Estágio Supervisionado IV

LITERATURA

Projeto de Extensão

Práticas de Ensino de Literatura

(Conversas Literárias – Estágios de Literatura 2020)

 Projeto de Extensão

Práticas de Ensino de Literatura

(Conversas Literárias – Estágios de Literatura 2020)

PLANO GERAL DOS VÍDEOS

Disciplina: Literatura
Orientadora do Instituto de Letras e Artes (ILA): Mairim Linck Piva
Estagiário: Milene Gayer Goulart
Semana:
Nome do canal:
Plataforma: YouTube
Assunto ou tema gerador: A representatividade e a vivência lésbica em
Amora, de Natália Borges Polesso

Conteúdos:

Objetivo geral:

Objetivos específicos:

Descrição dos vídeos

Referências
 Projeto de Extensão

Práticas de Ensino de Literatura

(Conversas Literárias – Estágios de Literatura 2020)

PLANO DO VÍDEO Nº__

Disciplina:
Orientadora do Instituto de Letras e Artes (ILA):
Estagiário:
Data da postagem:
Nome do canal:
Plataforma:
Tempo de duração do vídeo: __’__”
Assunto ou tema gerador:

Conteúdos

Objetivos

Descrição do vídeo

Referências (consultadas para a elaboração do vídeo)

OBS: Colocar nos anexos todos os materiais que acompanharão o vídeo

 Projeto de Extensão

Práticas de Ensino de Literatura

(Conversas Literárias – Estágios de Literatura 2020)

PLANO GERAL DOS PODCASTS

Disciplina:
Orientadora do Instituto de Letras e Artes (ILA):
Estagiário:
Semana:
Nome do canal:
Plataforma:
Assunto ou tema gerador: O inti

Conteúdos:

Objetivo geral:
Objetivos específicos:

Descrição dos podcasts

(no que consistirá cada um dos 2 podcasts)

Referências (consultadas para a elaboração dos podcasts)

 Projeto de Extensão

Práticas de Ensino de Literatura

(Conversas Literárias – Estágios de Literatura 2020)

PLANO DO PODCAST Nº__

Disciplina:
Orientadora do Instituto de Letras e Artes (ILA):
Estagiário:
Data da postagem:
Nome do canal:
Plataforma:
Tempo de duração do podcast: __’__”
Assunto ou tema gerador:

Conteúdos

Objetivos

Descrição do podcast

Referências (consultadas para a elaboração do podcast)

 ESTRUTURA DO RELATÓRIO

1. INTRODUÇÃO

(apresentar um panorama do estágio realizado e tecer considerações sobre os motivos que te

levaram a estagiar em literatura; apontar as mudanças realizadas em função do contexto e da
crise sanitária) [construção individual]

2. OBJETIVOS (do estágio em literatura) [construção coletiva]

2.1 Objetivos Gerais (sugestão: 2)

2.2 Objetivos Específicos (sugestão: 8 ou 9, sendo um ou dois mais abrangentes e, depois, um

para cada estagiário)

3. APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO

(parágrafos explicando a estrutura do capítulo)

31. O ensino de literatura em época de exceção: a pandemia COVID-19 [construção coletiva]

(contextualizar a época social e histórica vivida; como as instituições públicas de ensino -

municipal, estadual, federal - e as instituições privadas de ensino, no âmbito do ensino
fundamental, médio e superior, se organizaram (importante construir uma visão do macro
para o microcosmos); como está o ensino de literatura no contexto descrito)

3.2 O Projeto de Extensão: Práticas do Ensino de Literatura (Conversas Literárias –

Socializando a literatura) [inserir o projeto repassado pelas professoras]

4. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LITERATURA [construção individual]

5. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROJETO [construção individual e coletiva]

5.1 Descrição geral da dinâmica do projeto [construção coletiva]

5.2 Cronograma das Atividades [construção coletiva]

5.3 Orientação e Supervisão [construção coletiva e individual]

5.4 Planos dos vídeos e podcasts [construção coletiva]

(inserir os planos gerais e específicos de cada integrante do projeto na ordem em que foram
executados)

6 ANÁLISE DA PRÁXIS [construção individual]

(fazer uma reflexão de como foi a tua participação ao longo de todo o projeto – diálogo com
colegas e professoras - ; as pesquisas realizadas; as facilidades e/ou dificuldades encontradas
durante a preparação e execução dos vídeos e do projeto como um todo)

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS [construção individual]

(realizar breves considerações sobre o projeto/estágio realizado; pontos positivos e negativos

do projeto e da tua atuação no projeto, lembrando de ‘costurar’ essas considerações com a
época pandêmica vivida)