Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN SAE

Faculdade de Ciências Econômicas

Plano Geral do Componente Curricular 2022.1

1001100 - Ciências Econômicas (Bach.) Matutino
01010851 - História do Pensamento Econômico, 60 horas, turma A
Prof. Carlos José Bezerra de Morais, IID 430213364 QUA-07:00-08:40|08:55-10:35 67108

Ementa
O pensamento pré-científico: gregos, romanos, mercantilismo e fisiocracia. Escolas: clássica, marxista e neoclássica. Teorias: keynesiana e schumpeteriana.
Nova Economia das Instituições.

Objetivo
Oferecer ao aluno noções acerca das reflexões teóricas originárias do pensamento econômico da fase pré-científica até o período clássico.

Conteúdo
1ª UNIDADE: 1) Introdução: Da filosofia grega à consolidação da economia como ciência 2) Os precursores do pensamento econômico: 2.1) O Mercantilismo:
2.1.1) contextualização histórica: fatos que contribuíram para a consolidação do capitalismo comercial entre os séculos XV e XVII; 2.1.2) a ideia metalista e as
noções de riqueza e excedente; 2.1.3) os sistemas mercantilistas: o papel do Estado, a balança comercial e a política colonial; 2.1.4) a influência do
Mercantilismo. 2.2) A Fisiocracia: 2.2.1) contextualização histórica: reação à intervenção estatal na França; 2.2.2) as noções de riqueza e excedente; 2.2.3) o
quadro econômico; 2.2.4) as propostas dos fisiocratas e a liberdade econômica. 2ª UNIDADE: 3) A Escola Clássica: 3.1) Adam Smith: 3.1.1) a teoria da
história e os estágios da evolução econômica e social; 3.1.2) a teoria da sociologia e a luta de classes no capitalismo; 3.1.3) os fatores que influenciam o
aumento da riqueza: a divisão do trabalho; a teoria das vantagens absolutas; liberdade econômica e bem-estar social; 3.1.4) os fatores que influenciam a
distribuição da riqueza: a teoria do valor-trabalho e a teoria dos preços. 3.2) David Ricardo: 3.2.1) contextualização histórica: os desdobramentos da revolução
industrial e as revoltas operárias e o conflito em torno da lei dos cereais; 3.2.2) a teoria do valor e o custo em trabalho; 3.2.3) a teoria das vantagens
comparativas. 3ª UNIDADE: 3.2.4) a teoria da renda da terra; 3.3) Malthus: 3.3.1) a teoria da população e a inevitável divisão da sociedade entre ricos e pobres;
3.3.2) a teoria da superprodução: o problema da demanda efetiva e a manutenção da lei dos cereais; 4) O utilitarismo: 4.1) introdução: o utilitarismo como
resposta à contradição teórica de Smith e Ricardo; 4.2) Bentham: o princípio da utilidade e a utilidade marginal decrescente da riqueza; 4.3) Say: a justificativa
moral do lucro e a lei dos mercados; 4.4) Senior: as causas da pobreza, a metodologia da ciência econômica e a teoria da abstinência.

Metodologia
Exposição de conteúdo mediante aula presencial e execução de exercícios para fixação de conteúdo.

Procedimentos
A avaliação da aprendizagem será feita a partir da aplicação de provas escritas individuais a cada 20horas-aulas e uma prova final. A critério do professor, a
elaboração de trabalhos teóricos, individual e/ou em grupo, poderá ser também fator de verificação de aprendizagem.

Bibliografia
1) BRUE, Stanley L. História do pensamento econômico. - São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005;
2) FEIJÓ, Ricardo. História do pensamento econômico: de Lao Tse a Robert Lucas. São Paulo: Atlas, 2001;
3) GENNARI, Adilson Marques e OLIVEIRA, Roberson de. História do pensamento econômico. 2. ed. - São Paulo: Saraiva, 2019;
4) HUGON, Paul. História das doutrinas econômicas. 14. ed. São Paulo: Atlas, 1980;
5) HUNT, E. K. História do pensamento econômico. 7ed. Rio de Janeiro: Campus, 1981;
6) NAPOLEONI, Cláudio. Smith, Ricardo, Marx. 3 ed. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1983.

Observações

SAE - Sistema de Administração Escolar Impresso em: 10/08/2022