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/ ESP. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - MÓD. 05 - DISC. 01 - NEUROFISIOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS

/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 29/02/2024

Iniciado em sábado, 27 jan 2024, 13:58

Estado Finalizada
Concluída em sábado, 27 jan 2024, 14:24
Tempo 26 minutos 36 segundos
empregado
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Questão 1
Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

As contribuições da teoria de Gardner na Educação resultam de uma forte reflexão e questionamento, partindo do princípio que
necessita considerar para esse novo arranjo da inteligência, m coerente planejamento escolar, conforme o próprio autor
apresenta ao fazer diversas reflexões sobre a teoria em diversos continentes e países, no entanto, Armstrong (1994, in ALMEIDA,
2017) reconhece a dificuldade de se incluir cada tipo de inteligência em um plano de currículo escolar e propõe, que o
professor, ao planejar suas atividades, faça a si próprio alguns questionamentos que o ajudarão a atentar para as várias formas
de inteligências envolvidas na atividade.

Pensando nestes aspectos de práticas, relacione os tipos de inteligências com os exemplos de ações educativas, e assinale a
alternativa correta.

1- Inteligência ( ) Utilização de paródias para a melodia, ritmo e sonoridade,

espacial auxiliar na fixação dos conteúdos

2 - Inteligência ( ) Formas de interagir e pensar o contexto, explorando

Musical cálculos, número, estatísticas, lógica

3 - Inteligência ( ) Dinâmicas que possam promover a percepção de si, sobre

lógico matemático suas emoções e potencialidades

4 - Inteligência ( ) Construção de um mapa da escola, a partir das

intrapessoal organizações visuais.

a. 2, 3, 1, 4.

b. 2, 3. 1, 4.

c. 2, 1, 4, 3.

d. 2, 3, 4, 1.

e. 2, 1, 3, 4.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
2, 3, 4, 1.
Questão 2
Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

O fator inteligência tem sido objeto de estudo por diversas áreas em busca de melhor conhecer o sujeito, além de buscar
potencializar as condições de diferenciação e singularidade das pessoas. A filosofia já dedicou tempo trazendo os aspectos
específicos e distinção da inteligência e a sabedoria, as áreas dos sistemas da informação já se debruçaram sobre a automação e
artificialização das coisas e até as emoções já foram foco de investidas.

No entanto, uma vertente tem recebido muita atenção por ser considerada uma parte significativa da gestão estratégica da
organização, por meio da informação que permite aos tomadores de decisão se anteciparem sobre tendências dos mercados e
posição dos concorrentes.

A assertiva acima trata-se de qual inteligência?

a. Artificial.

b. Intelectual.

c. Emocional.

d. Múltiplas.

e. Competitiva.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Competitiva.
Questão 3
Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

Esta inteligência é apoiada por critérios empíricos. Certas áreas do cérebro são mais importantes do que outras no cálculo
matemático, e a desorganização pode acarretar num transtorno específico da aprendizagem, denominado de Discalculia. Está
presente em pessoas que podem enxergar a vida por meio das figuras geométricas e tem facilidades para resolver problemas.

Assinale a alternativa, que corresponde a definição acima.

a. Lógico-matemática.

b. Interpessoal.

c. Linguística verbal.

d. Cinestésica.

e. Existencial.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Lógico-matemática.
Questão 4
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Lógico-matemática está presente em pessoas que podem enxergar as projeções geométricas, têm facilidade para solucionar
problemas matemáticos, da área da informática, química ou física, mestres-de-obras, economistas e engenheiros. A refere-se à
correta utilização dos números, à habilidade para deduzir conclusões e identificar relações de causa e efeito (AKBARI &
HOSSEINI, 2008), permitindo analisar problemas de forma lógica, realizar operações matemáticas e investigar questões
cientificamente.

Fonte: SMOLE, Kátia Cristina Stocco. Múltiplas Inteligências na Prática Escolar. Brasília:

Ministério da Educação, Secretaria de Educação a Distância, 1999. Disponível em:

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002751.pdf. Acesso em: 22 maio. 2021.

AFIRMATIVA I
A capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes, é uma das
principais habilidades.

AFIRMATIVA II
além da capacidade ao raciocínio dedutivo e para solucionar problemas matemáticos, existentes no campo dos cientistas quem
possuem esta característica.

Assinale a alternativa correta.

a. A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II complementa a I.

b. A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II não complementa a I.

c. A afirmativa I está correta e a afirmativa II está errada.

d. As afirmativas I e II estão erradas.

e. A afirmativa I está errada e a afirmativa II está correta. 

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
A afirmativa I e II estão corretas, a afirmativa II complementa a I.
Questão 5
Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

É a inteligência da autoestima, do auto-respeito e da autoaceitação, ou seja, é a maneira como a pessoa se vê, como conviver
com suas limitações e potencialidades, aparecendo em pessoas otimistas, que respeita seus valores morais e princípios. É
comum em psicólogos, filósofos, romancistas, gurus e místicos. Expressa na capacidade de se conhecer, é a mais rara
inteligência sob domínio do ser humano pois está ligada a capacidade de neutralização dos vícios.

O acerto acima diz respeito a qual tipo de inteligência?

a. Introspectiva.

b. Interpessoal.

c. Intrapessoal.

d. Logico verbal.

e. Relacional.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Intrapessoal.
Questão 6
Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

Ela está presente em crianças que se movimentam ao som de uma música como que obedecendo a ordens, pessoas que tem
boa entonação de voz, ritmo, timbre e sensibilidade emocional à música, aparecendo também em compositores, músicos,
maestros e cantores.

Fonte: ALMEIDA, Rodrigo; PEIXOTO, Sandra. A Teoria Das Inteligências Múltiplas De Howard Gardner E Suas Contribuições
Para A Educação Inclusiva: Construindo Uma Educação Para Todos. Ciências Humanas e Sociais, Alagoas, v. 4, n.2, p. 89-106
– Novembro, 2017.

A citação acima, faz referência a qual tipo de inteligência, proposta por Gardner?

a. Inteligência rítmica.

b. Inteligência Musical.

c. Instrumental.

d. Sonora.

e. Inteligência vocalizada.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Inteligência Musical.
Questão 7

Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

A evolução da aprendizagem em conhecimento e a sua aplicabilidade de inteligência para sabedoria, traz consigo dilemas e
entraves que demandam grandes investimentos na busca por soluções, tais como: contratação de recursos humanos
adequados, desenho de perfil e habilidades profissionais, programas de desenvolvimento e treinamento de competências e
espaços de disseminação e propagação de formação contínua. Isto resultou na busca incessante dos neurocientistas em prol de
replicar todas as conexões neurais e criar um cérebro artificial, o resultado até o momento dá origem à inteligência artificial.

Sobre ela leia as sentenças abaixo e assinale F para falso e V para verdadeiro.

( ) Foi na década de 40 que iniciaram os estudos da Inteligência artificial.

( ) É um ramo da informática que visa dotar o computador de forma similar a inteligência humana.

( ) É um sistema que pensa como os seres humanos, girando em torno da ciência cognitiva.
( ) Google assistente, Siri, Cortana são exemplos de software de inteligência artificial.

Assinale a alternativa correta.

a. V, V, V, V.

b. F, V, V, V.

c. F, V, F, V. 

d. F, V, F, F.

e. F, F, F, F.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
F, V, V, V.
Questão 8

Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

Com a globalização muitas pessoas passaram a compartilhar e a ter acesso às mesmas informações, passou-se a ser a sociedade
da informação, que está basicamente alicerçada na economia, comunicação e tecnologia da informação Considerando esse
cenário, surge o conceito de Inteligência Competitiva, como sendo a seleção, coleção, interpretação e distribuição da
informação publicamente segura que possui importância estratégica (COMB; MOORTHEAD, 1993).

AFIRMATIVA I
A inteligência competitiva pode ser considerada uma parte significativa da gestão estratégica da organização.

PORQUE

AFIRMATIVA II
Por meio da informação que permita aos tomadores de decisão se anteciparem sobre tendências dos mercados e posição dos
concorrentes.

Assinale a alternativa correta.

a. A afirmativa I está correta e a afirmativa II está errada.

b. A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas, e a segunda justifica a primeira.

c. A afirmativa I está errada e a afirmativa II está correta.

d. A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas, e a segunda não justifica a primeira.

e. A afirmativa I e II estão incorretas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas, e a segunda justifica a primeira.
Questão 9

Correto

Atingiu 0,10 de 0,10

O tipo de inteligência que aparece aos dois anos de idade, porém vai se definindo ao longo da vida, de tal forma que as
pessoas que possuem essa inteligência desenvolvida, mesmo sem ter passado pela escola, conseguem organizar suas frases de
forma clara e objetiva, e normalmente são adeptos da leitura, escrita, tem boa memória, ótima verbalização e sabem debater.
No entanto, se essa inteligência não é bem desenvolvida na infância, o indivíduo apresenta dificuldades na fala ou não se
interessa por aulas de outros idiomas

Fonte: ALMEIDA, Rodrigo; PEIXOTO, Sandra. A Teoria Das Inteligências Múltiplas De Howard Gardner E Suas Contribuições
Para A Educação Inclusiva: Construindo Uma Educação Para Todos. Ciências Humanas e Sociais, Alagoas, v. 4, n.2, p. 89-106
– Novembro, 2017.

Considerando este enunciado, estamos falando de qual tipo de inteligência, assinale a alternativa correta.

a. Lógico verbal.

b. Linguístico-verbal.

c. Linguístico matemático.

d. Espacial.

e. Corporal.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Linguístico-verbal.
 Questão 10

Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,10

Nos anos 80, surge o primeiro trabalho de Gardner apontando que alguns talentos somente são desenvolvidos porque são
valorizados culturalmente numa condição histórica, assim, as pessoas manifestam as mais distintas habilidades seja para compor
uma música, construir um computador ou uma ponte, organizar uma campanha política, ou produzir um quadro, ou seja, além
de muitas outras e que todas essas atividades requerem algum tipo de inteligência, mas não necessariamente o mesmo tipo de
inteligência.

Assinale a alternativa que apresenta os tipos de inteligências apresentadas por Gardner.

a. Linguística, lógico-matemática, simbólica, corporal-cinética, musical, interpessoal e intrapessoal.

b. Linguística, lógico-racional, espacial, corporal-cinética, musical, interpessoal e intrapessoal. 

c. Linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpessoal.

d. Linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpessoal e intrapessoal.

e. Linguística, lógico-matemática, espacial, movimental, musical, interpessoal e intrapessoal.

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é:
Linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpessoal e intrapessoal.

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