FILOSOFIA, ÉTICA E CIDADANIA - CEL0930

FILOSOFIA, ÉTICA E CIDADANIA (23/03/2018)

Perfil Docente
Graduação e Pós-graduação em Filosofia ou Direito, sendo, preferencialmente, mestre e/ou doutor em
Filosofia. A disciplina faz parte de um conjunto de disciplinas que são tradicionalmente oferecidas nos
primeiros períodos dos cursos de graduação, o que torna necessário o conhecimento do método filosófico,
bem como o domínio dos conteúdos sobre ética, cidadania e direitos humanos. É imprescindível o domínio
da didática interacional em EAD, para a eficácia no processo de ensino-aprendizagem.

Contextualização
A disciplina Filosofia, Ética e Cidadania resulta de um projeto acadêmico comprometido com a formação
integral da pessoa humana para o exercício responsável da autonomia como seres racionais e livres. O
olhar filosófico oportuniza um modo singular de refletir e de proceder, bem como problematizar as questões
da sociedade contemporânea.

O estudante encontrará um caminho que relaciona filosofia, ética e cidadania no horizonte da liberdade,
que não significa fazer o que quiser, mas a possibilidade de investigar e deliberar sobre questões públicas,
sobre o bem da coletividade, sobre as ideias que temos em comum a respeito do certo ou errado, dentre
outras possibilidades.

Uma reflexão formativa sobre o que é cidadania, que privilegia o processo de humanização e que
apresenta o exercício consciente da ética como a forma de conduzir a vida em sociedade, pautada na
dignidade da pessoa humana.

Ementa
O que é Filosofia. O nascimento da Filosofia. A reflexão filosófica.O que é ética.A ética finalista. A ética da
convicção.A ética utilitarista e as éticas contemporâneas. A cidadania e suas várias faces.Direitos Humanos
e a dignidade do ser humano. Os direitos humanos como fenômeno histórico-cultural.

Objetivos Gerais
Os objetivos gerais da disciplina são:

 Identificar a importância da Filosofia para formação do pensamento crítico;

 Reconhecer as relações existentes entre ética, direito humanos e cidadania;

 Avaliar a importância do exercício pleno da cidadania como um dos aspectos da dignidade da

pessoa humana.

Objetivos Específicos
Ao final do curso aluno será capaz de:

 Identificar o conceito de Filosofia;

  Avaliar a importância da Filosofia para a construção de um pensamento reflexivo;
 Identificar a diferença entre Ética e Moral;
 Conhecer e aplicar os conceitos das principais teorias sobre a Ética;
 Analisar os diferentes aspectos da Cidadania;
 Reconhecer a importância dos direitos fundamentais no mundo contemporâneo.

Conteúdos
PARTE 1 - Filosofia, pra que serve?

1.1. O que é Filosofia?

1.2. O nascimento da Filosofia

1.3. A reflexão filosófica

PARTE 2: Não me venha dar lição de moral! Fale-me de Ética!

2.1. O que é ética?

2.2. A ética finalista

2.3. A ética da convicção

2.4. A ética utilitarista e as éticas contemporâneas

PARTE 3: Cidadania - nunca estamos sozinhos, quando escolho, escolho a humanidade.

3.1. A cidadania e suas várias faces

3.2. Direitos Humanos e a dignidade do ser humano

3.3. Os direitos humanos como fenômeno histórico-cultural

Procedimentos de Ensino
As aulas serão ministradas na sala de aula virtual, espaço no qual a disciplina online irá ser desenvolvida.
Por se tratar de um ambiente virtual de aprendizagem, os procedimentos para co-construção do conteúdo e
do processo ensino-aprendizagem foram elaborados de forma a estimular o pensamento crítico e a
intervenção do corpo discente, de acordo com a metodologia de EAD adotada pela Instituição.

Recursos
Textos, mapas, quadros e fluxogramas interativos; hipertexto; uso de recursos gráficos e tecnológicos na
contextualização do conhecimento; hiperlinks; atividades interativas; fórum de discussão de conteúdo;
biblioteca virtual; chat, mensagem e outros mecanismos de interação entre professor-aluno e aluno-aluno.
Procedimentos de Avaliação
A avaliação de disciplina on-line dos cursos presenciais segue as normas regimentais da
Instituição. Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas três etapas
de avaliação (AV1, AV2 e AV3) e por sua participação interativa e colaborativa (fóruns
de discussão).

Para aprovação na disciplina, o aluno deverá obter resultado igual ou superior a 6 (seis)
na média aritmética das duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3), sendo que a menor delas deve ser igual ou superior a 4,0 (quatro).

A avaliação AV1 é uma prova eletrônica que vale até 10 (dez) pontos e poderá ser
realizada pelo aluno em qualquer ambiente, dentro ou fora da Instituição, conforme
estipulado no calendário acadêmico. O aluno poderá obter até 2 (dois) pontos extras na
nota da avaliação AV1 pela participação nos fóruns da disciplina.

As avaliações AV2 e AV3 são presenciais e realizadas nos laboratórios de informática da

Instituição, mediante agendamento em períodos pré-estabelecidos no calendário
acadêmico.

Bibliografia Básica
GUERRA, Sidney. Direitos Humanos & Cidadania. 1ª. São Paulo: Atlas, 2012. único.

OLIVEIRA, Clara Maria C. Brum de: LIMA, Marcelo Machado da Costa. Filosofia,
ética e cidadania. 1ª Ed.. Rio de janeiro: SESES, 2016. único.

SANDEL, Michael S. Justiça: O que é fazer a coisa certa. 1ª Ed.. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2011. único.

Bibliografia Complementar
ARANHA, M.L. A; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. 1ª. São
Paulo: Moderna, 2009. único.

DROIT, Roger-Pol. Ética. Uma primeira conversa. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
único.

MARCONDES, Danilo; FRANCO, Irley. A Filosofia. O que é? Para que serve?. 1ª.
Rio de Janeiro: Zahar, 2011. único.
PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). História da Cidadania. 1ª. São
Paulo: Contexto, 2003. único.

SANDEL, Michael S. O que o dinheiro não compra. Os limites morais do mercado.

9ª. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2012. único.

Outras Informações
A disciplina será ministrada na modalidade EAD e seguirá a seguinte divisão das aulas:

PARTE 1 - Filosofia, pra que serve?

Aula 1: O que é Filosofia?

Nesta aula, você estudará o conceito de Filosofia, suas características, método de análise
e utilidade. Por conseguinte, é importante não confundir a Filosofia com outros saberes,
tais como a sabedoria de vida, por exemplo.

Aula 2: O nascimento da Filosofia

Nesta aula, você encontrará uma história que conta o nascimento da Filosofia no interior
da cultura grega, em determinado momento histórico e seu contexto. Além disso,
investigaremos a afirmação segundo a qual a Filosofia nasce na passagem do mito à
razão.

Aula 3: A reflexão filosófica

Nesta aula, veremos que a reflexão filosófica oportuniza uma relação delicada com a
alteridade quando adverte que devemos agir refletindo sobre qual a melhor maneira de
agir. Para tanto analisaremos alguns aspectos das lições de Platão, na República, em
particular o mito do anel de Giges.

PARTE 2: Não me venha dar lição de moral! Fale-me de Ética!

Aula 4: O que é ética?

Nesta aula, trataremos de um dos temas mais empolgantes, a ética, como estudo
indispensável numa sociedade em que coabitam vários sistemas de valores diferentes.
Abordaremos, as especificidades do conceito e sua relevância para a harmonia da vida em
comum, apontando o ângulo a partir do qual a ética analisa nossos comportamentos.

Aula 5: A ética finalista

Nesta aula, abordaremos um modelo de teoria ética caracterizado como teoria finalista, a
teoria ética de Aristóteles. Abordaremos, em especial, as contribuições do filósofo na
obra denominada Ética a Nicômaco.

Aula 6: A ética da convicção

Nesta aula, abordaremos um modelo de teoria ética caracterizado como teoria da
convicção ou ética dos deveres, a teoria ética de Immanuel Kant. Abordaremos, em
especial, as contribuições do filósofo na obra denominada Fundamentação da Metafísica
dos Costumes.

Aula 7: A ética utilitarista e as éticas contemporâneas

Nesta aula, abordaremos a ética do utilitarismo moderno e, neste ponto, você

compreenderá as especificidades do utilitarismo desenvolvido por Jeremy Bentham e
Stuart Mill. Abordaremos, também, os traços caracterizadores das éticas contemporâneas
e seus desafios.

PARTE 3: Cidadania: nunca estamos sozinhos, quando escolho, escolho a

humanidade.

Aula 8: A cidadania e suas várias faces

Nesta aula demonstraremos que o atual conceito de cidadania englobando direitos e

deveres. A abordagem escolhida vai além da dimensão formal adicionando uma
dimensão substancial de atuação, que amplia, significativamente, o papel do cidadão na
formação da vontade do grupo social do qual é parte integrante e com quem interage de
forma crítica e reflexiva.

Aula 9: Direitos Humanos e a dignidade do ser humano

Nesta aula definiremos o conceito de direitos humanos como direitos sem os quais o
perde-se a condição de humanidade. Neste sentido universalista do termo, alguns dos
valores que sustentam a denominada ?dignidade humana? serão analisados, não somente
a partir da perspectiva filosófica que costuma ser usada para lhes conceder base, mas
também a partir dos contornos reais estabelecidos pela comunidade internacional em sua
áspera convivência.

Aula 10: Os direitos humanos como fenômeno histórico-cultural

Nesta última aula continuaremos explorando as possibilidades do conceito de direitos

humanos, embora desta feita não mais a partir de uma perspectiva universalizante, mas
sim como produto de uma construção histórica definida no tempo e na cultura. Nesta
perspectiva de análise aonde os conceitos de direitos humanos podem ser, sob alguns
ângulos, relativizados, algumas categorias como ?reconhecimento?, ?aceitação do outro?
e ?fraternidade? começam a ser apresentadas como fiel da balança no sentido de tornar
possível a convivência entre posições tão extremadas: por um lado os adeptos de um
exacerbado e incentivado pluralismo, de outro lado, os partidários de um tradicionalismo
axiológico radical.