UNIVERSIDADE LICUNGO

FACULDADE DE LETRAS E HUMANIDADE

Curso de Licenciatura em Ensino de História com Habilitações

em Documentação

Manuel Reis Uacha

Ética e Deontologia Profissional

Beira

2021
 Manuel Reis Uacha

Ética e Deontologia Profissional

Trabalho apresentado ao curso de

Licenciatura em Ensino de Historia

com Habilidade em Documentação

e Arquivo, como requisito normal

de avaliação na cadeira de Tema

Transversal-IV.

Docente: Msc. Militão Tomocene

Beira

2021
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Introdução.

Este trabalho é da cadeira de Tema Transversal-IV, que vai desenrolar acerca da ética e
deontologia profissional visando assim responder as diversas dificuldades e necessidades no
seio do ambiente laboral e social. Segundo o autor Camilo Francisco Cuna em sua obra
Introdução à Ética diz que quando se fala em problemas éticos costuma-se fazer referência a
questões atinentes aos deveres, portanto, ao plano moral. Em uma palavra, emprega-se, na
maioria das vezes, ética como sinónimo de moral.

O trabalho tem como objectivo geral Analisar através das questões resolvidas a relevância
da ética, moral e deontologia profissional como futuros professores de História. E tem como
objectivos específicos; relacionar através das questões resolvidas a ética da moral; descrever
actos humanos dos actos do Homem; mostrar a; importância do respeito pela dignidade
Humana.

A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica que teve como parâmetro uma revisão
da literatura que busca descrever questões relacionadas com a ética e a deontologia
profissional valendo-se da utilização de livros relacionados ao assunto. Como defende
Lakatos e Marconi (2010), as conclusões de outros autores possibilita salientar a
contribuição da pesquisa e levantar contradições ou definir ideias, comportamentos e
atitudes. Usou-se também materiais como artigos, sites e livros publicados na Internet que
debruçam o tema em estudo.

Segundo Bruyne (1991) a metodologia deve ajudar não apenas os produtos da investigação
científica, mas principalmente seu próprio processo, pois suas exigências não são de
submissão estrita a procedimentos rígidos, mas antes da fecundidade na produção dos
resultados de desenvolvimento.
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1ª Questão

Tendo como referência o conhecimento anterior, ao contacto com o texto que acabaste
de ler, que elementos novos encontraram, na leitura agora feita?

Ética se reserva para a aproximação racional ou filosófica (embora se fale também da

filosofia moral) e a moral se utiliza para a consideração religiosa (embora também se diga
ética budista, ética crista.) (Cuna, 2018, p.9).

A palavra ética etimologicamente origina do grego ethos, que também significa costume; e a
palavra moral provem do latim que costumes “mores) que também significa costume. Um
outro elemento é que a palavra moral e ética são sinónimas, podendo uma substituir
integralmente a outra, assim nada impede que invés de código de ética profissional, seja
chamado de código de moral profissional.

2ª Questão

Como poderia formular por suas palavras, uma definição de ética e moral?

Por minhas palavras a definição da ética é uma forma regular dos comportamentos que
provém do indivíduo e que se assenta no estabelecimento, por si próprio, de valores (que
partilha com outros) para dar sentido às suas decisões e ações, e a moral tem uma dimensão
imperativa, porque obriga a cumprir um dever fundado num valor moral imposto por uma
autoridade. Por isso, aplica-se através da disciplina e a motivação para a ação é, neste caso, a
convicção (interiorização do bem e do mal e da legitimidade da entidade que os enuncia) e a
sanção.

3º Questão

Sinonímia: Costume, comportamento, modo de ser; natureza, caracter; procedimento;

vintage; desejo; lei; regras e moral. (Cuna, 2018, p.12).

Diferença do conteúdo, ética e moral:

A ética tem a mesma raiz etimológica que a moral, só que esta deriva da palavra latina
mores (que também significa costumes). Todavia, a ética tem um significado mais amplo do
que a moral. Moral é um conjunto de regras, valores e proibições provenientes do exterior ao
homem, ou seja, impostos pela política, a religião, a filosofia, a ideologia, os costumes
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sociais, que impõem ao homem que faça o bem, o justo nas suas esferas de actividade.
(Fonseca e Carapeto, 2012, p.8)

Enquanto a ética implica sempre uma reflexão teórica sobre qualquer moral, uma revisão
racional e crítica sobre a validade da conduta humana (a ética faz com que os valores
provenham da própria deliberação do homem), a moral é a aceitação de regras dadas. A ética
é uma análise crítica dessas regras. (Fonseca e Carapeto, 2012, p.8).

Questão 4

Outros aspectos tratados.

Ética. Faz um maior apelo à autonomia, ao juízo pessoal do indivíduo e também à sua
responsabilidade do que os outros modos de regulação, pelo que se situa numa perspectiva
de auto-regulação. A autonomia do indivíduo é, desta forma, algo de paradoxal, na medida
em que liberdade de que dispõe é simultaneamente um encargo: impõe ao indivíduo que se
abra as necessidades dos outros e que procure encontrar um equilíbrio entre a sua própria
liberdade e a responsabilidade relativamente aos outros.

Para muitos, a ética é essencialmente subjectiva, têm a ver com valores e opiniões pessoais,
o que explica porquê as pessoas discordam sobre tantas questões éticas. Esta discussão entre
objectivismo e subjectivismo remonta aos Sofistas e a Sócrates e Platão. Enquanto os
sofistas consideravam que o bem e o mal reflectem as opiniões subjectivas, Platão e Sócrates
acreditavam que o bem e o mal faziam parte da natureza objectiva das coisas. (Fonseca,
2012, p.13

Questao5:

Caracterize o acto de Homem e acto humano

Actos do Homem

Para a ética, nem todos os actos praticados pelo homem concorrem para se determinar o seu
comportamento: Existem actos que o homens os pratica inadvertidamente (por distracção, ou
sem querer ( por obrigação e por tango, excluída a sua vontade), ou (sem querer) não
vinculam o sujeito agentes, pois não são do seu domínio, mesmo que alguma forca externa
obriguem a aceita-Los. (Cuna, 2018, p.20).
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A outra categoria de actos praticados pelo ser humano é composta por aqueles que ele os
assume, tanto antes Como depois de os praticar, sem nenhuma obrigação externa. Estes
actos caracterizados por lucidez (O individual esta consciente do que faz), Vintage (O
individuo quer o que esta a fazer) E Liberdade (O individuo age sem coação e com
convicção) (Cuna, 2018, p. 20).

Distinção:

Actos do Homem:

São praticados pelo ser humano, são consciências, mas podem ser inconscientes, são
voluntários, mas podem ser involuntários; são livres, mas podem ser por coação; são
racionais, mas podem ser irracionais. Ex: violação dos direitos humanos, discriminação
racial, agressão física, corrupção, roubos, imitar.

Actos Humanos:

São praticados pelo ser humano, são sempre conscientes; são sempre voluntários, são
sempre livres e nunca por coação; e sempre racionais. (Cuna, 2018, p.22). Ex: chutar uma
bola, tropeçar, ensinar, cozinhar, passar a roupa, ler.

Questão 6:

Todos os actos humanos são necessariamente bons?

Não, porque nem todo o acto humano é certo. Um ser humano pratica um erro achando que
esta certo.

Questão 7: Texto acerca do acto desumano.

Por exemplo, um amigo lhe pede para usar o seu telemóvel em detrimento do uso vende o
telemóvel e volta no estado ébrio.

Questão 8: Defina Valor Moral.

Valor Moral presume-se em perfeição ou bem, e por tanto, o apreciável, o preferível, o

desejável, o objecto de uma antecipação ou de uma esfera normativa. É a qualidade
intrínseca aos objectos que sustenta a minha admiração, estima, respeito, afecto, busca e
complacência.
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Questão 9: apresente duas listas de actos humanos (o mais extensas possível).

Mexer a parte mecânica Investigar

Educar Ajudar sempre que necessário
Palestrar Meditar
Instruir Viajar
Organizar dados Curar alguém
Exercício físicos diários Rezar
Construir Dialogar
Conduzir Ler livros

Questão 10: Diferencie Valor moral e actos humanos.

Sim, existe uma diferença. Valor Moral é uma conduta aceitável ou inaceitável numa
determinada pessoa ou Sociedade. Actos Humanos praticados pelo ser humano são
compostos por aqueles que ele os assume, tanto antes, como depois de os praticar sem
nenhuma obrigação externa. (Cuna, 2018, p.20).

Questão 11: sim, pois cabe ao homem a praticar, fazer, ajustar e escolher o correcto do
incorreto, o bem do mau.

Questão 12: Como Definiria Consciência Moral?

A consciência moral é uma instância na qual, com livre conhecimento alguém se decide por
um princípio de acção, por um sistema Vigente de valores.

Questão 13: Que relação se pode estabelecer entre os estágios da consciência moral ou
estágios para a decisão moral?

Os níveis definem perspectivas sobre os problemas morais, definem os critérios Segundo os

Quais os sujeitos exercitam o seu juízo moral, implicam diferenças qualitativas no modo de
pensar, formal uma sequencia invariável e integram hierarquicamente as estruturas que se
encontram em níveis mais baixos, de modo que cada estádio forma um todo estruturado
(Gomez, 1997, p.53 citado por Cuna, 2018, p.43).
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Questão 14: Que lugar atribuiria ao tema da consciência moral no Quadro da reflexão
ética em geral?

Na consciência recta ou errónea que tem a ver com a bondade ou maldade do acto por
praticar, isto é, discernir e decidir praticar um acto humano bom e assim acontecer; significa
agir em consciência recta ao passo que discernir e decidir praticar um acto humano mau,
significa agir em consciência errónea.

Questão 15: Defina responsabilidade.

Segundo Facundes (2003, p.36) citado por Cuna (2018, p.54), diz que: responsabilidade
pode ser entendida como a capacidade que a pessoa tem de sentir-se comprometida a dar
uma resposta ou cumprir uma tarefa sem nenhuma pressão externa.

Questão 16: Relação entre responsabilidade e Consciência moral.

A responsabilidade depende da consciência moral, apenas o indivíduo com consciência toma

decisões, é capaz de resolver os seus problemas, sejam pessoais ou profissionais sem sofrer
uma pressão externa desnecessária, pois o homem através da consciência moral vai
distinguir o bem do Mal, justo e injusto, o permitido e o proibido.

Questão 17: Desenvolva um discurso sobre responsabilidade e actos acidentais.

Em ética a responsabilidade se relaciona com as acções e suas consequências nas relações

sociais. Ela refere-se geralmente ao dano causado ao individual, a um grupo ou a uma
Sociedade inteira devido às acções ou à ausência delas de outro individual, grupo ou
Sociedade inteira. Fora isto, actos acidentais devem ser no máximo evitados, não há dúvidas
que fazer prevalecer a ética profissional na área de trabalho é confrontando com uma serie
de cenários paralelos de Alta complexidade.

Questão 18: Discuta a Liberdade estabelecendo distinção entre esta e o livre arbítrio.

O que o homem moderno entende por liberdade são exatamente que os indivíduos têm
direitos que a sociedade deve respeitar: O direito a exprimir a sua opinião, a escolher o seu
trabalho, a dispor de sua Liberdade, a ir e vir sem dar conta dos seus passes, a não sofrer
violência e não ser detido pela livre vintage dos outros ou da Sociedade. (Blanco, 1997,
p.202). E o livre-arbítrio, fica claro que Deus não é o autor do mal. Deus é o Criador de
todos os bens e todos recebem dele a sua perfeição. Mesmo os bens mínimos são, em si,
merecedores de valor. O Criador concedeu ao homem o livre-arbítrio, para que, através dele,
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pudesse escolher livremente e, desse modo, merecesse o castigo ou a recompensa, conforme

sua escolha. O livre-arbítrio está intimamente ligado às ações morais, uma vez que,
possuindo essa potência, o homem torna-se responsável perante suas opções e diante de seus
actos.

Questão 19: A Liberdade permite a prática de actos maus?

Sim, se abusarmos da libertinagem. É necessário fazer o bom uso da Liberdade em todos os

sentidos e níveis ou status social. Uma Liberdade capaz de fazer coisas boas que não afecte
negativamente a vida dos outros, sem prejudicar a nossa consciência moral.

Questão 20: A Liberdade tem limites (é necessário que termine a Liberdade de um

Para que inicie a do outro)?

Não. Segundo Cuna (2018, p.66), a Liberdade não se compadece com limitações ou
proibições. Ela deve estar acima delas donde se poderia defini-la, de forma resumida como a
capacidade de pensar e/ou agir sem impedimentos nem pressões.

Questão 21: Concorda com a ideia de N. Mandela manteve-se livre mesmo na prisão?
Comente seu posicionamento.

Não. Mandela não se esteve livre na prisão, pois esteve por muito tempo interdito e limitado
de determinadas acções a nível pessoal e político. Estava distante de seus familiares, não
podia opinar o que realmente pensava dentro da prisão

Questão 22: Defina e compare Denver e obrigação moral.

Dever é uma matéria obrigatória que é imposta ao individual, ou a um grupo de pessoas, ou

a uma Sociedade em geral pela autoridade e que depende de quem impõem, cabendo ao
indivíduo, grupo ou Sociedade apenas o seu comportamento. (Cuna, 2018, p.69).

Obrigação moral: poder-se-ia definir como matéria obrigatória imposta pelo indivíduo a si
próprio.

Comparação: Em ambos os termos referimo-nos aos mandates e às obrigações por meio

dos quais modificamos a nossa conduta e, em geral, ao conjunto das exigências que dão
forma à nossa praxis quotidiana.
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Existem também uma diferença entre Estes dois termos, deve-se sublinhar a imperiosa
necessidade da formação da consciência moral para que o individuo saiba discernir e
identificar os deveres que o vinculam.

Questão 23: Qual dos dois conceitos lhe parece mais apropriado para reflexão ética e
justifique sua opinião.

Dever moral. Limita o Campo possível de escolha, portanto, de actuação, constitui uma
obrigação livre, voluntaria e ponderadamente aceite.

Questão 24: Como poderia definir objeção de consciência e que exemplo (s) poderia
apresentar sobre este tema?

Nenhum individuo legalmente pode ser obrigado a fazer algo contra a consciência dele,
especificamente ferindo seus valores morais e espirituais. Ex: É um direito e dever do
médico católico não praticar qualquer tipo de aborto, pois a igreja ensina que se o fizer é
excomungado, mesmo nos casos de gravidez provocada por estupro ou risco de vida da mãe,
algo hoje muito raro.

Questão 25: Como se relaciona dever, obrigação moral e deontologia?

Ambos os termos estão interligados, tendo em conta que ambos fazem menção da aplicação
dos deveres e a ética em seu todo como aspecto filosófico como forma de auto-regulação do
comportamento humano.

Questão 26: É possível desenvolver um discurso lógico sobre deontologia separada da

ética? Que reflexão se pode fazer à Volta deste pensamento?

Não, não é possível pois a deontologia é uma disciplina da ética especialmente adaptada ao
exercício de uma profissão. Em regra, os códigos de deontologia têm por base grandes
declarações universais e esforçam-se por traduzir o sentimento ético e particularidades de
cada profissão e de cada país.

Questão 27: Como se podem definir a lei e a norma?

Norma:

Norma, de modo geral, é qualquer tipo de orientação formulada do comportamento humano,

e sempre deve ter um fundamento objectivo. Há muitos tipos de normas, tidas como:
jurídicas (as leis das sociedades) sociais (estatutos e regulamentos das sociedades), de
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colectividade, de alimentação e higiene para a saúde e também morais (Konzen, 2001, p.154
citado por Cuna, 2018, p.81).

Norma em si não é uma espécie, é um género. Tudo que é definido pelo estado e pode ser
juridicamente exigível é uma Norma. Mas, nem toda Norma obriga o particular a fazer algo.
As normas também podem proibir ou permitir expressamente uma prática.

Leis:

É o conjunto dos princípios que regem todos os seres. Mas se nós dissermos que o direito é
um conjunto de leis, já empregamos a palavra Numa acepção mais limitada. (…) Aí a lei
identifica-se com o Direito, é toda e qualquer regra jurídica. (Telles 1998, p.55 citado por
Cuna 2018, p.78).

Questão 28: O que se pode sublinhar para distinguir a lei da Norma, partindo do
princípio de que as duas tem algo em comum?

Lei Norma

É matéria obrigatória É matéria obrigatória

Tem origem no poder legislativo Tem origem na conveniência e conveniência

social

Depende exclusivamente de seu autor Depende da Sociedade ou do Individuo

É matéria objectiva, exclusivamente É matéria objectiva, mas também pode ser

subjectiva

Regula aspectos comunitários do Regula a vivencia interior e também exterior

comportamento

Inclui penalização Não prevê penalização, necessariamente.

Fonte: Cuna, 2018, p.82.

Questão 29: Qual dos dois conceitos se adequa mais para o discurso ético e porquê?

Dos dois conceitos a que se a adequa mais ao discurso ético são as normas, pois as normas
como regras de procedimento aproxima-se mais ao contexto da Ética onde os discursos
sempre dizem respeito ao agir, ao proceder, ao comportamento (Cuna, 2018, p.80-81).
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Questão30: Como definiria Direitos Humanos?

São os direitos e Liberdade básicas de todos os seres humanos (Liberdade, vida e respeito).

Questão31: Em algumas línguas moçambicanas (pense na sua) usa-se o mesmo termo

para Indicar o direito e o dever, o que leva a que algumas vezes, falando Português,
alguém diga: “Tu tens o direito de fazer sempre o que te mandam. Que comentário se
pode fazer sobre esta “confusão terminológica?

O mau empregue e uso da expressão “Tu tens o direito de fazer sempre o que te mandam”
pois os direitos humanos apesar em de serem universais, e por um lado rejeitável o ser
humano tem a autonomia de refletir, repudiar, recusar e pensar em tudo que pretende fazer
ou o que lhe mandam fazer independentemente que seja uma ordem.

Questão32: Que elementos se podem apresentar para Indicar a importância da

DUDH?

Para indicar a importância da DUDH podem se apresentar os seguintes elementos: “O

reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana e dos seus
direitos iguais e inalienáveis” e que isso “ é o fundamento da Liberdade, da justiça e da paz
no mundo”, valores para os quais cada ser humano deveria procurar empenhar-se, individual
ou colectivamente, o que tem como consequência, a possibilidade do relacionamento
interpessoal sem nenhumas barreiras, geográfica, ideológica ou de qualquer outra espécie.
(Cuna, 2018, p.87).

Questão33: Defina Bioética não se baseando apenas na etimologia.

Estudo sistemático da conduta humana no Campo das ciências biológicas e da atenção de

saúde, na medida que essa conduta seja examinada à Luz de valores e dos princípios morais
(Pessini e Barchifontaine, 1996 p.33 citado por Cuna, 2018, p.89).

Questão33: Qual seria a característica mais importante da Bioética que no seu ponto
de Vista pode resumir este ponto, a partir da leitura acaba de fazer?

 Estar aberta ao diálogo não só com as ciências biológicas, mas também com todas
aquelas que tratam, hoje, da vida, desde a ecologia às diferences filosofias e correntes
religiosas.
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Questão34: Entre os princípios da Bioética há ou não um (ou uns) mais importante (s)
do que os outros? Comente a sua resposta.

Não existem princípios da Bioética um (ou uns) mais importante (s) do que os outros. Tanto
o princípio de autonomia, beneficência, princípio de não maleficência e princípio de Justiça
são todos validos para todos.

Segundo Cuna (2018, p.93), o princípio de justiça é hierarquicamente o mais importante de

todos. Estabelece que todas as pessoas sejam tratadas de igual modo, apesar das suas
diferenças, compreendendo as noções de equidade, igualdade de oportunidades e não
discriminação.

Questão35: Reflicta e busque diferencies exemplos de atentado contra a dignidade

humana e diferentes exemplos de atitudes de defesa e promoção da dignidade Humana.

Durante a minha reflexão, os diferentes exemplos que busquei relativo a atentado contra a
dignidade humana que são:

1. Aborto;

2. Tráfico de seres humanos (crianças);

3. Violência doméstica Escravidão;

4. Apartheid Crimes contra 3ª idade;

5. Nazismo Racismo / Xenofobia;

6. Genocídio Terrorismo Mutilação genital feminina;

7. Preconceito Trabalho infantil;

8. Tráfico de órgãos humanos.

Defesa e promoção da dignidade Humana

Duma forma generalizada, para a defesa e promoção humana deve haver uma forte
organização de membros formados para agir em função de acabar com estas atitudes, e a
sociedade deve trabalhar como vigilante no âmbito de denunciar e supervisionar de modo a
preservar e promover a dignidade humana.
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Conclusão.

Finalizado o trabalho, ficou claro que a ética e a deontologia profissional é um conjunto de

princípios e regras que visam estabelecer obrigações por parte das pessoas integradas. A
ética mostra-nos que na qualidade de nos oferecermos como servidores da sociedade ou da
nação temos a obrigação de cumprir com as regras ditadas no seio do ambiente do nosso
trabalho para garantir a transparência e uma boa qualidade profissional, Contudo, a
dignidade da pessoa humana constitui um valor que atrai a realização dos direitos
fundamentais do homem, em todas as suas dimensões.
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Referências Bibliográficas.

 Blanco D. (1997) “Liberdade) In Cortina A. (Dir), 10 palavras Chaves em ética, Gráfica

de Coimbra, Coimbra.
 Carapeto C; Foseca F. (2012). Ética e deontologia Manual de Formação. OET - Ordem
dos Engenheiros Técnicos.
 Cuna, C. F. (2018).Uma Introdução à Ética.Maputo, imprensa universitária,
Moçambique.
 Rocha F. (1996), Educar em valores. Estante Editora, Aveiro.