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No quadriénio 2021-2025 com o Programa Estratégico do Desporto Escolar 2021-25 foram criados dois
projetos, o “DE Comunidade” e o “DE Escola Ativa” e alargado a todas as escolas o projeto “DE sobre
Rodas” e também se deu continuidade ao DE Territórios.
De acordo com o Regulamento Geral de Funcionamento do Desporto Escolar, Artigo 9.º - Seleção da oferta
desportiva, ponto 4. “nos projetos DE Comunidade, DE Escola Ativa e DE sobre Rodas, cada
estabelecimento escolar deve apresentar, em formulário próprio a disponibilizar pela CNDE, um resumo
do projeto a implementar, incluindo as principais atividades e o grupo-alvo”, por este motivo, foi criado
um formulário para o registo destas atividades, o qual passamos a apresentar.
O formulário apresenta uma estrutura semelhante para cada Plano, sendo que cada um dos Planos
disponíveis permite no máximo cinco (5) atividades por cada submissão (deverá submeter o número de
formulários por múltiplos de 5, por exemplo, se tiver 12 atividades deverá submeter três formulários, 5
atividades no primeiro + 5 no segundo + 2 no terceiro). Os questionários possibilitam a impressão de uma
cópia do formulário submetido. Nas primeiras secções, comuns aos quatro Planos, identificam-se a CRDE,
a CLDE, faz-se a caraterização do estabelecimento de ensino (código UO, Agrupamento de Escolas/Escola
Não Agrupada, Escola e código do Plano CDE, estes, devem estar em conformidade com o Módulo do
Desporto Escolar (MDE)) e seleciona-se o Plano que pretende preencher:
B. Plano DE Comunidade
D. Plano DE Territórios
Nas páginas seguintes, encontram-se as questões constantes em cada um dos quatro Planos, de
maneira a conhecer e facilitar o preenchimento e submissão dos mesmos (as questões 1.1 até 1.10
repetem-se até às questões 5.1 à 5.10, como referido anteriormente, até cinco (5) atividades por
questionário submetido).
Ligação ao formulário
https://forms.gle/HYC8heTmwsFom8tr8
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A. Plano DE Escola Ativa
Presidente do CDE
Coordenador do CDE
A.1.2 Atividade – Nível da atividade (Nível I – se a atividade decorre em horário diferente do estabelecido
para o G/E; Nível II – se a atividade decorre no horário estabelecido para o G/E)
Nível I
Nível II
2.º CEB
3.º CEB
A.1.10 Parceiros
(as questões A.1.1 até A.1.10 repetem-se até às questões A.5.1 à A.5.10)
3
B. Plano DE Comunidade
Presidente do CDE
Coordenador do CDE
B.1.2 Nível da atividade (Nível I – se a atividade decorre em horário diferente do estabelecido para o G/E;
Nível II – se a atividade decorre no horário estabelecido para o G/E)
Nível I
Nível II
1.º CEB
2.º CEB
3.º CEB
Ensino Secundário
Ensino Profissional
Comunidade Educativa
B.1.10 Parceiros
(as questões B.1.1 até B.1.10 repetem-se até às questões B.5.1 à B.5.10)
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C. Plano DE sobre Rodas
Presidente do CDE
Coordenador do CDE
C.1.2 Nível da atividade (Nível I – se a atividade decorre em horário diferente do estabelecido para o G/E;
Nível II – se a atividade decorre no horário estabelecido para o G/E)
Nível I
Nível II
1.º CEB
2.º CEB
3.º CEB
Ensino Secundário
Ensino Profissional
C.1.10 Parceiros
(as questões C.1.1 até C.1.10 repetem-se até às questões C.5.1 à C.5.10)
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D. Plano DE Territórios
Presidente do CDE
Coordenador do CDE
D.1.2 Nível da atividade (Nível I – se a atividade decorre em horário diferente do estabelecido para o G/E;
Nível II – se a atividade decorre no horário estabelecido para o G/E)
Nível I
Nível II
Nível III
1.º CEB
2.º CEB
3.º CEB
Ensino Secundário
Ensino Profissional
Comunidade Educativa
Comunidade Local
D.1.10 Parceiros
(as questões D.1.1 até D.1.10 repetem-se até às questões D.5.1 à D.5.10)
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QUESTIONÁRIO DE MONITORIZAÇÃO
Note bem: aquando do questionário de monitorização deve ter em conta os seguintes dados: