do agir

Determinismo e liberdade na ação humana

[Metafísica]
 A dimensão ético-política - análise e
compreensão da experiência convivencial
[Ética]

A dimensão pessoal e social da ética

 A dimensão ético-política - análise e
compreensão da experiência convivencial
[Ética]

A necessidade de fundamentação da moral -análise

comparativa de duas perspetivas filosóficas:
Kant e Stuart Mill
 A dimensão ético-política - análise e
compreensão da experiência convivencial
[Ética]

A ética deontológica de Kant

 A ética deontológica de Kant

o O dever e a lei moral;

o A boa vontade;
o Máxima, imperativo hipotético e imperativo
categórico; Heteronomia e autonomia da
vontade;
o Agir em conformidade com o dever e agir por
dever; Críticas à ética de Kant.
 A ética utilitarista de Mill

o A intenção e consequências; o princípio da

utilidade;
o A felicidade; prazeres inferiores e prazeres
superiores;
o A inexistência de regras morais absolutas;
o Críticas à ética de Mill.
 Ética, direito e política

Liberdade e justiça social;

igualdade e diferenças;
justiça e equidade [Filosofia Política]
 Ética, direito e política

O problema da organização de uma sociedade justa.

A teoria da justiça de John Rawls
 A teoria da justiça de John Rawls

o A posição original e o véu de ignorância;

o A justiça como equidade;
o Os princípios da justiça;
o A regra maximin; o contratualismo e a rejeição
do utilitarismo;
o As críticas comunitarista (Michael Sandel) e
libertarista (Robert Nozick) a Rawls.
 Temas / problemas do mundo
contemporâneo
Desenvolvimento de um dos seguintes temas:
1. Erradicação da pobreza
2. Estatuto moral dos animais
3. Responsabilidade Ambiental
4. Problemas éticos na interrupção da vida humana
5. Fundamento ético e político de direitos humanos universais
6. Guerra e paz
7. Igualdade e discriminação
8. Cidadania e participação política
9. Os limites entre o público e privado
10. Outros (desde que inseridos nas áreas filosóficas das Aprendizagens Essenciais propostas para o 10.º
ano)