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ZÉ DOCA
2022
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ZÉ DOCA
2022
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25 f.
CDU:638.1
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Banca Examinadora
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Profa. Dra. Daniely Verônica Viana Cardoso (Orientadora)
Doutora em Ciências
Universidade Estadual do Maranhão
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Profa. Dra. Luciana Patrícia Lima Alves Pereira
Doutora em Biotecnologia
Universidade Estadual do Maranhão
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Prof. Me. Ziel dos Santos Cardoso
Mestre em Química Analítica
Instituto Estadual do Maranhão
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AGRADECIMENTOS
Primeiramente a Deus, por me conceder muita saúde e paz. A Prof(a) Daniely Verônica, pela
excelente orientação.
À minha família por acreditar em meu potencial e fornecer todo apoio que foi
necessário para essa conquista.
Agradeço todos que colaboraram de forma dirta ou indireta para minha formação acadêmica.
Obrigada!
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RESUMO
Esta pesquisa teve como objetivo avaliar a importância da apicultura inserida na agricultura
familiar do município de Maranhãozinho - MA. O período de elaboração do artigo foi entre
junho a agosto de 2022. Para à avaliação foi realizada uma pesquisa descritiva envolvendo
levantamento bibliografico e aplicação de questionário contendo 10 perguntas. Os resultados
da pesquisa mostram que a apicultura contribui diretamente com a renda das famílias do
município, alguns apicultores relatam que a apicultura já chegou a representar 100% da renda
mensal.
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ABSTRACT
This research aimed to evaluate the importance of beekeeping inserted in family farming in
the municipality of Maranhãozinho - MA. The period of elaboration of the article was
between June and August of 2022. For the evaluation, a descriptive research was carried out
involving a bibliographical survey and application of a questionnaire containing 10 questions.
The survey results show that beekeeping contributes directly to the income of families in the
municipality, some beekeepers report that beekeeping has come to represent 100% of monthly
income.
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LISTA DE SIGLAS
AF Agricultura familiar
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SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 12
2. OBJETIVOS 13
2.1 Geral 13
2.2 Específicos 13
3. FUNDAMENTÇÃO TEÓRICA 14
5 METODOLOGIA 23
6 RESULTADOS E DISCUSSÕES 23
7. CONCLUSÃO 25
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25
9. APÊNDICES 26
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1. INTRODUÇÃO
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2. OBJETIVOS
2.1 Geral
2.2 Específicos
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3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
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Silva et al. (2006) salienta que no contexto familiar a apicultura possibilita um ganho
extra muito relevante na composição da renda familiar.
É importante ressaltar que o mel nao é o unico produto produzido pelas abelhas passivel
de venda, a cera, o própolis, a geleia real tambem podem ser comercializados pelos
apicultores, todos esses produtos estão associados a uma imagem de produto natural e
saudavel.
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paises vizinhos que possuiam um clima menos propício que o Brasil, apresentar uma maior
produção de mel se destacando no cenério mundial.
Com o intuito de mudar o panorama da apicultura no país o governo brasileiro decidiu
convidar oficialmente um engenheiro agrônomo da ESALQ de Piracicaba- SP, e geneticista
especialista em abelhas, Prof. Dr. Warwick Estevan Kerr, para apresentar uma solução para
o problema, dessa forma foi feito um minucioso estudo na bibliografia mundial disponível,
e constatado que no continente africano havia uma abelha melífera muitíssimo mais
produtiva que as existentes no Brasil, as Apis mellifera scutellata.
Assim em 1956 após vários estudos sobre as as abelhas africanas Apis mellifera
foram introduzidas no Brasil, encerrando, a primeira fase da história da apicultura
brasileira, cujos impactos tecnológico, econômico e social não tiveram grande significado
na população brasileira, não conseguindo colocar a apicultura como uma profissão
autônoma no cenário agrícola nacional e sim como uma atividade secundária.
A segunda fase inicia-se em 1956 com a chegada das abelhas africanas ao Brasil e se
arrasta ate 1970 quando ocorreu o auge dos problemas causados pela africanização.
Devido ao pouco conhecimento que se tinha sobre a nova abelha, sua biologia, seus
hábitos, desconhecimento sobre seu manejo e principalmente pelos impactos tecnológicos,
biológicos, econômicos e sociais na população, essa fase apresentou os fatos mais
marcantes na história da apicultura brasileira.
Por se tratar de uma nova espécie muito mais agressiva, muitos apicultores
abandonaram a atividade, pois nao tinha conhecimento sobre o manejo adequado, surgiu
nesse períoodo o conceito de “Abelha assassina”.
A segunda fase da historia da apicultura brasiileira foi marcada pela falta de
conhecimento sobre o manejo dessa nova espécie, e consequentemente um periódo de caos
na sociedade, diante disso o governo brasileiro criou uma lei proibindo a atividade apícola
no país.
Somente a partir de 1974, foi demonstrada a incoerência e imprecisão de ambas as
terminologias, e essas abelhas passaram a ser chamadas como Abelhas Africanizadas ou
AHB (Africanized Honey Bee) que corresponde ao poli-híbrido resultante do cruzamento
entre as abelhas africanas e as demais abelhas européias introduzidas anteriormente no país.
A terceira fase corresponde ao período entre 1970 e 2000, compreendendo desde o
auge da crise apícola brasileira, que ocorreu nos anos finais da década de 60, até os dias
atuais. Ela se caracteriza pela complementação da africanização das abelhas então existentes
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no Brasil, pela adaptação dos apicultores e técnicos a essa nova abelha, pelo
desenvolvimento de técnicas adequadas de manejo das abelhas africanizadas, sendo o Brasil
hoje conhecido internacionalmente pelo domínio da metodologia de controle dessas
abelhas.
Durante esta fase houve um grande desenvolvimento e criação de implementos
apícolas, o número de apicultores teve um significativo aumento, todos esses fatores
contribuiram para a expanção da atividade apícola no país.
Posteriormente no periodo compreendido entre 1970 a 2000 a produção de mel teve
um grande aumento colocando o Brasil na lista dos dez maiores produtores de mel do
mundo, com isso surgiu um forte movimento do associativismo apícola iniciando a criação
de váriasassociações fundamentos para o desenvolvimento seguro da apicultura com
abelhas africanizadas, nesse mesmo ano ocorreu o primeiro congresso brasileiro de
apicultra, onde foi discutido pela primeira vez, os problemas da apicultura brasileira.
È notório os grandes avanços que a atividade apícola conquistou nesta terceira e
ultima fase de desenvolvimento, vários pesquisadores especializados em biologia de
abelhas, apicultura e meliponicultura no país, bem como a ampliação da rede de
estabelecimentos oficiais de ensino e pesquisa voltados para estudar as abelhas.
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ação desses insetos tenham conhecimento dos riscos a que estão expostos e dos
procedimentos necessários para o manejo adequado com as abelhas africanizadas. Além, de
como efetuar os primeiros socorros em casos de acidentes.
Critérios gerais
a) Levantamento das condições de segurança relativas à localização do apiário,
b) Organização espacial e funcional do apiário para abelhas africanizadas.
Localização do apiário
Nascimento Júnior (2002) afirmou que na escolha do local para a instalação do apiário
deve-se observar cuidadosamente as seguintes características:
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Ruídos e vibrações.
Agostini (2002) afirma que o ruído e as vibrações podem gerar um comportamento
agressivo e consequentemente o ataque das abelhas.
Poluições.
Durante o período de floração, nunca utilizar defensivos agrícolas, pois além de ser
prejudicial à polinização, poderá incitar as abelhas a cometerem atacaques (AGOSTINI,
2002).
Temperatura.
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Água e umidade.
A distância adequada para instalação do apiário é de 500 m das fontes de águas
naturais, caso a distância seja maior que 500 metros será necessário a instalação de
bebedouros artificiais obedecendo-se rigorosamente a limpeza dos mesmos, recomenda Leite
et al. (2002)
Para Espíndola et al. (2002) deve se evitar instalar apiários em locais muito próximo
de rios, lagoas e manguezais, pois a umidade é prejudicial à sanidade das abelhas
africanizadas.
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A apicultura foi implantada no município por volta dos anos 90, desde então assumiu
papel fundamental na composição da renda dos pequenos agricultores.
A atividade apícola no município de Maranhãozinho caracteriza-se por uma estrutura
com pouca composição de associações e cooperativas, com produção artesanal, cujos
produtos são comercializados no mercado interno informal e para um pequeno número de
compradores intermediários.
O número de apicultores no município de Maranhãozinho cresce significativamente a
cada ano. São atualmente mais de 75 pessoas que criam abelhas distribuídas nas
redondezas do Município. As abelhas são da raça Apis mellifera e, no caso em referência,
os apiários estão distribuídos em 5 propriedades distintas. O apicultor estabeleceu como
padrão 40 comeias por propriedade, ficando localizadas em propriedades circunvizinhas,
totalizando 200 colmeias.
5. METODOLOGIA
6. RESULTADOS
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7. CONCLUSÃO
A apicultura tem se tornado uma das atividades mais importantes do ponto de vista
econômico, social e ambiental, uma vez que ao empregar mão-de-obra familiar e
proporcionar geração de fluxo de renda, reduz a dependência dos produtos agrícolas
de subsistência e favorece a fixação do homem no campo. Além do mais, a criação de
abelhas não necessita de cuidados diários, permitindo aos apicultores conciliar esta
atividade com outras.
Diante dos resultados alcançados, conclui-se que, a apicultura é uma atividade rentável
e pode contribuir significativamente para complementação da renda familiar.
O impacto econômico da apicultura ocorreu em todas as famílias, sendo que naquelas
que detêm maior diversificação no sistema de atividades a diferença na renda foi
menor do que as famílias mais especializadas na produção apícola.
REFERÊNCIAS
ALCOFORADO FILHO, F.G. Flora da caatinga: conservação por meio da apicultura. In:
CONGRESSO NACIONAL DE BOTÂNICA, 1997, Crato. Anais... Ceará: BNB, 1997. v. 01,
p. 362-370 p.
AGOSTINI, M. D. Manual de biossegurança: pequena propriedade agrícola. Lorena, 2002.
50p. (Mestrado) - Faculdade de Engenharia Química de Lorena. Disponível em . Acesso em:
10 jun. 2004.
Araújo, J. A & Vieira Filho, J. E. R (2018). Análise dos impactos do Pronaf na agricultura do
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APÊNDICES
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IDENTIFICAÇÃO:
1. Comunidade/Localidade:
2. Nome:
3. Data de Nascimento: / /
4. Naturalidade:
Casado ( ) Sim ( ) Não
5. Nº. de Filhos: Quantos Trabalham:
6.Nível de Escolaridade:
a) ( ) Analfabeto d) ( ) 5ª a 8ª Série (Ensino Fundamental) b) ( ) Sabe ler e escrever e) (
) Ensino Médio c) ( ) 1ª a 4ª Série (Ensino Fundamental) f) ( ) Ensino Superior
7. ATIVIDADES
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Individual: R$ a) ( ) ½ SM b) ( ) 1 SM c) ( ) 2 SM d)
( ) 3 SM e) ( ) 4 SM f) ( ) 5 SM g) ( ) 6 SM h) ( ) 7 SM i) ( ) 8 SM j) ( ) + 9 SM 10.
Renda Familiar: R$ a) ( ) ½ SM b)( ) 1 SM c)( ) 2
SM d).( ) 3 SM e).( ) 4 SM f).( ) 5 SM g).( ) 6 SM h).( ) 7 SM i) ( ) 8 SM j)( ) + 9 SM
11. Renda proveniente da Apicultura: R$
12. Inicio na Apicultura (anterior a 2003, escrever o ano):
a) ( ) 2007 b) ( )2006 c) ( )2005 d) ( )2004 d) ( )2003 e) Ano?
13. Que impacto a atividade apícola provocou em sua vida?
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