SECRETARIA DE ESTADO DA 3ª GERÊNCIA

EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E REGIONAL

TECNOLOGIA DE ENSINO

GUIA DE APRENDIZAGEM Série 2 Etapa Médio Técnico Ano Letivo 2022

Escola Cidadã Integral Técnica Poeta Mário vieira da Silva

PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR BIMESTRE – PERÍODO

Sistemas agroecológicos de
Kleitiane Balduino da Silva 14 de Fevereiro - 29 de Abril
produção animal I

JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
A produção animal agroecológica enfatiza a necessidade de se produzir alimentos em sistemas sustentáveis.
Apresentam um enfoque sistêmico para o manejo das unidades de produção, privilegiando conservação
ambiental, biodiversidade, ciclos biológicos e qualidade de vida respeitando os padrões de bem estar, onde os
animais são alimentados com alimentos adequados à sua fisiologia.

ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDO

- Atividade diagnóstica sobre
agroecologia;
- Avaliar através de questionamentos as 1- Breve histórico
concepções prévias dos alunos sobre os
1.1 Produção animal e economia na pré-história
conteúdos que serão estudados;
1.2 Produção animal e sociedade na pré-história
-Identificar por meio de vídeos dos 1.3 Produção animal e meio ambiente na pré-história
temas estudados as potencialidades e 1.4 Produção animal e sociedade nos dias atuais
vulnerabilidades. 1.5 Produção animal e meio ambiente nos dias atuais

FONTES E REFERÊNCIAS 2 Dinâmica agroecológica

2.1 Sistemas de produção
PARA O ESTUDANTE
2.2 Transição para a produção animal agroecológica
-Canal You tube: Criação animal 2.3 Os solos em relação às produções animais agroecológicas
agroecológico:https://www.youtube.co 2.4 Efluentes de origem animal
m/watch?v=Yn5adMIJEB0; 2.5 Compostagem e biodigestor

- Criação animal e agroecologia:

https://www.google.com.br/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&c
d=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjAx
eKi2pTvAhVGJrkGHZ_TDk8QFjAEegQIA
RAD&url=https%3A%2F
%2Fctazm.org.br%2Fbibliotecas
%2Fcartilha-de-sistematizacao-das-
oficinas-criacao-animal-e-agroecologia-
256.pdf&usg=AOvVaw1NcY97bkvr5cRD
aucdTRss
DO PROFESSOR
- ALTIERI, M. Agroecologia: A dinâmica
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produtiva da agricultura sustentável.

Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS,
2000;

- SÓRIO JR., H. Produção animal e

agroecologia. São Paulo: Editora Escala,
2001.

ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS
- Construção de mapa mental sobre a
evolução da agroecologia animal;
- Pesquisas na internet dos diferentes
temas agroecológicos.

ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS

-Resolução de exercícios em dupla ou
grupo usando o google meet,
WhatsApp.
- História
- Pesquisas com os alunos da escolas - Tecnologia
sobre os assuntos abordados na
disciplina com auxílio de ferramentas
digitais.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES

- Atividade prática - mostrando e
explicando o sistema de criação animal - Dedicação
que eles conhecem; - Cooperação;
- Assistir vídeos sobre os assuntos - Persistência.
estudados e fazer um breve resumo.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Desempenho nas avaliações semanais
na disciplina;
- Participação nas discussões em sala;
- Atividades contínuas.
- Proporcionar uma avaliação holística do sistema de produção
animal;
- Ponderar sobre as qualidades e dificuldades da produção
agroecológica animal;
-Analisar o processo de evolução da produção animal no Brasil;