O que é BNCC?

A BNCC é um documento que define um conjunto de aprendizagens essenciais

para crianças e jovens nos três níveis de educação: infantil, fundamental e
médio. Não trata-se de um currículo, mas uma declaração estatal de
observância obrigatória que serve de referência para a elaboração dos
currículos escolares.

O que é competência para a Base Nacional Comum

Curricular?
As competências da Base Nacional Comum Curricular são valores ou
princípios que devem ser obrigatoriamente observados para que se chegue ao
fim almejado pela criação da Base, qual seja, o desenvolvimento de
habilidades essenciais para os desafios da sociedade no século XXI.

Quais são essas 10 competências da BNCC?

As competências a seguir devem ser observadas não apenas para alunos do
ensino básico, mas também do ensino fundamental e médio.

Ao final será possível compreender que atualmente as necessidades escolares

são outras e elas não se satisfazem com a transmissão de um conteúdo teórico
que precisa ser decorado pelo estudante, mas vão além e são estruturadas de
modo que o aluno tenha um desenvolvimento completo, integral.

01 - Conhecimento
Conhecer e valorizar os conhecimentos de ontem (o que a sociedade já
produziu) para compreender os de hoje e pensar em construir uma sociedade
mais justa e inclusiva no futuro, observando aspectos físicos, sociais e digitais
de modo que se consiga explicar a realidade.

02 - Pensamento científico, crítico e criativo

Analisar, testar, resolver problemas e pensar em soluções. Assim pode ser
definida a competência do pensamento científico, crítico e criativo.

O principal objetivo aqui é recorrer aos conhecimentos científicos, realizar uma

análise crítica e pensar com criatividade e imaginação para conhecer causas,
testar hipóteses e pensar em soluções para os desafios do mundo.

03 - Repertório cultural
Pensar em inclusão e reconhecer as diversas abordagens culturais deve ser
uma habilidade de todo estudante. Por isso a competência do “repertório
cultural” volta-se ao aluno para que este conheça e valorize as diversas
manifestações culturais existentes, sejam locais ou mundiais e desse modo
participe das diversas manifestações artístico-culturais, explorando as relações
entre culturas e sociedades.

04 - Comunicação
Conhecer as formas de expressão e saber utilizá-las, isso é o que busca a
competência da “comunicação”. Aqui o aluno precisa utilizar diferentes
linguagens, seja verbal, corporal, digital, sonora ou visual para partilhar
informações, experiências e ideias em diferentes contextos. Isso ajuda o
estudante, inclusive, a desenvolver a escuta.

05 - Cultura digital
Ensinar o aluno a utilizar a tecnologia para promover conhecimentos, descobrir,
se comunicar e resolver problemas, sempre de forma crítica, reflexiva e com
ética, instruindo o uso responsável, tanto como usuário, quanto como criador
de conteúdo digital.

06 - Trabalho e projeto de vida

Conhecer e valorizar os diversos saberes e vivências culturais, se apropriar de
tais conhecimentos e experiências para que se entenda as relações do mundo
do trabalho, com isso poder alinhadas ao seu projeto de vida dando ao aluno a
capacidade de gerir esse conhecimento e com isso saber fazer escolhas, tanto
no âmbito pessoal quanto profissional.

07 - Argumentação
Defender ideias, opiniões e pontos de vista com base em fatos, informações
confiáveis e dados sólidos sempre respeitando e promovendo os direitos
humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável, seja em
âmbito local ou global.

08 - Autoconhecimento e autocuidado
Conhecer-se e cuidar da saúde física e mental compreendendo seu local na
sociedade, reconhecendo a diversidade humana e sabendo da existência de
emoções distintas. Essa competência visa contribuir para a construção dos
valores e vivências sociais.

09 - Empatia e cooperação
Muito além do individual, o aluno precisa entender que vive em sociedade e
como agente social precisa desenvolver habilidades essenciais para o convívio
humano como a empatia e a cooperação, respeitando a diversidade, os direitos
humanos e que, através do diálogo, consigam resolver problemas.

10 - Responsabilidade e cidadania
Pensando em âmbito social e cidadão, a última competência visa formar no
aluno o desenvolvimento dos princípios éticos, democráticos, inclusivos e
sustentáveis em uma sociedade. Pensando nelas, cabe ao aluno agir, seja no
âmbito pessoal e coletivo, com responsabilidade, autonomia, determinação,
resiliência e flexibilidade.