COMPREENSÃO ORAL

LEITURA

Texto A

Lê o texto.

1
Versão PLNM
2. Completa as frases com palavras do quadro, de acordo com o sentido do Texto A.
Escreve, em cada espaço, a letra correspondente a cada palavra.
Utiliza cada letra apenas uma vez.

2
Versão PLNM
As cidades são lugares onde há grande ____ de pessoas, porque são escolhidas por muitos para viver.
Contudo, a ____ também pode passar por dificuldades. Glaeser acredita que, geralmente, viver nas
cidades traz benefícios para a ____ de todos.

3. Assinala com X a opção (A, B, C ou D) que completa a frase seguinte, de acordo com o sentido do
Texto A.

Glaeser considera que, para as economias crescerem, é fundamental

A  manter a individualidade.
B  refletir sobre a violência.
C  partilhar o conhecimento.
D  criar mobilidade social.

4. Transforma as duas frases que se seguem numa única frase, iniciando-a com as palavras dadas.

Faz as alterações necessárias para que a nova frase fique de acordo com o sentido do Texto A e
gramaticalmente correta.

Algumas metrópoles têm graves problemas de violência.

As pessoas abandonam o campo para viverem em zonas urbanas.

Embora algumas metrópoles ________________________________________________________

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________________________________________________________________________________

5. Assinala com X a opção (A, B, C ou D) que completa a frase seguinte, de acordo com o sentido do

Texto A.
O Professor Glaeser considera que
A  para as cidades não há desenvolvimento.
B  com as cidades não há desenvolvimento.
C  sem as cidades não há desenvolvimento.
D  entre as cidades não há desenvolvimento.

Texto B

Lê atentamente o texto que se segue.

3
Versão PLNM
 4
Versão PLNM
 5
Versão PLNM
 GRAMÁTICA
9. Completa as frases com os verbos entre parênteses nos tempos adequados.
Utiliza apenas tempos simples.
(a) O narrador ___________________ (ficar) surpreendido. (Pretérito imperfeito do Indicativo)
(b) Eu quero que Hanna ___________________ (sorrir) para mim. (Presente do Conjuntivo)
(c) Eu não ___________________ (crer) nessa história. (Presente do Indicativo)

10. Reescreve as frases, substituindo as expressões sublinhadas pelo pronome pessoal átono
adequado.
Faz as alterações necessárias.
Naquela manhã, Hanna e o narrador contaram candeeiros.
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O poeta não disse aos seus admiradores o nome do livro.
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11. Associa cada oração coordenada sublinhada (coluna A) à sua classificação (coluna B).

12. Identifica as duas frases em que o elemento sublinhado desempenha a função sintática de
complemento direto.

(A)  São lindíssimos os contos deste livro.

(B)  De tanto ler estes contos, já os sei de cor.
(C)  Interesso-me há muito tempo por estes contos.
(D) Todos consideraram os contos excecionais.
(E)  Recorro aos contos para explicar certas situações.

13 Qual das frases seguintes contém a sequência de palavras cujas classes são «determinante – nome
– pronome – verbo – determinante – nome – advérbio – pronome – verbo»?
(A)  A reportagem que saiu ontem sobre ténis é interessante.
(B)  Os antigos alunos redigiram notícias para o jornal publicar.
(C)  Os jornalistas que entrevistaram os atletas já os conheciam.

6
Versão PLNM
(D)  A notícia destacou os resultados que os atletas alcançaram.
ESCRITA

7
Versão PLNM
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8
Versão PLNM
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Bom trabalho

9
Versão PLNM