3ºBIMESTRE-G.A. - BLOCO 6-30-08-2021 A 24-09-2021 9º ANO A

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação

EMEF “NACILDA DE CAMPOS”
- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação
PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
9º ANO A
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 AEE
Iniciais do estudante: G.A. Prof. Educação Especial: Silvana Garijo de Lima (SGL)
ESTUDANTE: G.A. - 9º A
SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS

ALGUMAS ORIENTAÇÕES IMPORTANTES PARA OS ESTUDANTES DO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
➢ REALIZAR A LEITURA DOS TEXTOS E ATIVIDADES COM ATENÇÃO;

➢ ESCOLHA O MESMO HORÁRIO TODO DIA PARA ESTABELECER UMA ROTINA;
➢ PROCURE UM LUGAR CALMO PARA MAIOR ATENÇÃO;
➢ SEMPRE DESLIGUE A TELEVISÃO;
➢ É NECESSÁRIO TER EM MÃOS AS ATIVIDADES IMPRESSAS, LÁPIS DE ESCREVER E LÁPIS
DE COR.
SEGUE MEU WHATSAPP
PROF.ª. SILVANA – SALA DE RECURSOS

(14) 99785-5662
“E QUE NUNCA NOS FALTE A ESPERANÇA DE DIAS MELHORES”
Educação Especial Página 1

AJUSTE CURRICULAR ( X ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação
9º ANO A PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
Prof.
Vinicius Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Língua Portuguesa
CONTEÚDOS: ARTIGO DE OPINIÃO; CONCORDÂNCIA VERBAL.

OBJETIVOS: LOCALIZAR INFORMAÇÕES EXPLÍCITAS EM UM TEXTO DE OPINIÃO; OPINAR SOBRE O
ASSUNTO TRATADO NO TEXTO; RECONHECER SENTENÇAS QUE APRESENTAM CONCORDÂNCIA VERBAL
ADEQUADA.
1) LEIA E OBSERVE A IMAGEM.
REGÊNCIA VERBAL
OS VERBOS E OS NOMES (SUBSTANTIVOS, ADJETIVOS OU ADVERBIOS) PODEM
PRECISAR DE UM COMPLEMENTO PARA TEREM SENTIDO. NESSE CASO, ELES SÃO
CHAMADOS DE TERMOS REGENTES. OS TERMOS QUE COMPLETAM O SENTIDO DESSES
VERBOS E NOMES SÃO CHAMADOS DE TERMOS REGIDOS.
2) ANALISE AS FRASES.
(VERBO)
REGÊNCIA VERBAL
A) EU (PRECISO) (DE AJUDA).
(regente) (termo regido)
(substantivo)
REGÊNCIA NOMINAL
B) JOÃO TEM (MEDO) (DE ESCURO).
(regente) (termo regido)
QUANDO O TERMO REGENTE É UM VERBO, OCORRE A REGÊNCIA VERBAL.

QUANDO O TERMO REGENTE É UM NOME – SUBSTANTIVO, ADJETIVO OU ADVÉRBIO –
OCORRE A REGÊNCIA NOMINAL.
3) LEIA A TIRINHA.

4) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA DE RESPOSTA.
A) QUAL É A PALAVRA QUE APARECE DEPOIS DO VERBO “LEMBRAR”.

B)
OPÇÃO 1) OPÇÃO 2) OPÇÃO 3)

(___) COM (___) PARA (___) DO
C) QUANDO UM TERMO COMPLETA O SENTIDO DE UM VERBO, A REGÊNCIA É:
OPÇÃO 1) OPÇÃO 2)
(___) VERBAL (___) NOMINAL
D) NA FRASE “AQUELES QUE SE ESQUECEM DO PASSADO ESTÃO CONDENADOS REPETI-

LO” QUE PALAVRA (PREPOSIÇÃO) ABAIXO COMPLETA ADEQUADAMENTE A LACUNA?
E)
OPÇÃO 1) OPÇÃO 2) OPÇÃO 3)

(___) COM (___) A (___) PARA
5) COMPLETE.
CONTE SOBRE 3 (TRÊS) COISAS QUE VOCÊ TEM MEDO UTILIZANDO PARA COMPLETAR AS
FRASES TERMOS REGIDOS DIFERENTES.
EXEMPLO:
JOÃO TEM MEDO DE ESCURO.
EU TENHO MEDO DE ___________________________.
EU TENHO MEDO DE ___________________________.
EU TENHO MEDO DE ___________________________.
OS MEDOS QUE VOCÊ ESCREVEU NA QUESTÃO ANTERIOR COMPLETAM O SENTIDO DE UM

NOME (MEDO). PORTANTO, TEMOS UM CASO DE REGÊNCIA?
(___) VERBAL (___) NOMINAL

7) LEIA A TIRINHA.
8) COMPLETE.
A) NO 1º QUADRINHO, “AO B) USE A CRIATIVIDADE, SUBSTITUINDO O TERMO “AO

MISS UNIVERSO” É O TERMO MISS UNIVERSO” POR OUTRO TERMO REGIDO.
REGIDO.
ADAPTADO DE: CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Português linguagens, 9º ano. 9.ed. reform. São Paulo: Saraiva, Moderna, páginas 219 a 224, 2015. EM: 18/08/2021.
AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA(AB) A PARTIR DOS AJUSTES DO PROF. ESPECIALISTA VINÍCIUS.

Prof.ª. Roseli
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 História
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: DITADURA MILITAR E O PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO.

OBJETIVOS: IDENTIFICAR AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS GOVERNOS MILITARES. • PERCEBER
QUE, APESAR DA REPRESSÃO, MUITOS GRUPOS SOCIAIS BRASILEIROS SE MANIFESTARAM CONTRA O
GOVERNO MILITAR. • COMPREENDER O PAPEL DOS POVOS INDÍGENAS E QUILOMBOLAS NO MOVIMENTO
POR DEFESA DE DIREITOS E RESISTÊNCIA À DITADURA CIVIL-MILITAR. CONHECER AS MANIFESTAÇÕES
CULTURAIS NA DITADURA: CANÇÕES DE PROTESTO E A MÚSICA ENQUANTO UM DOCUMENTO
HISTÓRICO; ANALISAR OS PRINCIPAIS ASPECTOS DA REDEMOCRATIZAÇÃO NO BRASIL.
MEUS QUERIDOS, NESSA AULA IREMOS ESTUDAR SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL. EM 1964,
APOIADOS POR CIVIS, OS MILITARES APLICARAM UM GOLPE DE ESTADO E TOMARAM O PODER NO
BRASIL. ELES IMPLANTARAM UMA DITADURA QUE SE ESTENDEU POR MAIS DE 20 ANOS. NESSE
PERÍODO, OS BRASILEIROS VIVERAM SOB O AUTORITARISMO, E OS OPOSITORES DO REGIME
SOFRERAM VIOLENTA REPRESSÃO. MESMO ASSIM, MUITAS PESSOAS FIZERAM OPOSIÇÃO À DITADURA
E LUTARAM DE DIVERSAS MANEIRAS PELA LIBERDADE.
LINK DITADURA MILITAR: https://www.youtube.com/watch?v=HGrq8Eit31E
LINK SOBRE A REDEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL: https://www.youtube.com/watch?v=pFl4Kdwf2a0
VOU DISPONIBILIZAR MEU NÚMERO DE WHATSAPP PARA TIRAREM DÚVIDAS SOBRE A MATÉRIA:
(14) 99140 2611.
1) LEIA E OBSERVE AS IMAGENS.

DITADURA MILITAR
A DITADURA MILITAR NO BRASIL FOI INICIADA POR MEIO DE UM GOLPE MILITAR REALIADO
EM ABRIL DE 1964 CONTRA O ENTÃO PRESIDENTE JOÃO GOULART.
JOÃO GOULART ERA O VICE DO PRESIDENTE ELEITO JÂNIO QUADROS, QUE RENUNCIA
SOB FORTES PRESSÕES DE SETORES DA SOCIEDADE, INSASTIFEITOS COM SEUS PLANOS PARA
A POLÍTICA NACIONAL (REFORMA AGRÁRIA).
DURANTE A DITADURA MILITAR TIVEMOS 5 PRESIDENTES – TODOS MILITARES – ELEITOS
PELO VOTO INDIRETO. TODOS GOVERNARAM COM AUTORITARISMO, POR MEIO DOS CHAMADOS
“ATOS INSTITUCIONAIS”.

AUMENTAVAM AS MANIFESTAÇÕES POPULARES QUE PEDIAM O RETORNO DAS ELEIÇÕES E
O DIREITO DE ESCOLHER SEUS REPRESENTANTES. ESSE MOVIMENTO FICOU CONHECIDO
COMO “DIRETAS JÁ”. PRESSIONADO, JOÃO FIGUEIREDO ANUNCIA A ABERTURA POLÍTICA E O
RETORNO DAS ELEIÇÕES PARA O ANO DE 1984. TANCREDO NEVES FOI O PRIMEIRO
PRESIDENTE ELEITO PÓS DITADURA MILITAR.
2) DURANTE A DITATURA
MILITAR AS LIBERDADES CIVIS
DERAM LUGAR AO
AUTORITARISMO E OPRESSÃO
DO ESTADO DE EXCESSÃO. A
FIGURA MOSTRA UMA CENA
DESSE PERÍODO.
PINTE A SEU GOSTO!
2) QUEM FOI PRIMEIRO O MOVIMENTO FICOU CONHECIDO COMO “DIRETAS JÁ”

PRESIDENTE MILITAR PEDIA A REABERTURA POLÍTICA E O DIREITO DE ESCOLHER
DURANTE O PERÍODO DA O PRESIDENTE DA REPÚBLICA POR MEIO DO VOTO DIRETO.
DITADURA? PINTE A CENA ABAIXO:
OPÇÃO A)
(___) JOÃO GOULART
OPÇÃO B)
(___) CASTELO BRANCO
3) EM QUE ANO TEVE INÍCIO A

DITADURA MILITAR NO BRASIL?
OPÇÃO A)
(___) 1.964
OPÇÃO B)
(___) 1988

4) LEIA.
O PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DE 1988
A CONSTITUIÇÃO DE 1988 FOI RESULTADO DA ASSEMBLEIA CONSTITUINTE EMPOSSADA
EM 1987. É O MARCO QUE INAUGUROU O PERÍODO DEMOCRÁTICO DO BRASIL CONHECIDO
COMO NOVA REPÚBLICA E FOI FORMULADA ATENDENDO A DIVERSOS INTERESSES E
DEMANDAS DA POPULAÇÃO BRASILEIRA. O TEXTO FINAL FOI PROMULGADO POR ULYSSES
GUIMARÃES, PRESIDENTE DA CONSTITUINTE, E É CONSIDERADO BASTANTE AVANÇADO EM
RELAÇÃO ÀS QUESTÕES SOCIAIS E GARANTIAS DAS LIBERDADES INDIVIDUAIS.
A CONSTITUIÇÃO DE 1988 É CONSIDERADA UM GRANDE MARCO PARA O BRASIL E
INAUGUROU O PERÍODO DE MAIOR DEMOCRACIA DA NOSSA HISTÓRIA, NO QUAL GRANDES
AVANÇOS SOCIAIS ACONTECERAM. OS GRANDES AVANÇOS DA CONSTITUIÇÃO CIDADÃ
ACONTECERAM NAS QUESTÕES RELACIONADAS AOS DIREITOS SOCIAIS. COMO EXEMPLO DE
AVANÇO, O RECONHECIMENTO DAS CULTURAS INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA COMO PARTES
DA CULTURA NACIONAL, CONFORME NO ARTIGO 215.
A CONSTITUIÇÃO TAMBÉM GARANTE O DIREITO DE LIBERDADE DE IMPRENSA E ATRIBUI A
DEFESA DO MEIO AMBIENTE E DA FAMÍLIA COMO DEVER DO ESTADO, ASSEGURA AOS
INDÍGENAS OS DIREITOS DE PRESERVAÇÃO DE SUA CULTURA E DE DEMARCAÇÃO DE SEUS
TERRITÓRIOS.
OS GANHOS QUE A CONSTITUIÇÃO TROUXE AO BRASIL SÃO DIVERSOS, MAS,
NATURALMENTE, O TEXTO É ALVO DE CRÍTICAS. AS CRÍTICAS À CONSTITUIÇÃO ESTÃO,
SOBRETUDO, RELACIONADAS AO TAMANHO DO DOCUMENTO E AO SEU DETALHISMO SOBRE
QUESTÕES QUE OS JURISTAS ENTENDEM QUE NÃO DEVERIAM CONSTAR NA CONSTITUIÇÃO.
ISSO, NO ENTANTO, É ENTENDIDO COMO RESULTADO DO CONTEXTO EM QUE FOI PRODUZIDA,
POIS A NAÇÃO, NA DEFESA DE SEUS DIREITOS, PROCUROU INSERI-LOS NA CONSTITUIÇÃO
COMO FORMA DE GARANTIR QUE FOSSEM APLICADOS.

A) (FURG/2006) A CAMPANHA DAS "DIRETAS-JÁ" FOI UM EPISÓDIO MARCANTE OCORRIDO
NA DÉCADA DE 1980, CONSTITUINDO UM DOS SIGNIFICATIVOS MOMENTOS DO PROCESSO
HISTÓRICO BRASILEIRO CONHECIDO COMO:
OPÇÃO 1) (___) REDEMOCRATIZAÇÃO OPÇÃO 2) (___) COLIGAÇÃO
B) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS: DITADURA MILITAR – DIRETAS JÁ –

REDEMOCRATIZAÇÃO.
W Z X C V B T R P S Q G F L K J M Ç
X R E D E M O C R A T I Z A Ç Ã O Y
Y X D I T A D U R A - M I L I T A R
Z S P D I R E T A S - J Á Z W K L X
ADAPTADO DE: < https://www.stoodi.com.br/blog/historia/especial-regime-militar-tudo-sobre-ditadura-no-brasil/ >, < https://mundoeducacao.uol.com.br/historiadobrasil/constituicao-
1988.htm >, < https://www.portaldovestibulando.com/2016/07/ditadura-militar-no-brasil-questoes-de.html >. ACESSO EM: 11 E 12/08/2021.
LIVRO DIDÁTICO PÁG. 185-189. VONTADE DE SABER: HISTÓRIA: 9O ANO: ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS ﬁNAIS / ADRIANA MACHADO DIAS, KEILA GRINBERG, MARCO CÉSAR PELLEGRINI. —
1. ED. — SÃO PAULO: QUINTETO EDITORIAL, 2018. ARARIBÁ MAIS: HISTÓRIA: MANUAL DO PROFESSOR / ORGANIZADORA EDITORA MODERNA; OBRA COLETIVA CONCEBIDA,
DESENVOLVIDA E PRODUZIDA PELA EDITORA MODERNA; EDITORA RESPONSÁVEL ANA CLAUDIA FERNANDES. --1. ED. -- SÃO PAULO: MODERNA, 2018.
INSPIRE HISTÓRIA: 9O ANO: ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS FINAIS /GISLANE CAMPOS AZEVEDO SERIACOPI, REINALDO SERIACOPI. –1. ED. – SÃO PAULO: FTD, 2018
AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA (AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DA PROF.ª. ESPECIALISTA ROSELI.

AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( ) Adequação ( X ) Adaptação
Prof.ª. Dani
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Lingua Inglesa
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: ADJETIVOS OPOSTOS.

PARA OUVIR E APRENDER MAIS ACESSE A VIDEO AULA NO MEU CANAL DO YOUTUBE:
TEACHER DANY INGLES - https://www.youtube.com/channel/UCXAU8iNuse1MPpzNTcSRLmg/videos
CLARA IS DRY BUT PEDRO IS WET.
(CLARA ESTÁ SECA, MAS PEDRO ESTÁ MOLHADO.)

DRY (SECO) WET (MOLHADO)
FUNNY SERIOUS (SÉRIO)

(ENGRAÇADO)
SOFT (MACIO) HARD (DURO)
SMALL BIG (GRANDE)

(PEQUENO)
OLD (VELHO) YOUNG (JOVEM)
STRONG (FORTE) WEAK (FRACO)
DIRTY (SUJO) CLEAN (LIMPO)
ANCIENT MODERN
(ANCESTRAL) (MODERNO)
2) OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE AS FRASES COM OS ADJETIVOS ADEQUADOS COMO O

MODELO A).
A) MRS. SMITH IS OLD AND JOANA IS YOUNG. OPÇÃO 1) ( X )
OLD / YOUNG.
OPÇÃO 2) (_____)
SCHOOL / BUS.
B) CARLOS IS ____________ BUT RODRIGO IS ____________. OPÇÃO 1) (_____)
WEAK / STRONG.
OPÇÃO 2) (_____)
COOK / BAKERY.
C) FLOP IS ____________ BUT SNOW IS _______________. OPÇÃO 1) (_____)

CLEAN / DIRTY.
OPÇÃO 2) (_____)
TEACHER / DOCTOR.
FONTE: MATERIAL COMPARTILHADO PELA PROFESSORA ESPECIALISTA.

AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
Prof.ª. Maria
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Arte
Cristina
EIXO/LINGUAGEM DA ARTE: DANÇA E ARTES CÊNICAS.

CONTEÚDO: DANÇA: A DANÇA NO CINEMA: MUSICAIS; REPRESENTAÇÕES COREOGRÁFICAS E OUTRAS
REFERÊNCIAS. ARTES CÊNICAS: A LINGUAGEM DO CINEMA: INTERPRETAÇÃO E PESQUISA DE PERSONAGENS E
CENAS.
EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM: DANÇA: PESQUISAR E ANALISAR DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO,
REPRESENTAÇÃO E ENCENAÇÃO DA DANÇA, RECONHECENDO E APRECIANDO COMPOSIÇÕES DE DANÇA DE
ARTISTAS E GRUPOS BRASILEIROS E ESTRANGEIROS DE DIFERENTES ÉPOCAS.
ARTES CÊNICAS: IDENTIFICAR E ANALISAR DIFERENTES ESTILOS CÊNICOS, CONTEXTUALIZANDO-OS NO TEMPO E
NO ESPAÇO DE MODO A APRIMORAR A CAPACIDADE DE APRECIAÇÃO DA ESTÉTICA TEATRAL.
OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE!
ESTAMOS CHEGANDO PARA O FINAL DO 3º BIMENTRE E ESPERO QUE TODOS CONTINUEM

REALIZANDO AS ATIVIDADES COM O CAPRICHO E O CARINHO DE SEMPRE.
VAMOS APRENDER UM POUCO DOS GRANDES MUSICAIS DO CINEMA EM DANÇA, BEM

COMO A LINGUAGEM DO CINEMA, QUANTO À INTERPRETAÇÃO E A COMPOSIÇÃO DOS
PERSONAGENS DENTRO DE ARTES CÊNICAS.
GÊNERO MUSICAL - MUSICAIS SÃO FORMAS DE SE INTERPRETAR O MUNDO, ASSIM COMO
UM EXCELENTE ENTRETENIMENTO PARA QUEM APRECIA O CINEMA.
O FILME, “O CANTOR DE JAZZ” (THE JAZZ AGORA, O SOM CRESCERIA EM IMPORTÂNCIA E TERIA
SINGER), ESTREOU EM 1927, UTILIZANDO A PAPEL CENTRAL NAS NARRATIVAS CINEMATOGRÁFICAS.
NOVA TECNOLOGIA E DEIXOU A PLATEIA
E ASSIM, O NOVO GÊNERO DOS MUSICAIS SE
HISTÉRICA! APLAUSOS SEGUIAM A CADA
CANÇÃO INTERPRETADA POR AL JOLSON. CONSAGRARIA.
UM FILME QUE MOSTRA TODOS OS PERCALÇOS

DA TENTATIVA DE SE FAZER UM MUSICAL
QUANDO A SONORIZAÇÃO DE FILMES ERA AINDA
UMA NOVIDADE QUE MUDARIA A SÉTIMA ARTE. E
O CINEMA REALMENTE NUNCA MAIS SERIA O
MESMO. UMA NOVA ERA SE INICIAVA EM SUA
HISTÓRIA. UMA ERA EMBALADA PELO SOM DA
MÚSICA DOS FERVILHANTES ANOS 20.
APÓS A ESTREIA DE “O CANTOR DE JAZZ”, O
SUCESSO DO FILME LEVOU À INSTALAÇÃO DE
EQUIPAMENTOS DE GRAVAÇÃO E PROJEÇÃO
SONORA EM ESTÚDIOS E CINEMAS. O CINEMA
NUNCA MAIS SERIA O MESMO.

AS ANIMAÇÕES DE WALT DISNEY. COM
MUSICAIS!
FINAL DA DÉCADA DE 30 – WALT DISNEY
LANÇARIA UM MUSICAL REVOLUCIONÁRIO.
MAS NÃO ERA APENAS UM MUSICAL.
EM 1937 O PÚBLICO ATÔNITO TEVE A
OPORTUNIDADE DE ASSISTIR A BRANCA DE
NEVE E OS SETE ANÕES, PRIMEIRO LONGA
METRAGEM ANIMADO PRODUZIDO NOS
ESTADOS UNIDOS, E TOTALMENTE EM
CORES.
PARA ASSISTIR AO FILMEA, ACESSE O
LINK:https://www.youtube.com/watch?v=D4_yHczRsFU
A ATUAÇÃO NÃO É UMA CIÊNCIA EXATA: É UMA ARTE. É POSSÍVEL CONSIDERAR UMA
ATUAÇÃO COMO "BOA" QUANDO O ATOR CONVENCE O ESPECTADOR DAQUILO QUE
REPRESENTA.
2) PINTE A IMAGEM ABAIXO SOBRE O FILME “BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES”. ESTA É UMA
ATIVIDADE “FOFA” PARA DESESTRESSAR!

3) CONFORME O TEXTO LIDO, MARQUE COM (X) A OPÇÃO CORRETA DE RESPOSTA.
A) MUSICAIS SÃO FORMAS DE SE

INTERPRETAR O MUNDO E ATUAÇÃO NÃO É OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
UMA CIÊNCIA EXATA: É UMA ARTE Verdade Mentira
A “ERA DE OURO” DOS MUSICAIS COMEÇA COM O FIM DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, EM 1945. EM
1951, ESTREIA SINFONIA DE PARIS (NA AMERICAN IN PARIS).
NO ANO SEGUINTE, CONSIDERADO POR MUITOS, O MELHOR MUSICAL DE TODOS OS TEMPOS:

CANTANDO NA CHUVA (SINGIN’ IN THE RAIN).
A PARTIR DOS ANOS 60, RETOMADA AOS MUSICAIS, COM A ADAPTAÇÃO, EM 1961, DE AMOR, SUBLIME
AMOR (WEST SIDE STORY) DE ROBERT WISE.
ASSISTA A UM TRECHO DO FILME NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=isrdfwjb5gy

OS ANOS 90 NOVAS ANIMAÇÕES E MUSICAIS DA DISNEY, COMO A PEQUENA SEREIA (THE LITTLE
MERMAID), A BELA E A FERA (BEAUTY AND THE BEAST), O REI LEÃO (THE LION KING).
* LANÇADO EM 2016, COMÉDIA MUSICAL, SING – QUEM

CANTA SEUS MALES ESPANTA. ACESSE NO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=BuCrkiT5Ykk
4) PINTE OS PERSONAGENS DO FILME SING - QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA.
SUGESTÃO DE SITE PARA COLORIR PERSONAGENS DO FILME SING – QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA. ACESSE: https://www.colorirgratis.com/desenhos-de-sing-quem-canta-seus-males-espanta-
para-colorir.html
ADAPTADO DE: < https://tudosobremusicais.wordpress.com/2011/07/13/a-historia-dos-musicais-no-cinema-2/ >, < https://www.youtube.com/watch?v=F1zyebZx22g >, <
https://pipocanamadrugada.com.br/site/resenha-sing-quem-canta-seus-males-espanta/ >, < http://www.artecomquiane.com/2017/01/filme-sing-desenhos-para-colorir-sing.html >. ACESSO
EM: 19/08/2021. AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA(AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DA PROF.ª. ESP. MARIA CRISTINA.

Prof. Felipe
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Matemática
• OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE! ESPERO QUE ESTEJA BEMCUIDE-SE! UM ABRAÇO VIRTUAL.
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: (I) SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: CONCEITOS E CASOS; (II) RELAÇÕES MÉTRICAS
NO TRIANGULO RETÂNGULO: TEOREMA DE PITÁGORAS.
OBJETIVOS: (I) RECONHECER AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS E SUFICIENTES PARA QUE DOIS TRIÂNGULOS
SEJAM SEMELHANTES; (II) RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE APLICAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS.
ACESSO AO CONTEÚDO.
1) LEIA E OBSERVE OS TRIÂNGULOS.

➢ PARTE I: SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS: CONCEITOS E
CASOS
DOIS TRIÂNGULOS SÃO SEMELHANTES QUANDO POSSUEM OS TRÊS ÂNGULOS

ORDENADAMENTE CONGRUENTES (MESMA MEDIDA) E OS LADOS CORRESPONDENTES
PROPORCIONAIS.
USAMOS O SÍMBOLO ~ PARA

INDICAR QUE DOIS
TRIÂNGULOS SÃO
SEMELHANTES.
PARA SABER QUAIS SÃO OS
LADOS PROPORCIONAIS,
PRIMEIRO DEVEMOS
IDENTIFICAR OS ÂNGULOS
DE MESMA MEDIDA. OS
LADOS HOMÓLOGOS
(CORRESPONDENTES)
SERÃO OS LADOS OPOSTOS
A ESSES ÂNGULOS.
OPÇÃO 1) (____) SIM. OPÇÃO 2) (____) NÃO.

A) O TEXTO DESCREVE
QUE DOIS TRIÂNGULOS
SÃO SEMELHANTES
QUANDO POSSUEM OS
TRÊS ÂNGULOS
ORDENADAMENTE
CONGRUENTES (MESMA
MEDIDA) E OS LADOS
CORRESPONDENTES
PROPORCIONAIS?

3) LEIA E OBSERVE O TEOREMA DE PITÁGORAS.
HISTÓRIA
O TEOREMA DE PITÁGORAS É UM DOS

TEOREMAS MAIS CONHECIDOS, IMPORTANTES E
UTILIZADOS NA MATEMÁTICA. ELE É
IMPRESCINDÍVEL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
DA GEOMETRIA ANALÍTICA, GEOMETRIA PLANA,
GEOMETRIA ESPACIAL E TRIGONOMETRIA.
PITÁGORAS DE SAMOS (570 A.C. - 495 A.C.) FOI
UM FILÓSOFO E MATEMÁTICO GREGO QUE FUNDOU
A ESCOLA PITAGÓRICA. TAMBÉM CHAMADA DE
SOCIEDADE PITAGÓRICA, INCLUÍA ESTUDOS DE
MATEMÁTICA, ASTRONOMIA E MÚSICA. ACREDITA-SE
QUE A PRIMEIRA DEMONSTRAÇÃO DO TEOREMA
TENHA SIDO FEITA PELOS INTEGRANTES DESSA
ESCOLA, OS CHAMADOS PITAGÓRICOS, POR ISSO O
NOME DADO A ESSE TEOREMA.
NA PRÁTICA, O TEOREMA DE PITÁGORAS PODE SER 4) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA
USADO PARA ENCONTRAR A MEDIDA EM METROS (m) DE RESPOSTA.
DA SUPERFÍCIE DESLIZANTE (a) DE UM
ESCORREGADOR, POR EXEMPLO. A) O TEXTO DESCREVE QUE O TEOREMA DE
PITÁGORAS É IMPRESCINDÍVEL NA
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DA
GEOMETRIA ANALÍTICA, GEOMETRIA PLANA,
GEOMETRIA ESPACIAL E TRIGONOMETRIA?
(____) SIM. (____) NÃO.
5) CONTE AS BOLINHAS E ESCREVA NA FORMA NUMÉRICA O RESULTADO DA TABUADA DO 3.

6) LEIA E OBSERVE AS MOEDAS BRASILEIRAS.

A) UMA MOEDA DE R$ 1,00 (UM REAL) PODE
SER TROCADA POR DUAS MOEDAS DE R$ 0,50 OPÇÃO 1) (_____) SIM. OPÇÃO 2) (_____) NÃO.
(CINQUENTA CENTAVOS)?
8) LEIA E OBSERVE O CÁLCULO DAS MOEDAS.
9) NA PRÁTICA O USO DAS MOEDAS COMO FORMA DE PAGAMENTO...
A) 1 (UMA) BORRACHA CUSTA R$ 1,00 (UM REAL). B) MARQUE COM (X) A OPÇÃO CORRETA.
VOCÊ QUER COMPRAR 3 BORRACHAS (O TRIPLO
DE BORRACHAS). OPÇÃO 1) (_____) 3 BORRACHAS = R$ 3,00.
QUANTOS REAIS SERÃO NECESSÁRIOS PARA

EFETUAR O PAGAMENTO DAS 3 BORRACHAS?
OPÇÃO 2) (_____) 3 BORRACHAS = R$ 5,00.
3 X 1 = ___ (3 BORRACHAS X R$ 1,00 = R$ ___,00)
ADAPTADO DE: < https://brasilescola.uol.com.br/matematica/teorema-pitagoras.htm >, < https://matematicabasica.net/teorema-de-pitagoras/ >, < https://www.coloriages.biz/imprimer-
coloriage-5383-coloriage-enfant-au-toboggan.html >, < https://www.casadamoeda.gov.br/portal/negocios/produtos-e-servicos/meios-de-pagamento.html >, < >, < >. ACESSO EM:
06/08/2021.
A conquista da matemática - 9º ano. 4ª edição, São Paulo, 2018.GONÇALVES, K. C. Oficina de reforço escolar - 3º ano. 1 ed. São Paulo, Rideel, 2015.
AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA (AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DO PROF. ESPECIALISTA FELIPE.

Prof.ª.
Bia Cardoso Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Educação Física
OS JOGOS PARALÍMPICOS SÃO UMA DAS MAIORES CELEBRAÇÕES ESPORTIVAS DA

HUMANIDADE E REFLETEM A CAPACIDADE DO HOMEM DE SE SUPERAR E DE EMOCIONAR O
MUNDO.
ELES FAZEM PARTE DO MOVIMENTO PARALÍMPICO, QUE TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO
DIFUNDIR A POTENCIALIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, SALIENTANDO SUAS
CONQUISTAS.
CONHEÇA A HISTÓRIA, OS SÍMBOLOS E AS MODALIDADES E FAÇA PARTE DESSE
MOVIMENTO!
MOVIMENTO PARALÍMPICO: O PODER TRANSFORMADOR DO ESPORTE
THE PARALYMPIC GAMES – OS JOGOS PARALÍMPICOS

AS PRIMEIRAS NOTÍCIAS DE ESPORTES ADAPTADOS SURGIRAM NO INÍCIO DO SÉCULO XX, COM
ATIVIDADES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA.
POR VOLTA DOS ANOS 1920, SURGIRAM ATIVIDADES PARA DEFICIENTES VISUAIS.
EM 1943, NA INGLATERRA, O NEUROCIRURGIÃO LUDWIG GUTTMAN (FOTO) INTRODUZ

CUIDADOSAMENTE ALGUNS ESPORTES (DARDOS, SINUCA, PÓLO EM CADEIRA DE RODAS E TIRO COM
ARCO) COMO PARTE DO PROGRAMA DE REABILITAÇÃO DE SOLDADOS, VETERANOS DE GUERRA, COM
LESÕES MEDULARES.
O TIRO COM ARCO QUE MELHOR ATENDEU ÀS EXPECTATIVAS E MOSTROU, ALÉM DOS BENEFÍCIOS
FÍSICOS, A CAPACIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA COMPETIREM COM PESSOAS SEM DEFICIÊNCIA.
COMEÇA A REINTEGRAÇÃO SOCIAL DOS PACIENTES E UMA NOVA PERCEPÇÃO DE TODOS EM

RELAÇÃO ÀS SUAS POTENCIALIDADES.
PRIMEIROS EVENTOS PARALÍMPICOS – O HOSPITAL DE STOKE MANDEVILLE,

ONDE DR. LUDWIG GUTTMAN TRABALHAVA, PROMOVEU EVENTOS
ESPORTIVOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS:
• 1948 - TIRO COM ARCO NA ABERTURA DOS JOGOS OLÍMPICOS DE LONDRES

(FOTO), COM PARTICIPAÇÃO DE HOMENS E MULHERES.
• 1949 - PRIMEIROS JOGOS DE STOKE MANDEVILLE, REALIZADOS UMA VEZ POR
ANO, COM NÚMERO CRESCENTE DE COMPETIDORES E DE ESPORTES.
• 1952 - OS JOGOS PARALÍMPICOS TORNAM-SE UM EVENTO INTERNACIONAL
COM A PARTICIPAÇÃO DE UMA EQUIPE HOLANDESA.
• 1960 - PRIMEIROS JOGOS PARALÍMPICOS FORA DO HOSPITAL
EM ROMA.

FOCO E VISÃO DO IPC - O FOCO PRIMORDIAL DO COI (COMITÊ OLÍMPICO INTERNANCIONAL) É O ATLETA
PARALÍMPICO E O SEU FORTALECIMENTO PARA A SUPERAÇÃO DE TODOS OS LIMITES, CRIANDO UMA
SOCIEDADE MAIS INCLUSIVA.
A VISÃO É “CRIAR CONDIÇÕES PARA QUE O ATLETA PARALÍMPICO ALCANCE A EXCELÊNCIA ESPORTIVA,
INSPIRE E EMOCIONE O MUNDO”.
PARAOLÍMPICO OU PARALÍMPICO? OS DOIS TERMOS

ESTÃO CORRETOS.
A COMBINAÇÃO DO PREFIXO PARA, SIGNIFICANDO

PARALELO, COM O TERMO OLÍMPICO.
SEGUINDO ORIENTAÇÃO DO COMITÊ PARALÍMPICO

INTERNACIONAL, EM NOVEMBRO DE 2011, COM O
LANÇAMENTO DA MARCA DOS JOGOS PARALÍMPICOS
RIO 2016, AS ENTIDADES ESPORTIVAS NO BRASIL
PASSARAM A ADOTAR O TERMO PARALÍMPICO,
ENQUANTO OS ÓRGÃOS GOVERNAMENTAIS OPTARAM
POR CONTINUAR A FAZER USO DO TERMO
PARAOLÍMPICO.
➢ PARA SABER MAIS

ESPORTES PARAOLÍMPICOS - OS JOGOS PARAOLÍMPICOS: https://www.youtube.com/watch?v=d0P1OTHyFIw
MODALIDADES QUE FAZEM PARTE DO PROGRAMA PARALÍMPICO.
ATLETA MAIS VITORIOSO DA HISTÓRIA DO PARAPAN, MAIOR

MEDALHISTA DA NATAÇÃO NOS JOGOS PARALÍMPICOS E
PRINCIPAL REFERÊNCIA DO ESPORTE PARALÍMPICO DO BRASIL.
TODAS ESSAS CARACTERÍSTICAS SE REFEREM A: DANIEL DIAS.
“SEMPRE ACEITEI A DEFICIÊNCIA E FUI FELIZ ASSIM. É QUESTÃO

DE ESCOLHA. E EU ESCOLHI SER FELIZ. O RESTO, NÓS
BUSCAMOS COM DETERMINAÇÃO E FÉ".
DANIEL DIAS, NADADOR E MEDALHA DE OURO.

2) LEIA, OBSERVE O SÍMBOLO E PINTE.
O SÍMBOLO REPRESENTA OS TRÊS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O SER HUMANO: MENTE, CORPO E
ESPÍRITO (AZUL, VERDE E VERMELHO).
3) SUGESTÃO DE ATIVIDADE PARA COLORIR NO SITE:

COLORIR GRATIS - COMITÊ PARAOLÍMPICO INTERNACIONAL PARA COLORIR E IMPRIMIR -
https://www.colorirgratis.com/desenho-de-comit%C3%AA-paraol%C3%ADmpico-internacional_8870.html
4) RESOLVA O CAÇA-PALAVRAS ENCONTRANDO OS TRÊS ELEMENTOS QUE COMPÕEM O SER

HUMANO, CONSIDERADOS NO SÍMBOLO PARALÍMPICO E SUAS CORES.
MENTE, CORPO E ESPÍRITO (AZUL, VERDE E VERMELHO).
X X X X X X X X A Z U L
X X X X X X X X X X X X
M E N T E X X X X X X X
X V E R D E X X X X X X
X X X X X X C O R P O X
X X X V E R M E L H O X
X E S P Í R I T O X X X
ADAPTADO DE: < http://rededoesporte.gov.br/pt-br/noticias/comite-organizador-dos-jogos-projeta-paralimpiadas-otimizadas-em-2021 >, <
https://paralimpicos.pt/modalidades-paralimpicas >, < https://www.esportelandia.com.br/natacao/daniel-dias/ >, < http://eleelasa.blogspot.com/2016/09/paralimpiadas.html
>, < https://pt.wikipedia.org/wiki/Bandeira_Paral%C3%ADmpica >, < http://www.cbc.esp.br/arquivos/APOSTILAFINAL_VAMOSPEDALAR.pdf >. ACESSO EM: 10/08/2021.
AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA(AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DA PROF.ª. ESPECIALISTA BIA.

Prof. Vanderlei
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Geografia
CONTEÚDO: ASIA – ASPECTOS POPULACIONAIS II E ORIENTE MÉDIO.
OBJETIVO: OFERECER SUBSÍDIOS TEÓRICOS PARA QUE OS ESTUDANTES RECONHEÇAM E
IDENTIFIQUEM AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS POPULACIONAIS DO CONTINENTE ASIÁTICO.
OLÁ ESTUDANTE, SAUDADES!

PARA MELHOR COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DA AULA, ASSISTAM A VIDEOAULA A ÁSIA E SUA
POPULAÇÃO – GEOGRAFIA – 9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL, DO CANAL FUTURA.
https://www.youtube.com/watch?v=1yd9YkGvof4
BOM TRABALHO!
1) OBSERVE O MAPA E LEIA.
ÁSIA: POPULAÇÃO
DESIGUALDADES SOCIOECONÔMICAS
A ÁSIA É UM CONTINENTE MARCADO POR DESIGUALDADES SOCIAIS. GRANDE PARCELA DA
POPULAÇÃO ASIÁTICA É ANALFABETA E TEM BAIXO PODER AQUISITIVO.
EMBORA OS INDICADORES SOCIAIS TENHAM APRESENTADO MELHORA NOS ÚLTIMOS ANOS, AS
TAXAS DE MORTALIDADE INFANTIL CONTINUAM ELEVADAS, E A EXPECTATIVA DE VIDA PERMANECE
BAIXA. EM 2017, O ANALFABETISMO ATINGIA 61% DOS AFEGÃOS E 42% DOS PAQUISTANESES.
OS MELHORES ÍNDICES EDUCACIONAIS DA ÁSIA SÃO ENCONTRADOS NO JAPÃO, NA COREIA DO
SUL E EM ISRAEL, QUE POSSUI QUASE 100% DA POPULAÇÃO ALFABETIZADA E MÃO DE OBRA
ALTAMENTE QUALIFICADA.
O IDH – ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (VEJA EXEMPLOS NA TABELA ACIMA) INDICA O
NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DE DIFERENTES PAÍSES

2) OBSERVE A LOCALIZAÇÃO DA ÁSIA NO MAPA MUNDI.
3) CIRCULE O MAPA DA ÁSIA E ESCREVA SEU O NOME.
4) LEIA.
➢ DIVERSIDADE CULTURAL E RELIGIOSA - A ÁSIA ABRIGA DIVERSOS POVOS E CULTURAS.

NO CONTINENTE, COEXISTEM MUITAS LÍNGUAS E DIALETOS. OS IDIOMAS MAIS DIFUNDIDOS SÃO
O MANDARIM, O HINDI, O ÁRABE, O JAPONÊS, BEM COMO OS IDIOMAS ESLAVOS E O INGLÊS.
➢ ÁSIA: O ORIENTE MÉDIO É UMA REGIÃO ESTRATÉGICA EM TERMOS ECONÔMICOS E
GEOPOLÍTICOS, VISTO QUE CONECTA A ÁSIA, A EUROPA E A ÁFRICA. ALÉM DISSO, NESSE
TERRITÓRIO ESTÃO LOCALIZADAS AS MAIORES JAZIDAS DE PETRÓLEO DO MUNDO, QUE
ENRIQUECERAM MONARCAS E XEQUES E TRANSFORMARAM ÁREAS DESÉRTICAS EM CIDADES
COM CENTROS DE ALTO LUXO.

➢ ASPECTOS FÍSICOS - O RELEVO DO ORIENTE MÉDIO É CONSTITUÍDA EM SUA MAIORIA DE
PLANALTOS CIRCUNDADOS POR MONTANHAS. AS PLANÍCIES, ENTRE O LITORAL E OS
CONJUNTOS MONTANHOSOS. NO INTERIOR, ENTRE OS RIOS TIGRE E EUFRATES, LOCALIZA-SE A
PLANÍCIE DA MESOPOTÂMIA, DE GRANDE VALOR HISTÓRICO-CULTURAL.
POR CAUSA DO PREDOMÍNIO DOS CLIMAS DESÉRTICO E SEMIÁRIDO, OS DESERTOS MARCAM
PRESENÇA NA MAIORIA DAS PAISAGENS. A GRANDE AMPLITUDE TÉRMICA É CARACTERÍSTICA
DA REGIÃO, O QUE LEVOU A POPULAÇÃO A SE CONCENTRAR EM CIDADES COMO DAMASCO, NA
SÍRIA, E RIAD, NA ARÁBIA SAUDITA. NESSAS LOCALIDADES, HÁ PRESENÇA DE OÁSIS.
O ORIENTE MÉDIO É A REGIÃO QUE ENFRENTA O MAIOR ESTRESSE HÍDRICO DO PLANETA. COM
O AUMENTO DO CONSUMO E A EXPANSÃO DAS ÁREAS IRRIGADAS, A ONU PREVÊ PARA OS
PRÓXIMOS ANOS PROBLEMAS COMO O AGRAVAMENTO DA CONTAMINAÇÃO DOS AQUÍFEROS, O
DESPERDÍCIO E O SURGIMENTO DE DISPUTAS PELO USO DA ÁGUA EM ZONAS FRONTEIRIÇAS.
5) PARA COLORIR.
A) A ÁSIA É UM CONTINENTE MARCADO POR

DESIGUALDADES SOCIAIS. NA TABELA (ÁSIA: IDH DE OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
PAÍSES SELECIONADOS (2015)), O JAPÃO APARECE EM Verdade Mentira
PRIMEIRO LUGAR COM O MAIOR NÍVEL DE
DESENVOLVIMENTO HUMANO.
B) AO CONTRÁRIO DO JAPÃO, NA TABELA (ÁSIA: IDH DE

PAÍSES SELECIONADOS (2015)), O AFEGANISTÃO OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
APARECE EM ÚLTIMO LUGAR COM BAIXO NÍVEL DE Verdade Mentira
DESENVOLVIMENTO HUMANO.
C) O ORIENTE MÉDIO É UMA REGIÃO ESTRATÉGICA EM

TERMOS ECONÔMICOS E GEOPOLÍTICOS, VISTO QUE OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
CONECTA A ÁSIA, A EUROPA E A ÁFRICA. NESSE Verdade Mentira
TERRITÓRIO ESTÃO LOCALIZADAS AS MAIORES JAZIDAS
DE PETRÓLEO DO MUNDO.
ADAPTADO DE: < https://brasilescola.uol.com.br/geografia/asia.htm >, < http://pedagogiccos.blogspot.com/2019/03/os-continentes.html >, < https://www.estudopratico.com.br/descubra-quantos-paises-
fazem-parte-da-africa/ >, < https://suportegeografico77.blogspot.com/p/mapa-mundi-para-colorir.html >. ACESSO EM: 17/08/2021.
Araribá mais : geografia : manual do professor / organizadora Editora Moderna ; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna ; editor responsável Cesar Brumini Dellore. -- 1. ed. -
- São Paulo : Moderna, 2018. AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA (AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DO PROF.ª. ESPECIALISTA VANDERLEI.

AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( ) Adequação ( ) Adaptação
Prof.ª.
Bloco 6: 30/08/2021 à 24/09/2021 Ciências
Gabriela
CONTEÚDOS ESSENCIAIS: ONDULATÓRIA: CARACTERÍSTICAS DA ONDA: FONTE, FORMAS DE PROPAGAÇÃO,

FREQUÊNCIA, PERÍODO, AMPLITUDE E COMPRIMENTO DE ONDA. ONDAS MECÂNICAS: O SOM. VELOCIDADE DE
PROPAGAÇÃO DO SOM E EFEITO DOPPLER. ONDAS ELETROMAGNÉTICAS: LUZ E RADIAÇÃO. ESPECTRO
ELETROMAGNÉTICO. LUZ, SOMBRA E PENUMBRA. MEIOS DE PROPAGAÇÃO DA LUZ E REFRAÇÃO LUMINOSA.
COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DA LUZ BRANCA: PRISMAS E DISCOS DE NEWTON. REFLEXÃO E ABSORÇÃO
LUMINOSA: DIFERENTES CORES E ESPECTROS LUMINOSOS. TRANSMISSÃO E RECEPÇÃO DE IMAGENS E SONS:
RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA. RADIAÇÕES ELETROMAGNÉTICAS: TIPOS, FREQUÊNCIAS, FONTES E APLICAÇÕES.
RADIAÇÕES NUCLEARES: TIPOS, RISCOS E APLICAÇÕES (USINAS NUCLEARES, ARMAS NUCLEARES E ACIDENTES
RADIOLÓGICOS). RADIAÇÃO, MEDICINA DIAGNÓSTICA E TRATAMENTO DE DOENÇAS
OBJETIVOS: IDENTIFICAR AS CARACTERÍSTICAS E A FORMA DE PROPAGAÇÃO DAS ONDAS MECÂNICAS E
ELETROMAGNÉTICAS. CONHECER EXPERIMENTOS QUE EVIDENCIAM QUE TODAS AS CORES DE LUZ PODEM SER
FORMADAS PELA COMPOSIÇÃO DAS TRÊS CORES PRIMÁRIAS DA LUZ E QUE A COR DE UM OBJETO ESTÁ
RELACIONADA TAMBÉM À COR DA LUZ QUE O ILUMINA. CLASSIFICAR AS RADIAÇÕES ELETROMAGNÉTICAS POR SUAS
FREQUÊNCIAS, FONTES E APLICAÇÕES, DISCUTINDO E AVALIANDO AS IMPLICAÇÕES DE SEU USO EM CONTROLE
REMOTO, TELEFONE CELULAR, RAIO X, FORNO DE MICRO-ONDAS, FOTOCÉLULAS ETC. ENTENDER O PAPEL DO
AVANÇO TECNOLÓGICO NA APLICAÇÃO DAS RADIAÇÕES NA MEDICINA DIAGNÓSTICA (RAIO X, ULTRASSOM,
RESSONÂNCIA NUCLEAR MAGNÉTICA) E NO TRATAMENTO DE DOENÇAS (RADIOTERAPIA, CIRURGIA ÓTICA A LASER,
INFRAVERMELHO, ULTRAVIOLETA ETC.). ACESSO AO CONTEÚDO.
1) LEIA E OBSERVE A FIGURA.

➢ GRANDEZAS VETORIAIS E GRANDEZAS ESCALARES SÃO TIPOS DE GRANDEZAS
FÍSICAS QUE DEPENDEM DE DIFERENTES INFORMAÇÕES PARA SEREM DEFINIDAS. PARA AS
GRANDEZAS ESCALARES, É NECESSÁRIO QUE SE CONHEÇAM SEU MÓDULO (OU NORMA) E A
UNIDADE DE MEDIDA. PARA AS GRANDEZAS VETORIAIS, É PRECISO CONHECER, ALÉM DO
MÓDULO E UNIDADE MEDIDA, SUA DIREÇÃO E SENTIDO.
➢ DIFERENÇAS ENTRE GRANDEZAS ESCALARES E VETORIAIS TODAS AS
GRANDEZAS FÍSICAS PODEM SER CLASSIFICADAS EM DOIS TIPOS: AS GRANDEZAS ESCALARES
E AS VETORIAIS. A DIFERENÇA MAIS BÁSICA ENTRE ESSES DOIS TIPOS DE GRANDEZAS É QUE
AS ESCALARES PODEM SER REPRESENTADAS DE FORMA SATISFATÓRIA POR INTERMÉDIO
APENAS DO NÚMERO E DE UMA UNIDADE DE MEDIDA. EM CONTRAPARTIDA, AS GRANDEZAS
VETORIAIS PRECISAM SER EXPRESSAS COM BASE EM MAIS INFORMAÇÕES, COMO O SEU
VALOR NUMÉRICO, DIREÇÃO E SENTIDO, ALÉM DE UMA UNIDADE DE MEDIDA.
EXEMPLOS DE GRANDEZAS ESCALARES O COMPRIMENTO, O

TEMPO, A TEMPERATURA E A MASSA. FORMAS COMO ESSAS
GRANDEZAS PODEM SER EXPRESSAS:
• 1 M – UM METRO; 10 CM – DEZ CENTÍMETROS; 2 MM – DOIS
MILÍMETROS (COMPRIMENTO).
• 10 S – DEZ SEGUNDOS; 15 MIN – QUINZE MINUTOS; 1 H – UMA
HORA (TEMPO).
• 25º C – VINTE E CINCO GRAUS CELSIUS; 86º F – OITENTA E SEIS
GRAUS FAHRENHEIT; 10 K – DEZ KELVIN (TEMPERATURA).
• 200 G – DUZENTOS GRAMAS; 10 MG – DEZ MILIGRAMAS; 2 KG –
DOIS QUILOGRAMAS (MASSA).
GRANDEZAS ESCALARES SÃO DEFINIDAS POR UM NÚMERO E UMA UNIDADE DE MEDIDA.

2) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA DE RESPOSTA:
A) GRANDEZAS VETORIAIS E GRANDEZAS

ESCALARES SÃO TIPOS DE GRANDEZAS OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
FÍSICAS QUE DEPENDEM DE DIFERENTES Verdade Mentira
INFORMAÇÕES PARA SEREM DEFINIDAS.
B) GRANDEZAS ESCALARES DEFINIDAS
POR UM NÚMERO E UMA UNIDADE DE MEDIDA. OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)
Verdade Mentira
3) LEIA E OBSERVE A FIGURA.
GRANDEZAS VETORIAIS PRECISAM SER EXPRESSAS POR UM NÚMERO (MÓDULO), UMA

DIREÇÃO, UM SENTIDO E UMA UNIDADE DE MEDIDA. ISSO EQUIVALE A DIZER QUE ESSAS
GRANDEZAS PODEM SER EXPRESSAS POR MEIO DE UMA SETA (VETOR), OU SEJA, PARA
DEFINI-LAS, É NECESSÁRIO LEVAR EM CONTA O PONTO DE VISTA DO OBSERVADOR.
VELOCIDADE MÉDIA É UMA

GRANDEZA VETORIAL. NO
EXEMPLO AO LADO, VOCÊ PODE
PERCEBER QUE A VELOCIDADE
VARIA (M/S), UMA DIREÇÃO
(HORIZONTAL) E UM SENTIDO
(PARA DIREITA).
GRANDEZAS VETORIAIS SÃO DEFINIDAS POR UM NÚMERO, UMA UNIDADE DE MEDIDA, UMA
DIREÇÃO E UM SENTIDO.
A) GRANDEZAS VETORIAIS PRECISAM SER OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)

EXPRESSAS POR UM NÚMERO (MÓDULO), UMA Verdade Mentira
DIREÇÃO, UM SENTIDO E UMA UNIDADE DE MEDIDA.
B) GRANDEZAS VETORIAIS SÃO DEFINIDAS POR UM OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)

NÚMERO, UMA UNIDADE DE MEDIDA, UMA DIREÇÃO E Verdade Mentira
UM SENTIDO.
5) LEIA A E OBSERVE AS IMAGENS.
GRANDEZAS FÍSICAS SÃO TODAS AS CARACTERÍSTICAS INERENTES A UM CORPO OU A UM

TIPO QUALQUER DE FENÔMENO QUE POSSA SER MEDIDO. A PARTIR DE UM CONJUNTO
BÁSICO DE GRANDEZAS FÍSICAS, CONHECIDO COMO GRANDEZAS FUNDAMENTAIS, É
POSSÍVEL EXPRESSAR TODAS AS DEMAIS GRANDEZAS. PARA SEREM EXPRESSAS DE
FORMA QUANTITATIVA, OU SEJA, EM NÚMEROS, AS GRANDEZAS FÍSICAS DEVEM SER
DEFINIDAS A PARTIR DE UM SISTEMA DE MEDIDAS. ATUALMENTE, O SISTEMA DE MEDIDAS
USADO PELA COMUNIDADE CIENTÍFICA E EM QUASE TODO O MUNDO É O SISTEMA
INTERNACIONAL DE UNIDADES, TAMBÉM CONHECIDO COM SI.

COMPRIMENTO É UMA GRANDEZA GRANDEZA SÍMBOLO E NOME
ESCALAR, E POSIÇÃO SÃO UMA
GRANDEZA VETORIAL, UMA VEZ QUE A COMPRIMENTO M – METRO
POSIÇÃO, DIFERENTEMENTE DO
COMPRIMENTO, DEPENDE DO TEMPO S – SEGUNDO
OBSERVADOR.
MASSA KG – QUILOGRAMA
TEMPERATURA K – KELVIN
CORRENTE ELÉTRICA A – AMPÉRE
QUANTIDADE DE MOL - MOL

MATÉRIA
INTENSIDADE CD – CANDELA
LUMINOSA
A) A PARTIR DE UM CONJUNTO BÁSICO DE OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)

GRANDEZAS FÍSICAS, CONHECIDO COMO Verdade Mentira
GRANDEZAS FUNDAMENTAIS, É POSSÍVEL
EXPRESSAR TODAS AS DEMAIS GRANDEZAS.
B) O COMPRIMENTO É UMA GRANDEZA ESCALAR QUE OPÇÃO 1) (___) OPÇÃO 2) (___)

PODE SER MEDIDO COM A RÉGUA. Verdade Mentira
ADAPTADO DE: < https://www.policiamilitar.mg.gov.br/conteudoportal/uploadFCK/ctpmbarbacena/18022014090721386.pdf >, <

https://www.inktexx.com.br/regua-de-mdf-com-marcacao-para-sublimacao-22x3,4-cm-p1199 >. ACESSO EM: 16/07/2021.
AJUSTES ELABORADOS PELA PROF.ª. ESPECIALIZADA ANA PAULA (AB) A PARTIR DAS ATIVIDADES DA PROF.ª. ESPECIALISTA GABRIELA.

3ºBIMESTRE-G.A. - BLOCO 6-30-08-2021 A 24-09-2021 9º ANO A

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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS

➢ REALIZAR A LEITURA DOS TEXTOS E ATIVIDADES COM ATENÇÃO;

PROF.ª. SILVANA – SALA DE RECURSOS

“E QUE NUNCA NOS FALTE A ESPERANÇA DE DIAS MELHORES”

Educação Especial Página 1

CONTEÚDOS: ARTIGO DE OPINIÃO; CONCORDÂNCIA VERBAL.

1) LEIA E OBSERVE A IMAGEM.

QUANDO O TERMO REGENTE É UM VERBO, OCORRE A REGÊNCIA VERBAL.

Educação Especial Página 2

A) QUAL É A PALAVRA QUE APARECE DEPOIS DO VERBO “LEMBRAR”.

OPÇÃO 1) OPÇÃO 2) OPÇÃO 3)

C) QUANDO UM TERMO COMPLETA O SENTIDO DE UM VERBO, A REGÊNCIA É:

D) NA FRASE “AQUELES QUE SE ESQUECEM DO PASSADO ESTÃO CONDENADOS REPETI-

OPÇÃO 1) OPÇÃO 2) OPÇÃO 3)

EU TENHO MEDO DE ___________________________.

EU TENHO MEDO DE ___________________________.

EU TENHO MEDO DE ___________________________.

6) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA DE RESPOSTA.

OS MEDOS QUE VOCÊ ESCREVEU NA QUESTÃO ANTERIOR COMPLETAM O SENTIDO DE UM

Educação Especial Página 3

A) NO 1º QUADRINHO, “AO B) USE A CRIATIVIDADE, SUBSTITUINDO O TERMO “AO

Educação Especial Página 4

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: DITADURA MILITAR E O PROCESSO DE REDEMOCRATIZAÇÃO.

LINK SOBRE A REDEMOCRATIZAÇÃO DO BRASIL: https://www.youtube.com/watch?v=pFl4Kdwf2a0

1) LEIA E OBSERVE AS IMAGENS.

Educação Especial Página 5

2) QUEM FOI PRIMEIRO O MOVIMENTO FICOU CONHECIDO COMO “DIRETAS JÁ”

3) EM QUE ANO TEVE INÍCIO A

Educação Especial Página 6

5) MARQUE COM UM (X) A OPÇÃO CORRETA DE RESPOSTA.

OPÇÃO 1) (___) REDEMOCRATIZAÇÃO OPÇÃO 2) (___) COLIGAÇÃO

B) ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS: DITADURA MILITAR – DIRETAS JÁ –

Educação Especial Página 7

CONTEÚDOS ESSENCIAIS: ADJETIVOS OPOSTOS.

1) LEIA E OBSERVE AS IMAGENS.

CLARA IS DRY BUT PEDRO IS WET.

(CLARA ESTÁ SECA, MAS PEDRO ESTÁ MOLHADO.)

Educação Especial Página 8

FUNNY SERIOUS (SÉRIO)

SOFT (MACIO) HARD (DURO)

SMALL BIG (GRANDE)

OLD (VELHO) YOUNG (JOVEM)

STRONG (FORTE) WEAK (FRACO)

DIRTY (SUJO) CLEAN (LIMPO)

2) OBSERVE AS IMAGENS E COMPLETE AS FRASES COM OS ADJETIVOS ADEQUADOS COMO O

A) MRS. SMITH IS OLD AND JOANA IS YOUNG. OPÇÃO 1) ( X )

B) CARLOS IS ____________ BUT RODRIGO IS ____________. OPÇÃO 1) (_____)

C) FLOP IS ____________ BUT SNOW IS _______________. OPÇÃO 1) (_____)

FONTE: MATERIAL COMPARTILHADO PELA PROFESSORA ESPECIALISTA.

Educação Especial Página 9

EIXO/LINGUAGEM DA ARTE: DANÇA E ARTES CÊNICAS.

OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE!

ESTAMOS CHEGANDO PARA O FINAL DO 3º BIMENTRE E ESPERO QUE TODOS CONTINUEM

1) LEIA E OBSERVE AS IMAGENS.

VAMOS APRENDER UM POUCO DOS GRANDES MUSICAIS DO CINEMA EM DANÇA, BEM

UM FILME QUE MOSTRA TODOS OS PERCALÇOS

Educação Especial Página 10

Educação Especial Página 11

A) MUSICAIS SÃO FORMAS DE SE

NO ANO SEGUINTE, CONSIDERADO POR MUITOS, O MELHOR MUSICAL DE TODOS OS TEMPOS:

OPÇÃO 1) (_) REDEMOCRATIZAÇÃO OPÇÃO 2) (_) COLIGAÇÃO

B) CARLOS IS ____ BUT RODRIGO IS . OPÇÃO 1) (_)

C) FLOP IS __ BUT SNOW IS _. OPÇÃO 1) (_)

OPÇÃO 1) () SIM. OPÇÃO 2) () NÃO.

3 X 1 = _ (3 BORRACHAS X R$ 1,00 = R$ _,00)

A) GRANDEZAS VETORIAIS PRECISAM SER OPÇÃO 1) (_) OPÇÃO 2) (_)

B) GRANDEZAS VETORIAIS SÃO DEFINIDAS POR UM OPÇÃO 1) (_) OPÇÃO 2) (_)