ASSUNTO DE APOIO 01 DA INFORMAÇÃO AO CONHECIMENTO

Complete as seguintes afirmações

1.- É o processo pelo qual se faz uma escolha entre alternativas ou formas de resolver diferentes situações
de vida, estas podem ocorrer em diferentes contextos. Este processo permite-nos atingir e usufruir de
objetivos, examinar diferentes opções e considerar as consequências imediatas. RESPOSTA: Tomada de
decisão
2.- É o conjunto organizado de dados processados que contribui com uma mensagem que altera o estado de
conhecimento das pessoas ou sistemas que recebem a referida mensagem. RESPOSTA : Informação
3.- É a ação e o efeito da aprendizagem, ou seja, da compreensão pela intervenção da inteligência e da razão
natural junto com a prática. Resposta: Conhecimento
4.- Um aluno estuda a Unidade 1 do Módulo e para isso consulta um conjunto de referências, lê um pacote
de livros e visita vários endereços de sites da Internet. Você percebe que reuniu muitas informações, fatos,
materiais de estudo e que, para ter certeza do seu conhecimento, deveria fazer um resumo para poder
explicar com suas palavras o objetivo da Unidade e suas implicações.
De acordo com este escrito, o que se entende por conhecimento?
Resposta: Gestão da informação assimilada.
5.- A teoria das inteligências múltiplas é um modelo proposto por Howard Gardner em que a inteligência
não é vista como algo unitário, que agrupa diferentes habilidades específicas com diferentes níveis de
generalidades, mas sim como um conjunto de inteligências múltiplas, diferentes e independentes. .
6.- Howard Gardner, criador do modelo da teoria das inteligências múltiplas, define inteligência como __ a
capacidade __ de resolver problemas ou produzir produtos que sejam valiosos em uma ou mais culturas.
7.- São a parte do processo de crescimento pessoal que responde às questões:
O que eu quero?
O que eu quero aprender?
Para que?
Porque?
Que formas de agir, pensar e sentir obterei como resultado das minhas experiências?
Para onde eu quero ir?
Resposta: Os objetivos
8.- Relacione os tipos de características que você deve atender ao concluir o ensino médio na coluna da
esquerda, com suas definições na coluna da direita, conforme estabelecido pelo SEP.
Características dos graduados Definições
1. Analítico a. É a habilidade que permite que você seja
prático e organizado tanto no tempo de
estudo quanto na realização dos trabalhos
escolares.
2. Autônomo b. É a capacidade de participar de atividades
que busquem o bem da comunidade, local
ou global, com base na sustentabilidade.
3. Crítico c. É a capacidade de pensar por si próprios,
tanto intelectualmente, como cívica e
moralmente, e tomar decisões com base
nesses pensamentos.
d. É a capacidade de criar hipóteses, com
base na observação, ou resolver problemas
que envolvam a conjunção de
conhecimentos diversos.
e. É o compromisso que se tem de defender a
diversidade, relacionando-se com os outros
e dando lugar primordial ao diálogo.
4. Sistemático f. É a capacidade de observar os
acontecimentos contemporâneos com
 consciência das raízes socioculturais, da
relevância dos acontecimentos e da
dimensão histórica que representam.
RESPOSTA 1-f, 2-C, 3-D, 4-A
9.- Analise as seguintes afirmações sobre as diferenças entre informação e conhecimento. Identifique as
afirmações verdadeiras
a) O conhecimento pode ser público ou privado e a informação é um processo que depende de cada
indivíduo Falso
b) A informação requer filtragem, pois não inclui apenas conhecimento. Por outro lado, no
conhecimento, são descartadas informações que não são úteis para a pessoa.
c) Para transmitir informações, são necessários apenas um remetente e um destinatário. O
conhecimento requer uma pessoa (sujeito conhecedor) para ser adquirido Verdadeiro
d) O conhecimento por si só não contribui para a modernização da sociedade, o que contribui é a
informação que é transmitida através da comunicação. Falso
e) O conhecimento requer informação mas a informação nem sempre transmite conhecimento, porque
precisa sempre de uma pessoa (sujeito cognoscente). verdadeiro
Resposta: b, c e e
10.- Leia atentamente os exemplos a seguir e indique a que conceito se referem.
a) Um engenheiro necessita de habilidades de interpretação espacial, mas também precisa de
habilidades logísticas e matemáticas para realizar cálculos, qualidades de relacionamento interpessoal
para apresentar seus projetos, habilidades corporais e cinestésicas para poder dirigir a construção, etc.
b) Einstein não é nem mais nem menos “inteligente” que Pelé, o que acontece é que suas qualidades
intelectuais pertencem a diferentes campos de conhecimento e habilidades.
____________________________
Resposta: Inteligências Múltiplas
11.- Selecione na lista a seguir quais tipos de inteligências correspondem às propostas pela teoria das
inteligências múltiplas:
a) Componente – matemática
b) Lógica - matemática
c) Resposta Musical: b, c, e, g, yj
d) Experiencial – criativo
e) Corpóreo - cinestésico
f) Emocional
g) Interpessoal ou social
h) Contextual - prática
e) Sentimental
j) Lingüística
12.- Qual a mistura única de tipos de raciocínio e atuação diante dos diversos estímulos que cada pessoa
possui, como resultado de habilidades, desafios, experiências e treinamentos? Aprendendo estilos
13.- Como você apresenta ou formata o trabalho?
A) Você não se preocuparia com o histórico de trabalho, você acha que o mais importante é que a
informação esteja completa, porque o formato é o menos importante.
b) Com base no conteúdo, você conta com o programa de computador para utilizar elementos gráficos para
apresentar as informações com mais clareza.
c) Você se esforçaria para usar cores e colocar imagens decorativas em seu trabalho, além de utilizar uma
pasta especial para deixar sua apresentação mais atrativa.
d) Como você não sabe usar programas de computador, você trabalharia no conteúdo e pediria a alguém da
equipe que se encarregasse de formatá-lo.

*14.- Selecione a opção que contém um dos dois nomes para escolher para cada uma das seguintes
definições
a) Esclarecem os objetivos de aprendizagem a atingir, as suas condições de funcionamento e o nível de
exigência ou realização esperada. Incluem o conteúdo dividido em unidades de aprendizagem referentes ao
conhecimento ou conhecimento, habilidades, atitudes ou valores e às competências a serem alcançadas.
( Programas de estudo / Autoavaliações)
b) Contêm informações sobre os conhecimentos formais a serem adquiridos e que nos cursos tradicionais
são ministrados pelos professores por meio de aulas. Os guias informam sobre esses materiais incluindo
documentos, livros, textos, manuais, instruções e sites da internet.
(Tutoriais / Materiais de Referência )
c) Informam sobre as características do trabalho a ser realizado e os procedimentos para realizá-lo por meio
de etapas ou etapas. Eles oferecem informações precisas sobre o que deve ser feito e como proceder para
fazer algo.
(Exercício e aplicações / Manuais )
15.- Selecione na seguinte lista de características das modalidades em que o bacharelado pode ser cursado,
aquelas para as quais você escolheu a modalidade de estudo atual.
a) Flexibilidade de horários
b) Aulas agendadas por hora e dia
c) Posso escolher as datas em que quero fazer meus exames
d) Aconselhamento personalizado com professores para revisão de todos os conhecimentos
e) Não há tempo mínimo ou máximo para terminar a escola
16.- Selecione a opção que completa a seguinte frase:
Os diferentes tipos de textos são classificados em função do público a que se dirige e da intenção do autor
nos textos __________________
a) Trabalho, resumo e periódicos
b) Científico, conteúdo e opinião ou comentário
c) Científica, de divulgação, tecnológica e educacional
d) Literário, científico, popular e jornalístico
17.- Qual é a afirmação que resume o conteúdo de uma publicação?
Resposta: Título
18.- Quais são as características que compõem a identificação gráfica de um texto denominado?
Resposta: Superestrutura.
19.- É uma breve apresentação de uma grande quantidade de informações sobre um tema ou assunto?
Resposta:Resumo
20.- Selecione a opção que completa a afirmação: A boa redação é o resultado, por um lado, do
conhecimento do idioma e, por outro lado, da _____ Prática ___________
a) Sintaxe c) Resultados
b) Práxis d) Prática
21.- Aponte a opção que está corretamente acentuada:
a) Diga a ele para lhe dar permissão para ir à feira à noite
b) Eu vi você saindo da biblioteca pouco antes do meio-dia
c ) Eu sei que você precisa de dinheiro e sei que não o tem
d) Naquela tarde tivemos um sentimento muito especial
22.-* A partir das afirmações a seguir, identifique as características gerais dos textos científicos:
a) Linguagem denotativa f) Selecione informações
b) Léxico abstrato g ) Uso de aspectos técnicos
c) Não julgue h) Discurso argumentativo
d) É objetivo i) É informativo
e) Linguagem culta j) Elementos_iconográficos
23.- Qual dos seguintes recursos apoia a compreensão do léxico da literatura?
um dicionário
b) Enciclopédia
c) Lapelas
d) Nossa formação cultural
e) Dedução do significado de palavras e expressões a partir do contexto
f) Capa
g) Relação de termos com significados desconhecidos com outros que conhecemos
h) Índice
24.- Qual é a frase que contém uma palavra formal?
a) O gol deixou os jogadores [esparramados] e sem ânimo.
b) Quando eles se moveram [pa] para a direita, ocorreu o acidente
c) O crescimento de [pύber] implica mudanças físicas e psicológicas.
d) Fizeram a gente [escavar] a sala para o patrão poder entrar
25.- Um grupo de pessoas deseja organizar os elementos de um resumo, indicam como devem reordená-lo:
a) Reconhecer a ideia principal de cada parágrafo
b) Complete as ideias com suas próprias palavras Resposta: a,b,d, c
c) Organize e relacione ideias com links e sinais de pontuação
d) Localize as palavras repetidas para eliminá-las
26.- Para expressar através da palavra escrita o que devemos comunicar e cumprir certas normas
fundamentais, é necessário recorrer a: Resposta: Escreva um texto.
27.- Escolha a palavra que completa a seguinte afirmação: Nesta etapa que identificamos com o nome ___
Redação __________, prepara-se um primeiro rascunho ou desenvolvem-se as partes de um esboço.
estão escrevendo
b) Planejamento
c) Escrita
d) Revisão
28.- Selecione a opção que completa corretamente as seguintes frases
a) As palavras _________________ (grave/ agudo ) só possuem acento ortográfico quando terminam
em –n, en, -s ou vogal
b) Todas as palavras _____________ ( esdrújulas /acute) possuem acento ou acento ortográfico
c) As palavras ___________________ (esdrújulas/ sepulturas ) possuem acento ortográfico quando
terminam em consoante diferente de –n, ou –s, também são acentuadas quando terminam em –s
precedido de outra consoante
29.- Escolha a frase correta, de acordo com o uso das letras “z”, “c”, “s”
a) Minha mãe primeiro cobre o peixe para fritá-lo
b) O braseiro retornou ao seu país após oito anos
c) A massa do pão é muito esponjosa
d) O gato persegue um passarinho do telhado
30.- Indique qual está escrito corretamente:
a) Essa bolsa é para os burros dormirem
b) Eles aprenderam matemática de forma eficiente
c) Um fraudador foi preso ao embarcar em um avião
d) Vá para o seu quarto e não me incomode mais!
31.- Identifique a ordem em que devem ser apresentados os seguintes elementos, para que se realize um
processo de leitura adequado:
a) Identifique as ideias principais e sublinhe-as
b) Resuma, faça anotações, faça tabelas ou diagramas
 c) Transformar os títulos e subtítulos em perguntas como: o quê?, quem?, por quê?
d) Anote palavras desconhecidas para consultá-las no dicionário
e) Comparar as notas com o texto, verificando se as informações estão corretas e completas
f) Inspecione todo o livro, gráficos, tabelas, tabelas, títulos, títulos, subtítulos, diagramas e fotografias
Resposta: a,f,b,c,d,e,
32.- Uma nota sintética tem como objetivo principal:_ Reconstruir o conteúdo do texto consultado, de
forma esquemática, compreensível e eficaz.
33.- _____ Os textos jornalísticos _________ aproveitam a imagem impressa, o posicionamento da carta,
seu tamanho e formato, para atrair a atenção do leitor antes de iniciar a leitura.
34.- Ao escrever um texto, você usa um par de vírgulas, agora digite:_____ _________
35.- Relacionar as colunas apontando os sinais de pontuação com suas características
SINAIS DE PONTUAÇÃO CARACTERISTICAS
Comer *Refere-se a uma ideia que não é essencial, mas que
o autor considera importante
Dois pontos Indica que terminamos de falar sobre um assunto e
estamos começando a falar sobre outro.
Ponto e vírgula *Indica uma pausa um pouco mais longa que nos diz
que uma ideia termina para começar outra
Aponte e siga *Indica que você deve fazer uma pausa um pouco
mais longa
*Indica que você deve fazer uma breve pausa
durante a leitura
Novo parágrafo *É usado em uma frase intercalada com significado
explicativo independente.
*Indique que precede uma explicação.

36.- Relacionar as colunas de acordo com a classificação dos parágrafos

Tipos de parágrafos Classificação
Parágrafo transitivo Representa o final do texto, são dadas sugestões e
fica clara a posição do autor.
Parágrafo conceitual Todas as explicações necessárias são incluídas para
que o resultado da investigação seja compreendido.
Parágrafo explicativo Os conceitos mais importantes do texto estão
claramente definidos.
Parágrafo final Servecomoeloentreaparteintrodutóriaeocorpodoescrito.
37.- Ordenar corretamente o procedimento para delinear o enredo de uma obra narrativa
a) Escreva um parágrafo com as ideias principais, utilizando elementos de ligação e pontuação
adequada.
b) Numere os parágrafos
c) Sublinhe e avalie a importância das ideias.
Resposta: c, b, a

38.- O comentário baseia-se na leitura de um texto para sua posterior síntese e avaliação, dividido em várias
partes que são: coerência textual, caracterização textual, coesão e __ justificativa ____

39.- Relacionar os tipos de avaliações com suas descrições correspondentes

1.Texto a) O filme Adele e o Mistério da Múmia
renova hoje, sexta-feira, 10 de setembro, o
outdoor do cinema espanhol. O amor do escritor,
diretor e produtor Luc Besson por aventuras de
 ficção científica com orçamentos enormes é bem
conhecido e difundido.
2.Do show b) Este livro, escrito por José Cruz López, narra
as aventuras de Gilgamesh, que conhece o valor
da amizade e da lealdade, o que o ajuda a
enfrentar criaturas monstruosas e a buscar
persistentemente a imortalidade.
3.Cinema c) Hoje, por volta do meio-dia, o programa de
drag de ¼ de milha aconteceu em uma parte do
Boulevard Tierra del Sol. Foi organizado pelo
Chapus Club Oaxaca, em coordenação com o
Huajuapan Club e foi patrocinado por diversas
casas comerciais como “Maderería el Roble”,
TOYO Tires, entre outras.
4.De um evento d) A Lagarta (Bullying) conta a história de uma
adolescente que, após ser sistematicamente
assediada na escola pelos colegas, decide
suicidar-se. Então ele aparecerá como um
fantasma, picando a consciência de seus algozes,
repetindo-lhes: por que eu? A partir disso, Alejo
Beccar, dramaturgo e diretor da peça, busca
fornecer elementos para a compreensão do
“bullying”.
*Resposta : 1-b, 2-d, 3-a, 4-c e) Este é o álbum ligado à decisão de deixar o
Ministério da Cultura do seu país que Gilberto Gil
anunciou há apenas duas semanas, mas ao
mesmo tempo a Banda Larga Cordel é sempre um
ensaio, um manifesto e uma tomada de posição
além da música com inquietação
40.- A frase contém um asterisco (*), qual sinal de pontuação deve ser substituído?
Senhora (*) Estou escrevendo para lhe informar que o pedido que você enviou…… ____ Vírgula ______
41.- Nas frases seguintes, coloque os parênteses quando necessário
a) Pesquisas indicam que o número de eleitores aumentou ( aproximadamente 15% ) nos últimos 5
anos
b) Salvador Díaz Mirón deu ao seu estado ( Veracruz ) a glória de ser seu berço
c) Quando o cientista flamengo Jan Baptista Helmont ( 1577-1644 ) cunhou a palavra “gás”, derivou-a
da palavra caos.
42.- Selecione na coluna da esquerda o sinal de pontuação adequado para utilização levando em
consideração as características da frase da coluna da direita.
1.Parênteses a.O homem de camisa vermelha foi o responsável
por tudo
2. Roteiro b.Em vez de cruzar o dedo médio com o indicador,
cruze as pernas da mesma forma
3.Citações c.Espero que tudo corra bem, disse Azucena com
um gesto entusiasmado.
d. Então pegue essa adaga e mate-me com ela, disse
Cuauhtémoc ao conquistador Cortes.
* Resposta:1-a, 2-c, 3-d
43.- Relacionar a coluna da esquerda referente aos tipos de tokens, com seus dados básicos na coluna da
direita
1.BIBLIOGRÁFICO a.Cabeçalho ou título (letras maiúsculas) que indica
o assunto do cartão
 2. CONTEÚDO b. Nome do autor, sobrenome completo com letras
maiúsculas e seguido do nome do autor em
acréscimos e exclusões
c. Nome do autor, sobrenome em letras maiúsculas
e, em seguida, o título abreviado do livro,
sublinhado
d.Nome do diretor ou editor da publicação e da
revista
e.Título ou título e subtítulo do livro em itálico
f.Nome do tradutor em letras minúsculas, precedido
da abreviatura tr. ou tradução, número da edição,
local e data de impressão, editora e número de
páginas
gPáginas abreviadas onde as informações e o
conteúdo do arquivo são secos

Resposta: 1-a,c,f, 2-b,e,g

44.- Deve-se utilizar “vírgula” para:
a) Separar ideias e conceitos dentro de uma frase .
b) Termine um conjunto de ideias em várias frases.
c) Enfatize uma mudança de entonação ao ler o texto.
d) Terminar uma frase dentro de um parágrafo.
45.-Identifique as partes da interface do sistema operacional

A) Caixa de diálogo
B) Mesa
C) Menu Iniciar
D) Barra de tarefas
E) Botão de software
F) Botão de início
G) Ícones
H) Programa rodando em uma janela

RESPONDER
A) (1-D) (2-E) (3-G) (4-A) (5-B) (6-H) (7-F)
B) (1-D) (2-E) (3-G) (4-D) (5-B) (6-A) (7-F)
C) (1-C) (2-F) (3-D) (4-A) (5-B) (6-H) (7-G)
D) (1-D) (2-F) (3-G) (4-A) (5-H) (6-B) (7-C)