Professoras: Dayanne Oliveira - Dayanne Prateado

Plano Quinzenal 29/08 a 09/09 Lidyane - Noadia – Valéria

Coordenadora Pedagógica: Jusânia Reis

26/09/22
Segunda-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Inglês
Finishing activities  Trabalhar o livro de inglês e atualizar as páginas até a 72.
Retomada de
Matemática  Trabalhar as páginas restante do livro módulo 3 e sintetizar o conceito de multiplicação e divisão trabalhando
conteúdo:
situações no quadro.
Multiplicação e divisão
Retomada de
Ciências  Finalizar o livro módulo 3 e realizar fora de sala atividades que propõem exercícios físicos para ressaltar a
conteúdo: O nosso
importância dos cuidados com o nosso corpo.
bem-estar
Retomada de
Língua Portuguesa  Realizar as atividades pendentes do plano anterior e finalizar o conteúdo propondo uma dinâmica em grupos para
conteúdo: Acento,
que pensem em palavras e procurem seus sinônimos e antônimos.
sinônimos e antônimos
 Reler o livro com a turma destacando as rimas e ao fim realizar a dobradura de uma cobra e de um lagarto.
Literatura Dobradura de Cobras e
 Passo a passo postado no grupo do WhatsApp.
lagartos

Para casa: Faça o cabeçalho no caderno de Língua Portuguesa e produza um texto com o título: Cobras e lagartos – Use suas dobraduras para te inspirar a
criar uma história.

27/09/22
Terça-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
 Trabalhar a as páginas restantes do livro módulo 3 e atualizar com os alunos as páginas que não estivem realizadas.
Língua Portuguesa Ampliando os sabres
 Realizar uma dinâmica em sala propondo aos alunos contas de multiplicação na lousa e chamar um por um para
Retomada de
resolver a operação inversa das questões.
Matemática conteúdo: Operação
 Fotografar e postar o momento.
inversa

 Realizar as páginas restantes do livro e atividades do plano anterior.

Retomada de  Levar os alunos para a sala de vídeo e mostrar “ A história de Aparecida de Goiânia” – Canal Alenilda Carvalho
História conteúdo: O meu Cópia: Bandeira de Aparecida de Goiânia
bairro e suas histórias 1. Faça abaixo o desenho da bandeira de Aparecida de Goiânia, se preferir cole. Em seguida escreva um resumo
do que aprendeu sobre a história de do munícipio.

1
 Retomada de
Geografia conteúdo: Tudo sobre  Retomar o livro módulo 3 e finalizar as páginas não realizadas.
o trânsito na nossa  Apresentar aos alunos o vídeo “Leis de trânsito” – Canal Conta Contos
cidade.
Explorando o cantinho  Pedir que cada aluno escolha um livro e treine a leitura para apresentar o seu resumo a turma.
Leitura
da leitura  Fazer uma roda e orientá-los a apresentar título, autor, ilustrador e o que entenderam da história.
Para casa: Caderno de História: Bandeira de Aparecida de Goiânia

28/09/22
Quarta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Em tudo existe uma
Arte  Levar os alunos a compreenderem que a arte está em todos os detalhes e assim atualizar o livro até a página 72.
arte
 Realizar cópia no caderno.
 Atenção: pule uma folha para colar a capa de 4º bimestre.
Cópia: Os sentidos
Podemos perceber o cheiro da planta, o gosto do doce, o som do sino e sentir um travesseiro macio por meio dos
cinco sentidos.
Ciências Os sentidos Visão: nos possibilita enxergar tudo ao nosso redor.
Olfato: nos permite perceber os cheiros.
Paladar: nos faz identificar se algo está azedo, salgado, doce ou amargo.
Audição: nos possibilita ouvir sons à nossa volta.
Tato: permite que percebamos as características de algo que tocamos.

 Entregar uma folha para cada aluno e pedir que desenhem e escrevam como se sentem.
Socioemocional Como me sinto  Ressaltar que há dias que estamos bem e outras vezes não. Mas que essa mistura de sentimento diz sobre o que
somos e o mais importante é sempre se expressar e dialogar com um adulto o que está sentindo.
 Atenção: pule uma folha para colar a capa do 4º bimestre
Cópia: Figuras geométricas planas
Alguns objetos do dia a dia, lembram regiões planas.
Região quadrada= quadrado
Matemática Conhecendo as figuras
Região triangular= triângulo
geométricas planas
Região retangular= retângulo
As linhas que contornam a região são os vértices e o contorno são os lados.

2
  Atenção: pule uma folha para colar a capa do 4º bimestre
Cópia: Verbete de enciclopédia
O verbete de enciclopédia tem como objetivo apresentar informações sobre determinando assunto, podendo ser
Verbete de impresso ou on-line.
Língua Portuguesa
enciclopédia Para casa
1. Pesquise um verbete de enciclopédia sobre um animal de sua preferência e escreva suas informações abaixo, em
seguida ilustre.

Para casa: Caderno de Língua Portuguesa: Verbete de enciclopédia

29/09/22
Quinta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Cópia: M antes de B e P
A consoante M aparece antes das letras B e P. Exemplo: bombom, tampa.
Para não se esquecer: a letra N aparecerá sempre antes das demais consoantes. Exemplo: tinta, andar.
Língua Portuguesa M antes de B e P Para casa
1. Pesquise e escreva 5 palavras com:
M antes de B
M antes de P
Entendendo os desejos
Educação Financeira  Trabalhar o livro projeto de vida e atitude empreendedora finalizando os lapbooks e encartes do fim do livro.
e necessidades
 Atenção: pular uma folha para colar capa do 4º bimestre
Cópia: Costumes e tradições
As tradições são transmitidas de geração em geração, cada família possui uma tradição e devemos respeitar todas
História Costumes e tradições
elas.
As tradições podem estar relacionadas ao modo de se vestir, à culinária, festas, religiões, entre outros costumes.
Muitas tradições são típicas do lugar onde vivemos.
 Atenção: pular uma folha para colar capa do 4º bimestre
Cópia: Atividades econômicas
Atividades econômicas As atividades econômicas são muito importantes pois por meio delas obtemos alimentos e vários produtos que
Geografia
e recursos da natureza consumimos todos os dias.
Dentre essas atividades estão: agricultura, pecuária, industrias, comércio e a prestação de serviços.
Os recursos da natureza

3
 Existem os recursos naturais como o solo e a água, que são fundamentais para o desenvolvimento das atividades
econômicas do dia a dia.
Para casa: Traga uma foto de algum registro de um costume ou tradição que tem com sua família para apresentar em sala amanhã – Se não houver foto faça
uma bela ilustração e traga para a apresentação.

30/09/22
Sexta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Cópia: Tabela, gráficos e noções de probabilidade
Existem algumas maneiras de registrar dados de uma pesquisa, e isso pode ser organizado em tabelas e gráficos.
A probabilidade traz a situação de algo que possa ocorrer, ou seja as chances.
Para casa:
Trabalho pedagógico e 1. Pesquise em sua casa com a família e amigos quantos gostam de:
Matemática
conselho de classe Hot-dog =
X-Tudo=
Pizza=
2. Agora faça um gráfico e registre as quantidades pesquisadas. Use uma cor para cada registro.

Trabalho pedagógico e  Palavra ilustrada: Construir figuras ilustradas com palavras que tenham a letra M antes de B e P
Língua Portuguesa
conselho de classe
Trabalho pedagógico e  Propor um desafio para a turma entregando uma palavra para cada um e pedindo que apresentem uma história
Produção de texto
conselho de classe oralmente baseada na palavra que receberam.
Trabalho pedagógico e
Leitura  Tomar leitura individual e fazer a avaliação do que necessita ser trabalhado para uma leitura fluente.
conselho de classe
Para casa: Caderno de Matemática: Gráfico

03/10/22
Segunda-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Cópia: Poema de M antes de B e P
Eu sempre gosto de sombra
Empregando o M antes
Língua Portuguesa Quando é tempo de sol
de B e P
Mas de noite tudo é sombra
Fico embaixo do lençol

4
 Atividades
1. Circule de amarelo as palavras que contem M antes de B e P
2. Faça uma ilustração do poema

Inglês Vegetables  Iniciar o capítulo 7 e trabalhar da página 72 a 81.

 Forme 5 grupos e entregue a cada grupo meia cartolina.
 Essa cartolina deverá conter no título o nome do sentido que o grupo vai trabalhar
 Orientar que cada grupo escreva sobre o sentido e faça ilustrações que represente o que o sentido transmite.
Ciências Trabalho: Os 5 sentidos
 Avaliar e atribuir o valor de 2,0 pontos.
 Atenção: se faltar algum aluno no dia, solicite no clip escola figuras relacionadas ao sentido que era do seu grupo
para que ele finalize o trabalho no dia que vier.
 Monte com a turma um gráfico sobre os gostos de cada um. A pesquisa quantitativa deverá apresentar quantos
Matemática Construindo gráficos gostam de: abacaxi, laranja, maça e manga.
 Contabilizar os votos e representar com quadrinhos pintados o quantitativo de cada gosto pela fruta.
Mas será que nasceria
Literatura  Apresentar o livro literário do 4º bimestre e ler a história para a turma.
a macieira?
Para casa: A partir do dia 05/10/2022 trazer todos os dias o livro módulo 4 na mochila.

04/10/22
Terça-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
As tradições e
História  Entrega de notas, lance o conteúdo ao lado.
costumes que aprendi
Explorando as
Geografia  Entrega de notas, lance o conteúdo ao lado.
atividades econômicas
Matemática Como ler um gráfico  Entrega de notas, lance o conteúdo ao lado.
Produzindo figuras
com palavras que  Entrega de notas, lance o conteúdo ao lado.
Língua Portuguesa
tenham M antes de P
e B
Para casa: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5
 05/10/22
Quarta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Nosso ambiente:
Língua Portuguesa conservações e  Iniciar o livro módulo 4 e trabalhar da página 8 a 12
soluções
 Dar início no livro nas páginas 84 a 95.
 Em seguida, realizar cópia no caderno
Cópia: Trabalho de matemática
Em uma folha A4 utilize palitos de fósforo ou de dente e faça a colagem criando um desenho que contenha as
Trabalhando figuras
Matemática figuras geométricas planas.
geométricas planas
Exemplo: trem, cachorro, foguete, barco, etc.
Use a imaginação
Valor: 2,0 pontos
Entregar dia 07/10/2022
 Contando as virgulas
Leitura  Os alunos deverão ler o livro e contar quantas virgulas tem, a sala poderá ser dividida em dois grupos e o grupo que
acertar a quantidade final escolhe uma brincadeira para o fim do dia.
As danças populares do
Arte  Livro de arte da página 73 a 77.
Brasil
O uso do parágrafo  Realizar atividade em folha orientado corretamente o uso do parágrafo.
Produção de texto
Para casa: Língua Portuguesa: Páginas 13 e 14 – Trabalho de Matemática: Figuras geométricas planas – siga as instruções no caderno

06/10/22
Quinta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
Nossos costumes e
História  Iniciar no livro módulo 4 ne trabalhar da página 220 a 226.
tradições

6
 Atividades econômicas
Geografia  Trabalhar no livro módulo 4 da página 252 a 264.
e recursos da natureza
Cópia: Objetivos e metas
Compreender melhor as ações que devemos tomar para alcançar com segurança uma qualidade de vida no futuro,
está relacionado aos nossos objetivos e metas.
Educação Financeira Objetivos e metas Quando começamos a trabalhar e ganhar dinheiro, devemos traçar objetivos financeiros para adquirirmos bens ou
realizar sonhos. Exemplo: comprar uma casa ou um carro.
As metas também são importantes para a qualidade de vida. Exemplo: Ter a meta de juntar dinheiro para uma
viagem em família.
 Essa atividade será avaliada no valor de 2,0 pontos
 Seguir os comandos das páginas 19 e 20 do módulo 4
Trabalho: Varal de Início: Forme duplas e dê a cada um o tema sugerido na página 19; em seguida realizar cópia no caderno;
Língua Portuguesa
enciclopédia Cópia: Enciclopédia sobre (cada criança anota seu título)
Faça uma pesquisa de enciclopédia relacionada ao seu tema que contenha textos e figuras
Produza seu trabalho em uma folha A4 para exposição amanhã 07/10/2022
Para casa: História: Página 227 – Trabalho de Língua Portuguesa: Enciclopédia – siga o passo a passo no caderno – se inspire nas páginas 10 e 11 do
livro módulo 4 para produzir sua enciclopédia.

07/10/22
Sexta-feira
Disciplina Conteúdos Desenvolvimento das aulas
 Reunir as duplas que possuem o mesmo tema e deixar que leiam o que pesquisaram e apresentem a turma o que
Exposição do trabalho
Língua Portuguesa aprenderam sobre a temática.
sobre enciclopédia
 Montar um varal e fotografar.
O uso em sala de  Trabalhar no livro as páginas 97,98 e 99;
Matemática
tabelas e gráficos  Iniciar novo capitulo e trabalhar da página 102 a 111.
 Propor um momento de leitura com o livro literário e pedir que observem bem as imagens apresentadas em cada
Leitura Lendo imagens
página.
 Realizar atividade no caderno trabalhando o livro literário
Cópia: Mas será que nasceria a macieira
Mas será que nasceria
Produção de texto 1. Quem é o autor do livro?
a macieira?
2. Quem ilustrou essa história?
3. Conte a história que as imagens do livro retratam e ao fim faça uma ilustração.
Para casa: Trabalho de Literatura - Entregar dia 10/10/2022
7