A aula de ginástica se concentrou em saltos, começando com alongamentos e apresentando seis tipos de saltos individuais e com impulsão de colegas. Os alunos terminaram brincando em plintos, colchões e bancos suecos executando qualquer salto e tentando ficar o máximo de tempo no ar.
A aula de ginástica se concentrou em saltos, começando com alongamentos e apresentando seis tipos de saltos individuais e com impulsão de colegas. Os alunos terminaram brincando em plintos, colchões e bancos suecos executando qualquer salto e tentando ficar o máximo de tempo no ar.
A aula de ginástica se concentrou em saltos, começando com alongamentos e apresentando seis tipos de saltos individuais e com impulsão de colegas. Os alunos terminaram brincando em plintos, colchões e bancos suecos executando qualquer salto e tentando ficar o máximo de tempo no ar.
Iniciamos fazendo alongamentos para a minimização de riscos durante a aula.
Logo após, partimos para as atividades de forma sequencial.
Saltito: salto de um lado para o outro;
Salto afastado: separando as pernas no ar Salto estendido: pernas estendidas à frente Salto carpado: abraçando as pernas no ar Salto espacato: uma perna à frente, outra atrás Salto tesoura: levantando uma perna de cada vez á frente do corpo
Todos estes saltos foram executados individualmente em primeiro momento,
depois foram feitos com uma “impulsão”. Onde um colega impulsionaria seu corpo para que o tempo no ar fosse maximizado. Por fim, depois de sermos apresentados ao conteúdo, houve um momento recreativo para a fixação do conhecimento por meio também da ludicidade. Nesta atividade utilizamos plintos, colchões e bancos suecos. Deveria ser executado um salto, independente de qual seja, do plinto ao colchão utilizando o máximo possível o tempo no ar para a execução da ação.