18/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6783-...

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ARTES VISUAIS INTEGRADA 6783-40_59201_R_E1_20211 CONTEÚDO Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Usuário roberta.ferreira5 @aluno.unip.br

Curso ARTES VISUAIS INTEGRADA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 18/04/21 11:13
Enviado 18/04/21 11:15
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 2 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos

É uma nova abordagem científica e cultural que tenta compreender a natureza, a vida e a sociedade, ou seja, é a busca
do sentido da vida por meio dos saberes; ela tenta criar uma visão contextualizada do conhecimento, da vida e do
mundo, abandonando a visão fragmentada.
O texto se refere a que tipo de educação?

Resposta Selecionada: b. Transdisciplinar.

Respostas: a. Pluridisciplinar.

b. Transdisciplinar.

c. Interdisciplinar.

d. Polidisciplinar

e. A teoria das inteligências múltiplas.

Feedback Alternativa: B
da Comentário: a transdisciplinaridade trata de um domínio cognitivo que se localiza além das
resposta: disciplinas, uma atitude teórico-conceitual-metodológica assemelhada a uma viagem sem porto
de nido. Exige conhecimento sedimentado das áreas-tronco do pesquisador, mas vai além delas, para
atingir a complexidade de problemas sócio-históricos.

Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos

A comunicação supõe múltiplas redes articulatórias de conexões e liberdade de trocas, associações e signi cações.
A qual dos fundamentos da interatividade o texto se refere?

Resposta Selecionada: d. Permutabilidade – potencialidade.

Respostas: a. Bidirecionalidade – hibridação.

b. Participação – intervenção.

c. E-learning – criatividade.

d. Permutabilidade – potencialidade.

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e. Perspectiva – senso crítico.

Feedback Alternativa: D
da Comentário: o texto se refere à permutabilidade – potencialidade, fundamento da interatividade que
resposta: se refere à comunicação que supõe múltiplas redes articulatórias de conexões e liberdade de trocas,
associações e signi cações.

Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos

A informática, representada pelos mais diferentes recursos de tecnologia, foi aos poucos sendo incorporada na
educação, de tal forma que hoje ninguém consegue imaginar nenhum processo de desenvolvimento cognitivo sem
o apoio dela.
Sendo assim:

Resposta c.
Selecionada: Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e
desconhecido se faça próximo e comum.

Respostas: a.
Realidades muito próximas e familiares se aproximam ainda mais de nossas consciências e
vivências.

b.
O mundo virtual tem provocado ainda mais o distanciamento do que já está longe e a aproximação
do que está perto.

c.
Essa realidade etérea (virtual) faz com que, às vezes, o que até agora estava distante e
desconhecido se faça próximo e comum.

d.
O conhecimento humano não é uma atividade cognitiva complexa que extrapola o âmbito
particular das ciências em geral e das tecnologias.

e.
Por si só, a máquina "conhece", exerce atividades cognitivas, justi ca, está sujeita à in uência de
fatores socioculturais, emocionais e subjetivos, é portadora de conhecimento, de "uma crença
verdadeira justi cada".

Feedback Alternativa: C
da Comentário: a tecnologia nos aproxima de assuntos distantes e desconhecidos e, muitas vezes, nos
resposta: distancia dos assuntos próximos e familiares, o conhecimento é uma atividade cognitiva complexa e
por si só a máquina não exerce esse tipo de atividade.

Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos

As novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm ocupado vários papéis na sociedade atual; ao ensino, ela
tem propiciado:

Resposta e.
Selecionada: A junção das novas tecnologias multimídias com as possibilidades oferecidas pelas
telecomunicações e a internet tem revolucionado a forma como o conhecimento é disseminado na
sociedade, especialmente, com a Educação a Distância (EaD).

Respostas: a.
Pequenos avanços na automatização de tarefas administrativas e no apoio ao processo de
aprendizagem.

b.
As novas tecnologias multimídias não têm in uenciado em como o conhecimento é disseminado
na sociedade.

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c. Pouca relevância, tendo em vista que a Educação a Distância (EaD) não é uma atividade nova.

d.
Nenhum avanço na automatização de tarefas administrativas, apenas apoio ao processo de
aprendizagem.

e.
A junção das novas tecnologias multimídias com as possibilidades oferecidas pelas
telecomunicações e a internet tem revolucionado a forma como o conhecimento é disseminado na
sociedade, especialmente, com a Educação a Distância (EaD).

Feedback Alternativa: E
da Comentário: as novas Tecnologias da Informação e Comunicação têm trazido grandes avanços na
resposta: automatização de tarefas administrativas e no apoio ao processo de aprendizagem e revolucionado a
forma como o conhecimento é disseminado na sociedade.

Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos

As transformações provocadas pelas Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTICs) são irreversíveis,
sem volta.
I- Se não carmos atentos às NTICs, podemos perder para sempre o “trem da história” e car para trás, sem
desfrutar os benefícios que a sociedade da informação nos proporciona.
II- A popularização dos computadores e dos diversos dispositivos móveis não traz novas oportunidades aos
indivíduos de se quali carem como pessoas e pro ssionais.
III- As NTICs trazem novos desa os para uma sociedade em contínua transformação.

Resposta Selecionada: d. As alternativas I e III estão corretas.

Respostas: a. A alternativa III está correta.

b. A alternativa I está correta.

c. A alternativa II está correta.

d. As alternativas I e III estão corretas.

e. As alternativas II e III estão corretas.

Feedback Alternativa: D
da Comentário: a popularização dos computadores e diversos dispositivos móveis trazem novas
resposta: oportunidades aos indivíduos de se quali carem como pessoas e como pro ssionais.

Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos

Na _____________ ocorre a transição da lógica da distribuição (transmissão) para a lógica da comunicação

(interatividade). Isso signi ca modi cação radical no esquema clássico da informação baseado na ligação unilateral
emissor – mensagem – receptor.
Qual alternativa completa a lacuna?

Resposta Selecionada: c. Cibercultura.

Respostas: a. Interatividade.

b. Comunicação.

c. Cibercultura.

d. Ressigni cação.

e. Padronização.

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Feedback Alternativa: C
da Comentário: o texto faz referência à Cibercultura, em que a interatividade é a modalidade
resposta: comunicacional que ganha centralidade, modi cando radicalmente o esquema clássico da informação
baseado na ligação unilateral emissor – mensagem – receptor.

Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos

Na perspectiva da interatividade, o professor pode:

Resposta a.
Selecionada: Deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de problemas.

Respostas: a.
Deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em formulador de problemas.

b. Prender-se à transmissão, sem valorizar e possibilitar o diálogo e a colaboração.

c. Ser um solucionador de interrogações.

d. Ser um transmissor de saberes.

e. Ser um solucionador de problemas.

Feedback Alternativa: A
da Comentário: o professor pode deixar de ser um transmissor de saberes para converter-se em
resposta: formulador de problemas, provocador de interrogações, coordenador de equipes de trabalho,
sistematizador de experiências e memória viva de uma educação que, em lugar de prender-se à
transmissão, valoriza e possibilita o diálogo e a colaboração.

Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos

Podemos observar na abordagem construcionista:

I- O conteúdo a ser ensinado está subdividido em módulos e, no nal de cada módulo, o educando responde a
uma pergunta, cuja resposta correta o leva para o próximo módulo.
II- O computador não é o detentor do conhecimento, mas sim uma ferramenta por meio da qual o educando pode
buscar informações na rede de comunicação, navegando de forma não linear, conforme sua maneira de pensar e
suas necessidades.
III- Esse tipo de abordagem não permite que o pensamento do educando que explícito e, para que o educador
possa compreendê-lo, ele precisa acompanhar todas as etapas da exploração e questionar o educando.

Resposta Selecionada: e. Apenas a alternativa II está correta.

Respostas: a. As alternativas I e III estão corretas.

b. As alternativas I, II e III estão corretas.

c. Apenas a alternativa III está correta.

d. Apenas a alternativa I está correta.

e. Apenas a alternativa II está correta.

Feedback Alternativa: E
da Comentário: na abordagem construcionista, o educador precisa se esforçar para compreender o
resposta: processo mental do educando. Pode-se a rmar que o educando "ensina" o computador, pois é ele
quem direciona o seu trabalho "dizendo" o que deve ser feito e como deve ser formatado, qual
imagem utilizar.

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Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos

Sobre Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é correto a rmar:

I- Podem ser utilizados em atividades presenciais, possibilitando o aumento das interações para além da sala de
aula.
II- Oferecem suporte para a comunicação e a troca de informações e interação entre os participantes.
III- Nunca deve ser utilizado nas atividades semipresenciais e nas atividades a distância.

Resposta Selecionada: c. As alternativas I e II estão corretas.

Respostas: a. As alternativas I e III estão corretas.

b. Apenas a alternativa III está correta.

c. As alternativas I e II estão corretas.

d. As alternativas I, II e III estão corretas.

e. Apenas a alternativa I está correta.

Feedback Alternativa: C
da Comentário: podem ser utilizados em atividades presenciais, semipresenciais e nas atividades a
resposta: distância, oferecendo suporte para a comunicação e a troca de informações e interação entre os
participantes.

Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos

Todos os processos educacionais têm o objetivo de:

Resposta a.
Selecionada: Desenvolvimento individual e coletivo, que abrange não só a construção de conhecimentos,
competências e habilidades, mas também o desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes,
ou seja, a educação deve estar integrada ao cenário sociocultural-econômico nacional.

Respostas: a.
Desenvolvimento individual e coletivo, que abrange não só a construção de conhecimentos,
competências e habilidades, mas também o desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes,
ou seja, a educação deve estar integrada ao cenário sociocultural-econômico nacional.

b.
Apenas do desenvolvimento individual, abrangendo a construção de conhecimentos, competências
e habilidades.

c.
Apenas do desenvolvimento coletivo, abrangendo o desenvolvimento social, afetivo, de valores e
atitudes.

d.
Desenvolvimento individual e coletivo que abrange só a construção de conhecimentos,
competências, habilidades, desenvolvimento social, afetivo, de valores e atitudes, desintegrando o
ambiente sociocultural do econômico.

e.
Apenas do desenvolvimento individual atrelado à tecnologia e à utilização dos recursos
tecnológicos.

Feedback Alternativa: A
da Comentário: o objetivo principal de todos os processos educacionais, independentemente da
resposta: modalidade, é o desenvolvimento individual e coletivo, integrando o cenário sociocultural-econômico
nacional.

Domingo, 18 de Abril de 2021 11h15min25s GMT-03:00 ← OK

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