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Ensino de Contabilidade
3º Ano
Discente: Docentes:
Ana Paula Alberto Novela Mcs. António Bruno
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Introdução
A elaboração deste projecto nasce pela necessidade de melhorar, dinamizar e garantir uma o
auto emprego dos jovens do distrito de Boane, e melhorar na gestão das empresas
A falta de formação, e a falta de emprego, faz com que o jovens apostem em investimentos
sem fazer o menos estudo de viabilidade se pode ou não investir.
Com este projecto, os jovens terão uma visão mais ampla e tomar decisões fundamentadas
acerca de gestão de uma empresa.
. Este trabalho é muito importante para a formação em contabilidade, bem como para qualquer
área que tem uma relação directa com a organização, visto que ajuda a gerir, organizar e tomar
decisões sobre uma empresa.
Para elaboração deste projecto, recorreu-se a bases aprendidas nas aulas de getao e nalise de
projectos.
Objecto da empresa
O objecto do centro de formação profissional é de formar jovens que tem empresas ou que
tem planos de engrenar no mundo do negócio.
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Com esta formação os jovens serão capacitados profissionalmente nas áreas de gestão de
negocio, e gestão financeira para poder criar o seu próprio emprego, e contribuir para o
crescimento de desenvolvimento das empresas e criando assim o emprego para a sociedade
em geral.
Financiamento do projecto
A empresa dispõe de um capital próprio de 1 220 000 distribuído da seguinte forma:
A empresa terá que conceder um empréstimo num valor de 3 200 000 para adicionar no
capital próprio da empresa, a fim de reforçar o valor das despesas da empresa.
Análise do mercado
A formação profissional é o ponto de partida para rumo ao desenvolvimento do negocio e da
economia de um pais.
Devido à sua importância, a formação profissional é vista pela legislação como um direito de
todos os trabalhadores.
Existem muitos jovens que tem empresas ou estão no processo de criação de empresas no
distrito de Boane mas por falta de conhecimentos na área de gestão de negocio e gestão
financeira os seus projectos não desenvolvem ou vão a falência em um curto período de vida
da empresa.
Devido a sua falta de formação, não consegue gerir os seus negócios ou empresas razão pela
qual as empresas não desenvolvem e acabam falindo.
A falta de uma unidade de ensino técnico profissional nas áreas de gestão de negócios naquele
distrito justifica a necessidade de implementar uma unidade de ensino de modo a capacitar
jovens como forma de preparação para desafiar o mercado de emprego.
Análise FOFA
Forças Oportunidades
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Falta de instituições de formação • Muita demanda
profissional na área de gestão de • Falta de profissionais formados
negocio no distrito de boane • Pouca oferta de emprego
Fraquezas Ameaças
Custos de manutenção de • Abertura de novas escolas
equipamentos provavelmente
• Falta de interesse
elevados.
Localização geográfica
O local no qual foi escolhido para implementação do projecto situa-se na província de
Maputo, em Moçambique. A sua sede é a vila de Boane. Faz fronteira, a norte com o distrito
de Moamba, a oeste e sudoeste com o distrito de Namaacha, a sul e sudeste com o distrito de
Matutuíne e a leste com o município da Matola.
Tecnologia
A instituição ira usar no desenvolvimento das suas actividades uma tecnologia mais
avançada.
Os computadores que serão usados pelos alunos nas salas de aulas serão laptops actualmente
usados.
Organização
Definição da visão, Missão e Valores da Instituição
A Visão
Ser um Centro de Formação técnico profissional de referência a nível local e inovador em
suas propostas e práticas de formação de Jovens Capacitando para o mundo do trabalho na
área de gestão de empresas.
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A Missão
Prestar à comunidade serviços de formação de excelência contribuindo para o
desenvolvimento económico de uma sociedade sustentável.
Os Valores
Cooperação - Repartir as responsabilidades, compromisso e unir-se na solução de problemas;
Responsabilidade - gerir recursos de financiados às aplicações racionais;
Criatividade - Capacitar os jovens na aquisição de autonomia pessoal e colectiva;
Competência - formar jovens realmente competentes nas suas áreas de actuação;
Compromisso social – formar jovens focados no desenvolvimento e bem estar da sociedade.
Metas a atingir
Formar todos alunos inseridos na instituição com componentes teórica e praticas.
Tipos de avaliação
Avaliação continua Avaliação teórica Avaliação prática Seminário
• Avaliação continua (AC): Consiste no registo e análise da participação do aluno nas e
execução de tarefas ao longo das aulas.
• Avaliação teórica/escrita (AE): Consiste na avaliação dos conhecimentos dos alunos,
é feita por escrito.
• Avaliação prática (AP): Consiste na avaliação da aplicação dos conhecimentos
teóricos na prática, é analisado o produto final após o processo de elaboração.
• Seminário (S): para apresentação teórica da experiência das visitas efectuadas nos
estabelecimentos, a pequenos empreendedores e empresas.
Cálculo da média final:
Média final = (AC+AT+AP+S)/4
Média final ≥ 10
Estrutura organizacional
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Estrutura da instituição
4 Salas de aulas
1 Sala de informática
2 Casas de banho
1 Departamento administrativo
1 Biblioteca
Gestão financeira;
de negocio.
Serviços associados
Biblioteca
Plano de loboral
Curso Horario Numero de alunos
Gestao financeira 7:30—12:00 40
12:30—17:00 40
17:30—22:00 30
7
Gestao de empresas 7:30—12:00 40
12:30—17:00 40
17:30—22:00 30
Total 230
As turmas terão uma distribuição equitativa, em cada turma terá, no período laboral 20 alunos
por turma, e no período pós-laboral 15 por cada turma.
Plano de investimento
Custo
Imobilizado Quantidade unitário ano 0 Ano 1
Edifício 1 2 500 000 2500000
Equipamento básico
Equipamento administrativo
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Investimentos em fundos de maneio 50 000 50 000
Para os activos tangíveis de investimento o projecto necessita de 4 269 500 00 Mt. Enquanto
para as despesas para o inicio da actividade o projecto dispõe de um capital de 1 220 000.00
O projecto ira optar em fazer um empréstimo bancário para reforçar o capital existente para o
projecto.
Plano de exploração
Rubricas ano 1 ano 2 ano 3
Proveitos( totais)
10 017
Rai 9 986 494 779,10 10 058 310,57
9
Plano de amortização
Amortização de activos tangíveis
Computadores
Vo 1 000 000
N 3
Q 333333,33
Edificio
V 2 500 000
o
N 3
Q 833333,3
333
an V A.a A V
os o ac c
0 2
5
0
0
0
0
0
1 2 833 333 8 1
5 3 6
0 3 6
0 3 6
0 3 6
0 3 6
0 7
2 1 833 333 1 8
10
6 6 3
6 6 3
6 6 3
6 6 3
6 6 3
7 7
3 8 833 333 2 0
3 5
3 0
3 0
3 0
3 0
0
Cadeiras
Vo 105
250
N 3
35083,
Q 333
an Vo A.a Aac VC
os
0 105
250
1 105 35 35 70
250 083,33 083 166
,00 ,33 ,67
2 70 35 70 35
166 083,33 166 083
,67 ,67 ,33
3 35 35 105 0,0
083 083,33 250 0
,33 ,00
Mesas
11
vo 3105
00
n 3
Q 1035
00
An Vo A.a Aac VC
os
0 310
500
1 310 103 103 207
500, 500, 500, 000,
00 00 00 00
2 207 103 207 103
000, 500, 000, 500,
00 00 00 00
3 103 103 310 0,00
500, 500, 500,
00 00 00
Proveitos
Mapa de proveitos
Anos Numero Mensalidades Valor Valor
de mensal anual
estudantes
12
Total 12420000
Custos
Custos com funcionários
Nº de
centros de custos funcionarios salarios
administracao 4 70 000
bibliotecario 1 3000
auxiliares 2 6 000
professores 5 80 000
encargos sociais
40% 63600
salarios +
encargos 222 600
Despesas Valor
Agua 2 000
13
Electricidade 10 000
Resmas de papel 5 000
Marcadores 2 000
Internet 15 000
Material de limpeza 3 000
Outras despesas indirectas 2 000
Total 39 000
INVESTI 4
MENTO 269
500
TAXA 14
%
A CAS
N H
O FLO
S W
0 - V TI
4 A R
2 L
6
9
5
0
0
1 11 36
2 8,4
7 19 2
6 7
5 M
0 29
Z
0 4
M
1 0 %
2 1
2
14
7
6
5
0
0
0
3 1
2
7
6
5
0
0
0
Considerando os valores obtidos no calculo de rentabilidade deste projecto, os dados
mostram que o valores obtidos são muito elevados .
Se um investidor quer apostar dente projecto, deve ter em mente que pode ganhar muito
mais do que ele investiu.
Tendo mais empresas desenvolvidas no nosso pais, aumenta o numero de empresas que estão
na categoria de pagamento de imposto contribuindo dessa forma para o crescimento da
economia do pais.
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