Curso Profissional de ________________________________________________________

Área de Integração 2022-20223

Teste de avaliação de aprendizagens e Competências (MÓDULO 3)

Nome: _________________________________________________________ Data:

Classificação: Prof: Elizabete Marques

Tomei conhecimento: Data:

Grupo I
Seleciona a alternativa correta:

1.1- Qual o simbolismo do roubo feito por Prometeu?

a) simboliza a luta contra o poder para ajudar os desfavorecidos.
b) simboliza o espírito de solidariedade.
c) simboliza a vontade humana pelo conhecimento e pelo domínio da técnica.
d) simboliza a desonestidade.

1.2- Prometeu , por ter dado aos homens algo que pertencia aos Deuses.
a) Zeus mandou acorrentar Prometeu no monte Cáucaso onde todos os dias uma águia lhe dilacerava o fígado que todos os dias se
regenerava.
b) Zeus mandou queimar Prometeu.
c) Pandora libertou os males da sua caixa na direção de Prometeu.
d) Zeus envia Pandora como presente a Prometeu.

1.3- Prometeu roubou aos Deuses:

a) luz
b) água
c) terra
d) fogo

1.4- O nome de Prometeu:

a) Previsão
b) Futuro
c) Superior
d) Força.

1.5- Analisa as seguintes afirmações e depois seleciona a resposta correta.

1-A perceção processa a informação percetiva.

2- Logo a partir da receção, os estímulos sensoriais são organizados.

3- Ao processo de receção e interpretação dos estímulos sensoriais nos órgãos dos sentidos dá-se o nome de sensação.

4- Os orgãos dos sentidos são os recetores dos estímulos físicos.

a) 2 e 4 são verdadeiras; 1 e 3 são falsas.

b) 2 e 4 são falsas; 1 e 3 são verdadeiras.
c) 1 e 2 são verdadeiras; 3 e 4 são falsas.
d) 1 e 2 são falsas; 3 e 4 são verdadeiras.
1.6 -Analisa as seguintes afirmações e depois seleciona a alternativa correta.

1. Conhecer um objeto é, construir uma representação que não se confunde com o objeto em si.

2. O conhecimento implica uma relação entre um sujeito e um objeto.

3. A função do sujeito é ser apreendido pelo objeto.

4. O objeto modifica-se, pois, nele nasce a imagem/ideia do sujeito.

A) 1, 2, 3 e 4 são falsas.

B) 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

C) 1 e 3 são verdadeiras; 2 e 4 são falsas.

D) 1 e 2 são verdadeiras; 3 e 4 são falsas.

1.7- Analisa as seguintes afirmações e depois seleciona a resposta correta.

1. A perceção ocorre mesmo na ausência da sensação/sensações.

2. As perceções são já uma forma elementar de conhecer o real.

3. A perceção é uma construção mental que implica a organização e a interpretação dos dados sensoriais.

4. A finalidade da perceção é captar sensações provenientes dos órgãos sensoriais.

A) 1 e 4 são falsas; 2 e 3 são verdadeiras.

B) 1 e 4 são verdadeiras; 2 e 3 são falsas.

C) 1 e 3 são falsas; 2 e 4 são verdadeiras.

D) 1 e 3 são verdadeiras; 2 e 4 são falsas.

1.8- Analise as afirmações que se seguem e depois selecione a correta.

1- As posições que o sujeito e o objeto ocupam são irreversíveis.

2- Sujeito e objeto estão em correlação no ato de conhecimento.

3- O sujeito é mais importante do que o objeto no ato de conhecimento.

4- O sujeito mantém-se unido ao objeto pelo ato de conhecimento.

a) 1 e 2 são verdadeiras; 3 e 4 são falsas.

b) 1,2 e 3 são verdadeiras; 4 é falsa.
c) 1 e 4 são verdadeiras; 2 e 3 são falsas.
d) Todas são verdadeiras.

1.9- Segundo Piaget,a construção do conhecimento e o desenvolvimento depende:

a) do património genético
b) da herança cultural do meio.
c) da interação do indivíduo e do meio.
d) das condições inatas.

1.10- Segundo Piaget, os estádios de desenvolvimento inteletual são:

a) sensóriomotor, operações concretas,estádio de latência, operações abstratas.
b) estádio oral, pré-operatório,operações concretas, operações abstratas.
c) sensóriomotor,, pré-operatório, operações concretas, operações abstratas.
d) pré-operatório, operações concretas, sensóriomotor, operações abstratas.
2. Classifica as afirmações como verdadeiras ou falsas.

Afirmações: V/F

Sensação é o processo de descodificação dos estímulos recebidos.

A sensação é o processo cognitivo de interação com o mundo através da perceção.

A perceção tem por objetivo receber informação deo meio interno.

A perceção tem por objetivo recuperar a informação exterior.

Sensação e perceção são a mesma coisa.

Prometeu ficou incumbido de atribuir a cada animal, dons variados, tais como a coragem, força, rapidez, etc.

Prometeu significa “ previsão”

Epimeteu significa “ ideia de que surge depois. do ato”

Prometeu roubou o fogo aos deuses.

Por ter dado aos homens algo que pertencia aos deuses, Prometeu, enviou Pandora como presente a Zeus.

O mito de Prometeu representa a vontade humana de conhecimento.

A palavra “ conhecimento” significa “ captação separada” e “ compreensão”.

Depois de apreendido, o objeto do conhecimento fica na consciência do sujeito sob a forma física, ou seja, sob a forma de
representação ou imagem mental.

Um dos elementos relevantes do conceito de inteligência é a capacidade de aquisição de conhecimentos novos, de adaptação
a novas situações ou meios, com rapidez e eficiência.

A capacidade de aprender com a experiência não é um dos elementos relevantes do conceito de inteligência.

3. Considerando as posições filosóficas acerca do problema do conhecimento completa a tabela.

Posição filosófica consiste em…

Dogmatismo

Idealismo

Ceticismo

Empirismo

Empirismo
4. Sternberg defende que a inteligência é a súmula de 3 inteligências. De forma a obteres as definições corretas liga as duas colunas.
Capacidade para transformar a teoria em prática, isto é, Inteligência analítica
transformar as realizações humanas abstratas em produções
concretas.

Capacidade de ir além dos dados, planear, criar e inventar ideias Inteligência prática
novas e interessantes.

Capacidade para analisar, comparar e avaliar ideias, resolver

problemas conhecidos e tomar decisões.
Inteligência criativa

Grupo II

1- «O que é exatamente a ‘inteligência’? Esta é uma pergunta constantemente formulada nos meios académicos, objeto de
amplos e acalorados debates.»
Karl Garrison e outros, A psicologia da criança

Esclarece em que consiste/como é definido o conceito de ‘inteligência’.

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2- Consideras que é a máquina que se humaniza ou é o Homem que se assemelha cada vez mais a uma máquina? Fundamenta a tua
resposta.
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3- Indica e carateriza os estádios de desenvolvimento do modelo explicativo de Piaget.

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Grupo I Grupo II

1 2 3 4 1 2 3
10x5p 15x2 5x 7 3x5 20 p. 20 p. 20p. 200 p.
60 p. 30p 35 p 15

Bom Trabalho!