missão EF69LP18 | EF69LP20

Chegou a hora de você identificar as partes principais e as partes secun-

dárias de um texto. Para isso, leia o cartaz de campanha institucional a seguir.

6 Boa Missão!

D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.

aquecendo
Veja orientação no Manual do Professor.

Leitura 1 Cartaz de campanha institucional

O cartaz de campanha institucional a seguir faz parte de uma campanha de conscientização a respeito
da importância da leitura. Leia-o com atenção antes de resolver as questões propostas.

REPRODUÇÃO/ITAÚ

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 1. Sobre os elementos composicionais do cartaz de campanha institucional, responda às questões
a seguir.

a) Qual é o slogan do anúncio?

Resposta: o slogan do anúncio é “Itaú. Feito para você.”.

b) Qual é o título do cartaz?

Resposta: o título é “Era uma vez”.

c) Esse cartaz apresenta logotipo? Justifique sua resposta.

Resposta: sim, esse anúncio apresenta logotipo, que é a marca do banco Itaú: um quadro azul com o nome em amarelo

dentro do quadro.

d) Com base na leitura do texto verbal do cartaz, explique qual é a intenção da campanha.
Resposta: conforme o texto verbal do cartaz, a intenção da campanha é divulgar a importância da leitura para

as crianças.

e) Identifique de que modo os elementos que aparecem na imagem do cartaz analisado comple-
mentam o texto verbal.
Resposta: os elementos que aparecem na imagem do anúncio analisado complementam o texto verbal mostrando

que a leitura pode nos levar a um mundo diferente, a um mundo do faz de conta, do imaginário, entre outras

possibilidades.

baú do conhecimento

O cartaz de campanha institucional é um gênero textual que se volta à divulgação de uma

mensagem a fim de influenciar opiniões ou de obter adesão a uma ideia.
De modo geral, esse gênero é composto de uma imagem (linguagem não verbal), de um título
e de um texto (linguagem verbal), além de um slogan (frase curta e de fácil memorização), de um
logotipo (símbolo formado por imagem e/ou letras, que servem para identificar a empresa, a marca
etc.) e de uma assinatura (identificação do anunciante, que pode ser substituída pelo logotipo).

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 Valendo!

Prepare-se!

› Observe o que está sendo anunciado no cartaz de campanha institucional.

› Constate quem é o anunciante e qual foi a intenção dele ao produzir o cartaz em questão.
› Observe as imagens e as informações que aparecem no texto.
› Faça a associação entre os elementos verbais e os elementos não verbais que aparecem no
cartaz de campanha institucional.
› Busque hierarquizar as informações presentes no cartaz, ou seja, colocá-las em ordem de
acordo com a importância que expressam no texto.

Nos textos que apresentam linguagem verbal e linguagem não verbal,

é essencial ficar atento à ligação que existe entre esses elementos.

Veja orientações no Manual do Professor.

1. A ideia principal do cartaz lido encontra-se:

(A) apenas no texto verbal.

(B) apenas no texto não verbal.
(C) no slogan e no logotipo.
(D) no texto verbal e no texto não verbal.
Resposta: alternativa D.

2. Assinale a alternativa que apresenta um trecho que faz parte da informação principal do cartaz.

(A) “Itaú. Feito para você.”

(B) “Era uma vez um mundo que se transformava através da leitura.”
(C) #issomudaomundo”
(D) “Programa Itaú Criança”
Resposta: alternativa B.

3. A partir da imagem e do texto verbal do cartaz, é possível concluir que a ideia principal desse
texto é:

(A) o Itaú é responsável pela transformação do mundo.

(B) a campanha do Itaú pode mudar o mundo.
(C) a leitura é capaz de transformar o mundo.
(D) o mundo pode ser transformado pela imaginação.
Resposta: alternativa C.

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