AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOÃO DE MEIRA

Plano de Aulas
Semana de 17 a 21 de janeiro
Disciplina: Inglês 9º Ano

Lesson no. thirty-nine • Summary:

Module 3: “Travel”.
Monday, 17th January Talking about travelling.
2022 Vocabulary work: types of holidays.
Tarefas 1º. Abre o Student’s Book na página 36 e vê o tema do Módulo 3. Regista no caderno
palavras associadas a este tema.
2º. Copia as seguintes perguntas para o caderno e responde de forma completa:
a) Why do people travel?
b) How do they travel?
c) In which circumstances do teenagers travel alone?
3º. Fazer o exercício 1 da página 37 do Student’s Book sobre types of holidays.
4º. Fazer o exercício 2 da página 37 do Student’s Book.
Orientações de estudo ✓ Realizar as tarefas pela sequência apresentada.
✓ Manter os registos do caderno diário atualizados e organizados.
✓ Em caso de dúvida, anotar e esclarecer, posteriormente, com a ajuda da professora.
Recursos Student’s Book, caderno diário e material de escrita. Sempre que oportuno, fotografias do
caderno de um colega ou do quadro (ex: para acompanhamento dos registos do quadro e
para a correção dos exercícios).
Prazo As tarefas devem ser concluídas durante a aula ou até ao fim da semana.
Forma de Apoio para esclarecimento de quaisquer dúvidas: através do e-mail institucional ou da
apoio/feedback Classroom.

Lesson no. forty • Summary:

Reading comprehension of the text “Destination: Education!”.
Wednesday, 19th Idioms: “nature”.
January 2022
Tarefas 1º. Ler, silenciosamente, o texto “Destination: Education!” (pág. 38).
2º. Registar no caderno o significado do seguinte vocabulário do texto: destination
(título); pleasure (introduction); abroad (line 6); thrilled (line 6); realised (line 7); on
my own (line 8); shadow (line 12); endless (line 12); eventually (line 13); made up my
mind (line 13); Loud (line 15), busy (line 15); helpful (line 16); taste (line 23); breath
(line 23); improve (line 25).
3º. Fazer o exercício 2, páginas 38/39.
4º. Treinar a leitura do texto em voz alta.
5º. Ler e perceber as expressões idiomáticas do exercício 3 da página 39 do Student’s
Book. Depois completar as frases.
Orientações de estudo ✓ Realizar as tarefas pela sequência apresentada.

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Recursos Student’s Book, caderno diário, dicionário de Inglês/Português e material de escrita.

Sempre que oportuno, fotografias do caderno de um colega ou do quadro (ex: para
acompanhamento dos registos do quadro e para a correção dos exercícios).
Prazo As tarefas devem ser concluídas durante a aula ou até ao fim da semana.
Forma de Apoio para esclarecimento de quaisquer dúvidas: através do e-mail institucional ou da
apoio/feedback Classroom.

Lesson no. forty-one • Summary:

Listening Assessment.
Friday, 21st January
2022
Tarefas 1º. Estar presente na aula por videoconferência, com a câmara ligada.
2º. Fazer o teste online. (a confirmar)

Orientações de estudo ✓ Realizar as tarefas pela sequência apresentada.

Recursos Internet e telemóvel.
Prazo As tarefas devem ser concluídas na aula síncrona.
Forma de Apoio para esclarecimento de quaisquer dúvidas: por videoconferência.
apoio/feedback

Good Work!☺
Your English Teacher,
Eduarda Garcia Fernandes

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