ESCOLA B.

2,3 VISCONDE DE JUROMENHA

FICHA DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA
9ºANO

Mar.15
ALUNO:_______________________________________________________________ Nº______ TURMA: ______

CLASSIFICAÇÃO:_______________________________ PROF.:________________ EE :______________________

TESTE A

I. Obstáculos ao Desenvolvimento

1. Muitos países em desenvolvimento continuam a debater-se com obstáculos que os impedem de melhorar as condições
de vida da sua população.

1.1. Classifica, como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das afirmações seguintes.
a) Os regimes ditatoriais não constituem obstáculos ao desenvolvimento pois, nesses regimes, há grande
respeito pelos direitos humanos. ______

b) A corrupção e a dívida externa de muitos países em desenvolvimento dificultam o seu progresso

económico e a melhoria da qualidade de vida da população. ______

c) Os países em desenvolvimento têm grande facilidade em colocar os seus produtos a preços favoráveis
nos mercados internacionais. ______

d) Muitas vezes, a exportação de recursos naturais serve para financiar os conflitos armados e não é
utilizada a favor do progresso dos países em desenvolvimento. ______

e) O elevado crescimento demográfico facilita o desenvolvimento dos países pobres pois a mão-de-obra é
______
numerosa e qualificada.

1.2. Identifica o obstáculo ao desenvolvimento responsável por cada uma das seguintes consequências.
a) Regras que favorecem as exportações dos países desenvolvidos, degradação dos termos de troca, cobrança de direitos
aduaneiros, mais elevados para os PED___________________________________________________________________

b) Escravatura e exploração de mão-de-obra, guerras étnicas devido à delimitação de fronteiras, recursos naturais
explorados ao limite.__________________________________________________________________________________

c) Falta de meios técnicos e financeiros para prevenção, salvamento e reconstrução; agravamento dos problemas
relacionados com a água, saúde e habitação._______________________________________________________________

d) Redução da capacidade de investimento em sectores importantes para a melhoria da qualidade de vida.______________

___________________________________________________________________________________________________

e) Instalação de unidades que, apesar de criarem emprego, exploram a mão-de-obra e os recursos e repatriam os lucros,
abandonando as áreas de instalação quando a deslocação é conveniente._______________________________________
____________________________________________________________________________________________________

1A
2. Lê, com atenção o seguinte texto.
Liberdade no mundo recuou em 2013 pelo oitavo ano consecutivo, diz Freedom House
O estado da liberdade no mundo declinou em 2013 pelo oitavo ano consecutivo, conclui hoje a organização Freedom House, que
destaca ainda o fenómeno do 'autoritarismo moderno', mais subtil e mais eficaz do que o tradicional.
No seu relatório anual, intitulado 'Liberdade no Mundo 2014' e hoje divulgado, a organização de defesa da democracia escreve que no
ano passado 54 países registaram declínios das suas liberdades, enquanto 40 tiveram ganhos.
No prefácio do relatório, que analisa as liberdades políticas e civis em 195 países e 14 territórios, o vice-presidente de investigação da
Freedom House, Arch Puddington, lamenta que o último ano da vida de Nelson Mandela, "um verdadeiro gigante da luta pela
liberdade", tenha ficado marcado por uma série de recuos perturbadores das liberdades.
O relatório recorda que o ano ficou também marcado por um aumento da lista de países afetados por guerras civis ou campanhas
terroristas sangrentas: República Centro-Africana, Sudão do Sul, Afeganistão, Somália, Iraque, Iémen e Síria.
A organização sediada em Washington alerta no entanto para um fenómeno igualmente relevante: "a utilização de técnicas mais
subtis, mas em última análise mais eficazes, por parte daqueles que praticam um 'autoritarismo moderno'".
Esses líderes, explica a organização, dedicam-se intensamente ao desafio de estropiar a oposição sem a aniquilar e de violar o Estado
de Direito enquanto mantêm uma aparência de ordem, legitimidade e prosperidade.
Para estes regimes, é central capturar as instituições que protegem o pluripartidarismo político e dominar, não só os braços executivo
e legislativo, mas também os media, a justiça, a sociedade civil, a economia e as forças de segurança, acrescenta a organização.
Este fenómeno, escreve a Freedom House, está a vingar em países como o Zimbabué de Robert Mugabe, na Venezuela de Nicolas
Maduro, no Equador de Rafael Correa, na Rússia de Vladimir Putin, na Ucrânia de Viktor Yanukovych, na China ou na Turquia.
Fonte:Diário Digital, 23-01-2014

2.1. Identifica dois dos obstáculos ao desenvolvimento referidos no texto.

_____________________________________________________________________________________________________

2.2. Menciona os continentes mais afectados por estes problemas.

_____________________________________________________________________________________________________

2.3. Atenta na frase destacada. Menciona duas razões que tornam este fenómeno um obstáculo ao desenvolvimento.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

3. Com base na figura 1, assinala, para cada afirmação, a única opção correcta.

Fig. 1 3.1. O obstáculo ao desenvolvimento representado na figura 1 é:

a.  A dívida externa.
b.  O comércio internacional.
c.  O passado colonial.
d.  Os conflitos armados.

3.2. Um dos problemas dos PED associado a este obstáculo:

a.  O elevado preço das exportações e baixo preço das
importações.
b.  Importarem principalmente bens primários.
c.  Exportarem principalmente bens transformados.
d.  O baixo preço das exportações e elevado preço das
importações.

2A
 II. Soluções para atenuar as desigualdades

1. Observa a figura 2, referente aos países da CAD (Comissão de Ajuda ao Desenvolvimento)

1.1. Identifica os países que, em 2011, cumpriram o acordo estabelecido pela CAD. Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________

1.2. “A ajuda ao desenvolvimento pode ser prestada de diferentes formas...”

1.2.2. Apresenta três das formas que a Ajuda Pública ao Desenvolvimento pode assumir- (Dá exemplos).
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

1.3. Comenta o modo como alguns países em desenvolvimento utilizam a Ajuda ao Desenvolvimento – Refere dois
aspetos.
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

3A
2. A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional, criada em 1945 com o objectivo de deter
guerras entre países e fornecer uma plataforma para o diálogo.

2.1. Completa, com as palavras em falta, os principais objectivos da ONU.

Garantir a _________________________ e a _________________________ internacionais.
Fomentar a _________________________ na resolução de problemas económicos, sociais e humanitários.
Promover o respeito pelos __________________ __________________ e liberdades fundamentais.

2.2. Identifica os organismos da ONU responsáveis por cada uma das seguintes actuações.

ÁREA DE ACTUAÇÃO ORGANISMO

Promove a defesa dos direitos das crianças e procura dar resposta às suas
necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento.

Promove a cooperação internacional nas áreas da educação, ciência e cultura.

Supervisiona a negociação e o cumprimento de acordos comerciais entre os seus

países-membros.

2.3. Menciona qual o domínio de intervenção dos seguintes organismos das Nações Unidas:

a) OMS _______________________________________________________________

b) FAO _______________________________________________________________

3. As Organizações Não Governamentais (ONG's) são associações da sociedade civil, sem fins
lucrativos.
3.1. Indica as três áreas de intervenção prioritária das ONG's.
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
Fig. 3
3.2. Identifica a ONG representada pelo logótipo da Figura 3.
______________________________________________________________________________

3.3. Dá um exemplo de uma iniciativa levada a cabo por esta ONG.

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______________________________________________________________________________

4. Estabelece a correspondência entre cada obstáculo ao desenvolvimento e a respectiva medida a adoptar. (Coloca, na
coluna  a letra da medida da Coluna 2 que corresponde ao obstáculo da Coluna 1.)
 Coluna 1 Coluna 2
Regimes políticos ditatoriais e repressivos. A – Diminuição da fecundidade através de políticas antinatalistas.
Elevado crescimento demográfico. B – Desenvolvimento do comércio justo.
Baixo nível de instrução da população. C – Produção de bens para consumo interno.
Crescente dívida externa. D – Adoção de regimes políticos democráticos.
Fragilidade económica. E – Incentivos à educação e formação profissional dos indivíduos.

BOM TRABALHO!
4A