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1 Questionário da Unidade 1: Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta-feira, 24 mai 2023, 10:08

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Concluída em quarta-feira, 24 mai 2023, 10:11
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Questão 1

Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, designa os estudantes que apresentam potenciais
elevados como sendo:

a. com altas habilidades/superdotação

b. inteligentes
c. com altas capacidades
d. com altas habilidades ou superdotação

Questão 2
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

Quais as áreas de capacidade humana são referidas para estudantes com altas habilidades/superdotação na
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva?

a. Liderança, acadêmica, artes plásticas, informática; psicomotora.

b. Intelectual, acadêmica, criativa, liderança artísticas; psicomotora.
c. Artes plásticas, acadêmica, esportiva.
d. Intelectual, acadêmica, criativa, liderança artísticas.

Questão 3
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

Para Renzulli, as altas habilidades/superdotação consistem na interação de características humanas, sendo

que, nenhuma delas, de forma isolada, garante o comportamento de superdotação, mas sim a partir da
interação entre elas. A teoria desenvolvida por esse pesquisador para a identificação das altas
habilidades/superdotação é conhecida como:

a. Inteligências múltiplas.
b. Modelo do Quociente de Inteligência (QI).
c. Modelo interacional.
d. Teoria dos três anéis.

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Questão 4
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

Quais são os componentes dos Anéis estabelecidos por Renzulli em sua teoria?

a. Habilidade na média, envolvimento com atividades acadêmicas, criatividade.

b. Criatividade, envolvimento com a tarefa, habilidade acima da média.
c. Envolvimento com disciplinas escolares, criatividade, habilidade acima da média.
d. Envolvimento com a tarefa, inteligência emocional, criatividade.

Questão 5
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

O que consiste o “anel” da criatividade para Renzulli?

a. Originalidade, nas ações inovadoras, na utilização de procedimentos não convencionais e 

implementações originais.
b. Originalidade nas áreas artísticas.
c. Realizações e inovação tecnológicas.
d. Aspectos socioemocionais que diferenciem dos demais indivíduos.

Questão 6
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

A operação Houndtooth representa:

a. Fatores da personalidade.
b. Evolução dos fatores cognitivos.
c. Fatores emocionais.
d. Inteligência.

Questão 7
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

O Modelo Diferencial de Dotação e Talento foi criado por qual teórico:

a. Joseph Renzulli.
b. Françoys Gagné.
c. Robert Sternberg.
d. Howard Gardner.

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Questão 8
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

Qual a definição para Dotação e Talento na concepção de Gagné?

a. Dotação está enraizada na genética.

b. Dotação está relacionada às habilidades humanas e Talento as capacidades naturais.
c. Dotação e Talento se configuram em desempenho.
d. Dotação refere-se às capacidades naturais humanas e Talento ao desempenho e realizações.

Questão 9
Incorreto

Atingiu 0,00 de 0,40

Na teoria de Françoys Gagné os catalizadores representam:

a. Influência do ambiente sobre os traços internos do indivíduo.

b. O ambiente não influência os traços internos do indivíduo.
c. Fatores inatos.
d. Influência do ambiente independentemente dos fatores inatos. 

Questão 10
Correto

Atingiu 0,40 de 0,40

As inteligências Múltiplas se configuram em oito, de acordo com Howard Gardner. São elas:

a. Lógico-matemática, verbal, emocional, cinestésica, artística, interpessoal, intrapessoal e naturalística.

b. Geométrica, verbal, instrumental, cinestésica, artística, interpessoal, intrapessoal e naturalística.
c. Lógico-matemática, verbal, musical, cinestésica, artística, interpessoal, intrapessoal e naturalística.
d. Lógico-matemática, verbal, musical, cinestésica, artística, interpessoal, emocional e Espiritual.

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