A Menina De Quatro Cores (Pocket Julho 2016)
histó ria seja uma menina?
SOBRE AS MARCAS DE DIREÇÃ O
Direita e Esquerda estã o definidas de acordo com a
visã o do pú blico! Em amarelo, estã o as marcas de luz.
CENA 1
(Narrador Alpha [aka: Menino que Roubava o
tempo – figurino do Anciã o] vem pela esquerda.
Menina entra pela direita – LUZ GERAL BRANCA)
Música (trecho): Asas batendo
Menina: Hey você distraído!
Diz pra onde mirar
Tenho asas batendo
Nã o sei onde pousar... (2x)
(canta para si, mas na repetiçã o vê o narrador
Alpha e o encara, faz um cumprimento e diz)
Menina: Sabe... eu nã o consigo entender.
Alpha: O que é que aperta seu coraçã o, Menina?
Menina: Por que é que todas as histó rias que a
gente conta só tem heró i menino?
(congela a cena no palco / apaga o PALCO / do
fundo cantam os atores / LUZ de SERVIÇO NO
CORREDOR ou FOCÃ O)
Música (trecho): Como é que se fala coração
É de quatro cores!
(atores permanecem no fundo / VOLTA LUZ no
palco [geral branca])
Alpha: Olha, nã o sei se é bem assim! Quer ver...
tem a... e a... espera um pouco que eu estou
tentando me lembrar!
Menina: Você nã o percebe que as histó rias da
tribo sã o sempre iguais. Princesas estã o sempre lá ,
esperando a vida inteira sem fazer nadinha até que
um grande heró i chega do nada pra resgatá -las?
Alpha: Ora, eu acho que nã o é exatamente desse
jeito, se você for ver, há outras maneiras de
interpretar isso que você está falando.
Menina: Mas, interpretando ou nã o, parece que a
funçã o das meninas nas histó rias é só servir de
prêmio para os meninos, que sã o os ú nicos heró is.
Alpha: E é tã o importante assim que o heró i da
Menina: Sim! Eu acho que está na hora da gente
contar uma histó ria de heroína!
(LUZ DE SERVIÇO ou CORREDOR – apaga o palco /
atores descem o corredor cantando e fazendo sons
do seu “animal primordial”, com dança e festa
enquanto formam posiçã o inicial no corredor,
cantando entre si e para o pú blico)
Música (trecho): Como é que se fala coração
Menina!
Como é que se fala coraçã o
na tribo de onde você vem?
Como é que se acha um jeito
de viver sem ser perfeito
e ainda assim tentar ser alguém?
Como é que se fala coraçã o
na tribo de onde você vem?
Como é que se diz a histó ria
de quem deixa a sua marca?
Como é que se faz pra ir além?
(apaga a luz de serviço ou focã o /acende geral
branca)
Narrador A: (entra pela direita, anda até
posição central/direita e fica)
Era uma vez um povo que contava histórias
e que morava no lugar onde o sol se põe
Filhos da natureza, os elementos eram seus guias,
E cantando e dançando sempre a mesma melodia
Eles ensinavam e aprendiam novas lições.
É que toda vez que a gente conta uma história
ela é a mesma e só o que muda é o tom
E o tom dessa história
a gente ainda não sabe.
Música (trecho): Como é que se fala coração
moyo wangu ana rangi nyingi
É de quatro cores!
(black out – atores saem no escuro / Menina e
Alpha entram conversando e ocupam posiçã o
central – geral branca)
CENA 2
Alpha: O que eu estou tentando explicar é que na
verdade nossas histó rias sã o tradiçõ es muito
antigas, foram contadas sempre assim e fazem
parte da histó ria de nosso povo.
1
Menina: Mas nã o tem outro jeito de pensar nessas
tradiçõ es? Eu nã o consigo me conformar que só
exista essa histó ria de que todo mundo fala.
Alpha: O lugar que a gente procura sempre
aparece...
Menina: ...quando a gente para de procurar! Olha,
eu já ouvi isso mil vezes e pra mim nã o tem esse
“lugar lindo onde o sol se põ e romanticamente”...
sabe... eu simplesmente nã o vejo isso!
Narrador Alpha: Olha só ...
Música: E se eu gostar de cantar? {Cesar Sinicio}
Narrador Alpha: Menininha tá na hora de olhar
pra tua vida e sacar que cada um tem um lugar.
E se o mundo te botou aqui na tribo é coisa daqui
da tribo que a menina vai gostar!
Menina: Nã o tenho chance nã o
Alpha/Coro: de sair
Menina: E nem uma cançã o
Alpha/Coro: pra seguir
Menina: Eu sou que nem balã o,
mas por ser menina tenho que ter uma
direçã o só .
E se eu gostar de dançar?
Qual é a minha cor?
É da cor que vem o canto,
ou nã o importa aonde eu vou?
(Alpha sai balançando a cabeça depois do primeiro
refrã o enquanto a menina senta na lateral direita
do palco, pensativa, na beira)
(mudança de luz – acrescentar tom de cor ou luz de
outra posiçã o para marcar a mudança)
Narrador C: (entra pela direita, anda até
posição central/direita e fica)
Numa tribo bem distante vivia uma Menina
que tinha vontade de saber quem era.
Todo lugar que ela ia
olhava pra ela e nada dizia.
Heróis de armadura,
meninos que roubavam o tempo
sábios, velhos e reis em castelos,
mas nada, nenhuma história mesmo de menina.
A Menina dessa história tinha sede de aventura
e ela via beleza na lua
que brincava de mudar de rosto
E achava que devia brilhar além.
Princesas valentes, ela dizia,
Será que elas não salvam o mundo também?
CENA 3
(Menino vem da lateral do palco e a cumprimenta.
Focã o no Menino e na Menina)
Menino: Oi! Eu vi você por aqui e pensei se eu nã o
podia ficar aqui por perto com você!
Menina: Vem cá , pode sim! Eu nã o queria dormir
tã o cedo... estava olhando pra lá !
Menino: Pra lá onde?
Menina: Pra lua lá no longe!
Menino: O que é que tem de legal no longe?
Menina: É que pra chegar no longe a gente tem
que ir embora de onde está ...
Menino: Eu nã o gosto dessa histó ria de ir embora
nã o! Tem tudo que eu preciso aqui na tribo.
(silêncio... menina vê que tocou num ponto
sensível... mas puxa assunto novamente)
Menina: Mas o que é que você vê na lua?
Menino: Ora, a lua, ué!
Menina: Já reparou que ela sempre muda.
Menino: É ... (sem dar muita atençã o). Eu nã o vejo
muita graça na lua nã o!
Menina: Pois eu vejo uma boca sorrindo! (brinca
sonhadora)
Menino: Nã o! Se a lua é um sorriso, onde estã o os
olhos, o nariz...?
Menina: Na sua cabeça! (brincando)
Menino (apalpa a cabeça, como quem procura)
Menina: Nã o aqui fora... aí dentro!
Menino: Você tem ideias demais nessa sua cabeça!
Menina: Tenho. (dá um tempinho e recomeça
como se nada tivesse acontecido, como num papo
de bons amigos) O que você acha que vai ser
quando crescer?
Menino: Grande!
2
Menina: (com cara de bronca) E o que o menino
grande vai fazer? (meio de zoaçã o)
Menino: Contar histó rias, caçar, amar, sei lá , eu
posso ser o que quiser! E você?
Menina: Eu nã o sei... Eu quero ser como a lua,
sabe?
Menino: Sorridente assim? Ou cheia? Como é que
você quer ser um negó cio que muda o tempo todo?
Menina: Eu nã o sei explicar. Eu tenho vontade é de
descobrir, sabe?
Música (trecho): Partida {Cesar Sinicio}
Vem cá , vem me explicar
o que eu nã o posso enxergar
Por que somente heró is
tem que a princesa salvar,
trazer a gló ria e a honra pro lar
Menino: Os velhos dizem que se a gente ouvir
histó rias consegue saber quem é.
Menina: Mas eu ouço as histó rias da tribo e elas
nã o parecem falar sobre mim. Onde estã o as
histó rias que me contam quem eu sou?
Menino: Na sua cabeça!
Menina Nã o.. eu nã o consigo encontra-las aqui
dentro...
Menino: Se suas histó rias nã o estã o aqui na tribo,
como você vai encontra-las?
Menina: É isso que eu preciso descobrir...
Música (trecho): Partida {Cesar Sinicio}
Sinto que há um segredo
certo brinquedo
no movimento luar
Nessa força flutua
faces da lua
fazem sair do lugar
Vou lá , vou caminhar,
calçar as botas em par
Nã o há quem entre nó s
negue o princípio exemplar:
só quem já viveu a histó ria pode a recontar
(Menina deixa o palco / Menino volta, matreiro,
narrando o início da jornada da Menina)
Menino:
E a menina abriu caminho na mata e no mito
E brincou de escrever com os pés na terra a história
que ela mesma queria buscar
Rodou cata-vento colorido para visitar os mundos
onde, quem sabe, pudesse estar seu coração.
(menino sai do palco – blackout – do fundo vem
um narrador e a luz vai crescendo junto com a
primeira frase)
Narrador Estrela:
Era uma vez uma estrela
que no pretume do céu oscilava intensos brilhos.
Ela sempre parecia parada no mesmo lugar,
mas achava que talvez não fosse bem assim.
Um dia, viu um pontinho de luz refletido na água de
um rio lá perto da tribo
E aproveitou pra descer bem depressa
e ver de perto o lugar
Desprendeu-se do escuro do céu e foi estrela
cadente.
E enquanto cruzava o universo em chamas viu que
transformava as partículas ao seu redor.
Estrela, reflexo, chuva de meteoro,
tudo isso que brilha do fogo de querer saber quem é,
é a menina.
CENA 4
(acendem as luzes de serviço, da plateia e
corredor, do fundo da plateia vem a Moça Fogo
[ENDY] e um amigo(a) [FOGO] conversando de
longe e falando alto indo em direçã o ao palco e
pú blico)
Endy: Bonitas narraçõ es e essa ideia de tribo! Uau!
Mas teatro mesmo é diferente, né?
Fogo: Teatro é diferente! O que você sugere?
Endy: Olha só , a gente pode colocar uns atores no
meio do pú blico aqui nos corredores e as pessoas
nã o vã o saber exatamente o que está acontecendo
e vã o ficar confusas!
Fogo: Mas isso é arriscado! E se elas começarem a
interagir de verdade e a coisa sair do controle?
Endy: É isso que é teatro! Controle é coisa de
condicionamento e dominaçã o! As pessoas tem que
ser tocadas pela arte da peça e é isso que vai fazer
da experiência algo realmente significativo.
Fogo: É , talvez você tenha razã o!
3
 (durante a mú sica acontece um exercício de teatro
Endy: Eu sempre tenho razã o! simples do qual a Menina participa)

(Menina vem da coxia para o palco e vai se
aproximando– GERAL BRANCA)
Endy: Pega a prancheta ali, pra mim! Vamos
organizar esse palco aqui, galera?
Menina: Oi!
Endy: Muito bem! (pode fazer observaçõ es
pontuais sobre a performance – aponta para
pessoa do microfone) Talvez a gente precise
encurtar essa mú sica, né? É muita viagem...
(rindo!) (vira para a menina) E aí, gostou do
grupo? Acha que tem as histó rias legais que você
procura aqui? Quer participar?

Endy: Oi! Você veio pro ensaio do grupo de teatro? Menina: Acho que é um bom começo, mas eu ainda
tenho outras viagens pra fazer.
Menina: Nã o exatamente, eu... eu estou
procurando histó rias onde eu possa... Endy: Pois vá viajar, entã o!

Endy: (interrompendo) A gente provoca as
pessoas pra histó ria da vida delas se transformar!
Menina: É isso mesmo que eu quero!
Endy: Vamos aquecer entã o, já junta com as
pessoas! (falando mais alto!) Galera! Andando pelo
espaço... Sss Fff Chh Pá ! Ocupando o espaço! Galera
da frente peguem os copos! Galera de trá s lembra
do “peito, estrala, bate, peito, estrala bate”
Menina: E eu...?
Menina: E o que eu faço pra saber se encontrei?
Endy: Eu tenho aqui pra mim que ‘O caminho é
mais importante que a chegada!’ (fala como que
recitando).
Fogo: Que lindo!
Endy: Eu que inventei! Anota pra gente usar na
pró xima peça! (tira o acessó rio que está levando)
E... olha aqui! Leva isso (entrega acessó rio) pra
você lembrar de incluir a gente na sua histó ria!

Endy: Peito, estrala, bate, peito, estrala, bate. Menina: Eu vou me lembrar!
(olhando para quem vai começar a mú sica) Você!
Microfone! Puxa o som! Endy: Que minhas palavras te transformem como
o fogo!
Música: Outra viagem {Ana Sinicio}
Tomo um copo de café Menina: Eu agradeço por elas!
Preparo a mala, arreda o pé
É outra viagem, é outra viagem Endy: Vamos dar uma passada naquela cena do
O nã o, o sim musical infantil?
Um sim, um nã o
Um até logo e um coraçã o Música: A menina de quatro cores {Cesar}
é outra viagem, é outra viagem Tem quatro cores, essa menina
Se eu fico aqui, se eu vou pra lá Que é da China, é do Brasil, é d’Africa
Os lá bios coçam pra cantar Ela é moleca, essa menina,
E o grito faz pular portã o E é difícil conhece-la e nã o amar
A asa tira o pé do chã o E ela mal pode esperar pra viajar
É muita coragem Ele é princesa e heroína
É outra viagem E o mundo inteiro, sem fronteira é seu lugar
Nã o era miragem
Testa o sangue, acorda a fé CENA 5
Costura o rasgo, grita é
É outra viagem (MUDANÇA DE LUZ: deixar em um pouco menos
É muita coragem de 100% se possível, criar clima, cor azul se
É outra viagem disponível – monta-se o rio com tecido, na parte da
Nã o era miragem frente do palco durante a narraçã o)
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Narrador Nascente:
Era uma vez a nascente,
Que surgia num fiozinho de á gua lá perto de onde a
tribo se esconde.
A fonte de á gua seguia sentindo tudo ao redor e lá
na frente alargava num ribeirã o.
A nascente tinha essa vontade enorme de correr
pra longe e ao mesmo tempo um desejo gigante de
querer ficar.
Um dia, virou cachoeira e chamou as pedras pra
dançar sem medo,
depois, virou lagoa nos cercados de terra pra
descansar.
A fonte de á gua até virou oceano,
Porque raso ou profundo, sempre há movimento
nas correntes que percorrem o mundo.
A nascente, a cachoeira, a lagoa e o mar, tudo isso
que flui na á gua de onde a gente vem, é a Menina
da histó ria.
(algumas das meninas estarã o no rio com roupas
para lavar; Mã e Á gua [LUCIA] entra cantando
sozinha e na segunda estrofe cantam com ela -
coreô zinha)
Música: Aliá {Daniela Coutinho}
Sou a guerreira, a princesa, a sacerdotisa,
a guia na lida e no lar.
Sou a menina que é mã e do heró i,
da heroína e das crias que outras deixar
Matriarca das manadas
O arrimo que traz o pã o
Fonte de vida em á guas claras
E nas tempestades eu sou o trovã o
Menina: Oi... que mú sica linda! Pra quem é que
você tá cantando?
Lucia: Pra pessoa que está para chegar. Eu
agradeço que me ouça. Mú sica é assim: mais
má gica quanto mais ouvidos tem pra escutar.
Menina: Ah, mas você está esperando alguém e eu
estou atrapalhando...
Lucia: Estou esperando sim, mas ainda leva um
tempo pra essa pessoa chegar.
Menina: Eu nã o entendo...
Lucia: Eu sempre quis sentir que através de mim
uma outra histó ria vai começar.
Menina: Eu queria entender a minha histó ria...
Lucia: A minha tem a ver com compartilhar os
caminhos possíveis com essa pessoa que se
aproxima. E a sua, o que você sente que é?
Menina: Eu nã o sei se sou contadora de histó rias
ou a pessoa que precisa ouvir histó rias e que está
esperando ainda pra chegar.
Lucia: Seu caminho parece que está ainda mais à
frente...
Música: Como um pássaro {Ana Sinicio}
Lucia: Lá , pra lá
Aonde a gente nã o
Aonde a gente nã o consegue enxergar
A tua alma pede pra voar
E construir um chã o onde possa pisar
Coro: Lá , pra lá
Aonde a gente nã o
Aonde a gente nã o consegue enxergar
A minha alma pede pra voar
E construir um chã o onde eu possa pisar
Solo: Voa livre como um pá ssaro
Que acabou de sair do ninho
Voa e pousa aonde for melhor
Aonde for melhor pra você ficar
Menina: Eu acho que eu ainda nã o encontrei esse
chã o pra pisar. Mas eu nã o quero ficar aqui
esperando.
Lucia: Esperar é pra quem fica feliz com isso. Se os
seus pés querem correr, vai lá conhecer o mundo.
Menina: Correr me faz sentir bem!
Lucia: Entã o é isso que te convém! Leva isso aqui
pra você lembrar de incluir a gente na sua histó ria!
Menina: Eu vou me lembrar!
Lucia: Que minhas palavras te movam como a á gua!
Menina: Eu agradeço por elas
CENA 6
Música (trecho): Se essa rua fosse minha
Lucia: Se essa rua, se essa rua fosse minha
Eu mandava, eu mandava ladrilhar
Com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante
Para o meu, para o meu amor passar
Narrador E:
Se essa rua fosse da menina
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Ela sairia correndo pra ver onde chegar.
E colocaria um telescópio, bem grande,
para ver as estrelas brilhantes e a lua.
É que o coração da menina tinha sido roubado pela
vontade de ir longe pra viver histórias e fazer canção.
(Menina nã o se identifica com a letra e muda)
Se essa rua, se essa rua fosse minha
Eu andava, eu andava a procurar
Vendo a lua, vendo a lua tã o brilhante
Vou achar, vou achar o meu lugar
CENA 7
(mudança de luz - atores entram com cavaletes e telas,
posicionam-se de frente para a plateia, incluindo a
Velha Terra, enquanto o narrador fala, alguns dos
movimentos sã o coreografados e simultaneamente
todos os pintores o fazem no desenho)
Narrador Raíz:
Era uma vez a raiz, firme e emaranhada no chão.
Servia de suporte enquanto a árvore crescia.
Um dia, cansada do ofício, pensou: “Quem fica embaixo
da terra nunca vê a lua! Sai daí, Raiz, vai pra rua!”
Desprendeu-se ligeira do solo e esticou-se toda pra
chegar ao céu. Forte que era, escalou e subiu a montanha
e pôs-se a voar, mas antes que prosseguisse viu que as
folhas da árvore amarelavam e caiam...
Os galhos, já secos, apontavam para o chão e então...
a raiz cavucou, cavucou tão depressa voltando pra terra
e ficando debaixo da árvore.
Nesse instante a raiz viu que era mais que um pedaço:
era tronco, era galho, era tudo que havia de vivo no alto
do monte que escondia a tribo. E foi aí que uma folha
bem verdinha desprendeu-se da árvore e voou, voou e
sumiu no horizonte prateado da noite.
Raiz, solo, alimento e força, tudo isso que é terra e faz
viver é a menina dessa história!
(Narrador sai / Velha Terra [ANA] entra, verifica
os quadros dos alunos, os alunos [TERRA1] e
[TERRA2] e outros vêm para ver a obra completa)
Ana: Observem aqui nesse quadro a composiçã o, a
distribuiçã o de cores...
(alunos fazem observaçõ es elogiosas, afinal é o
quadro da professora e está realmente bonito!
Terra1 interrompe)
Terra1: Mas essa raiz nã o está meio fora de proporçã o?
Ana: Você talvez nã o tenha entendido... essa é uma
perspectiva. É como se alguém estivesse vendo a
raiz a partir dela. Esse é o meu jeito de ver.
Terra2: Mas entã o eu posso fazer de qualquer jeito?
Ana: Nã o! Nã o foi isso que eu disse! É importante você
tenha um planejamento para o quadro fazer sentido.
Assim ele pode ficar do jeito certo, sabe? Do meu jeito...
digo... do seu jeito... olha, vem cá que vou te mostrar!
(Velha Terra deixa a pintura dela para verificar as
outras e a Menina entra em cena e vai olhar de perto. A
Menina entã o mexe no quadro, pintando um pedaço.)
Ana: Hey! O que você acha que está fazendo?
Menina: Me desculpa... eu... eu senti que podia
acrescentar algo...
Ana: Nã o! Sem observaçã o e respeito com o que o
outro planejou nã o é possível acrescentar nada!
Menina: Me desculpa... eu nã o sabia disso... eu
sinto muito por ter estragado o seu quadro...
Ana: Repare nessa pintura, Menina! Nã o é como se
houvesse algo pra acrescentar. Esse quadro foi
pensado pra ficar perfeito!
Menina: Eu nã o sei se eu entendo... é que eu nã o
sei o que é esse negó cio de perfeito...
Ana: (respira) Olha, perfeito é fazer algo por completo,
por inteiro, seguindo um plano que você traçou.
Menina: Eu queria encontrar a minha histó ria...
Mas eu acho que ela é imperfeita... porque eu nã o
sei como chegar até o final.
Ana: E você ao menos sabe pra onde está indo?
Menina: Eu deixo meus pés me guiarem.
(alunos da professora de pintura vêem o diá logo e
interferem cantando uma mú sica de brincadeira)
Música: Não vai dar certo
Alunos: Se você nã o tiver um plano firme
E nã o seguir ele estritamente
Nã o vai dar certo!
(Ana olha para os alunos séria; eles se organizam)
Ana: Algumas vezes é preciso um mapa pra ajudar
a encontrar a direçã o.
Menina: É ... mas e se ninguém ainda fez o mapa?
Ana: Ninguém disse que o mapa é aquilo que
outros já fizeram. Você pode desenhar seus planos
do jeito que quiser inventar. Aí, seguindo sua rota
vai descobrir o quanto estava certa. E se estiver
errada você também pode redesenhar o seu mapa.
Menina: Desenho... mapa... quando eu saí de casa
eu ainda nã o tinha um plano! Acho que faz sentido
esse jeito também.
6
 Ariane: Peraí (e tira um livro de dentro da
Ana: Pra saber se faz sentido você precisa mochila). Eu juro que tem alguma coisa a ver com
experimentar. Leva isso aqui (entrega acessó rio) isso por aqui.
pra você lembrar de incluir a gente na sua histó ria! Menina: Um livro?

Menina: Eu vou me lembrar! Ariane: É onde as pessoas guardam histó rias!

Ana: Que minhas palavras a orientem como a Terra.
Menina: Tem um monte de guardiõ es de histó rias
Menina: Eu agradeço por elas. no lugar de onde eu venho... mas eu sinto que nã o é
assim que deveriam funcionar... a gente deveria
(alunos saem de trá s dos quadros e cantam
viver histó rias, nã o guarda-las.
novamente a mú sica, de forma mais “Broadway”)
Música: Não vai dar certo
Ariane: Uau! Essa ideia é genial, deixa eu anotar
Alunos: Se você nã o tiver um plano firme
aqui!
E nã o seguir ele estritamente
Nã o vai dar certo!
Menina: Mas isso é guardar de novo...
CENA 8
Ariane: Sim... mas tem viagens que a gente faz aqui
(entra o Narrador bosque, a menina sai)
dentro (aponta a cabeça)
Narrador Mata: Era uma vez a mata,
Menina: Eu nã o sei se sei fazer assim.
E andorinhas faziam seus ninhos por ali,
E cantavam alegres todo dia:
Ariane: Ouça: (pega o livro e lê) Sonhos da menina
La la la la
A flor com que a menina sonha
Lavavam as penas nas folhas e olhavam o
está no sonho?
horizonte. Migravam, voavam, brincavam em paz
ou na fronha?
sob um céu de estrelas, e a mata era só transição.
Sonho risonho:
Andorinha que canta que quer voar tranquila, folha,
O vento sozinho
vento, tudo isso que é ar e viaja é a Menina.
no seu carrinho.
Na lua há um ninho
Música: Lugar nenhum {Cesar Sinicio}
de passarinho.
Eu nã o sou de lugar nenhum
A lua com que a menina sonha
Meu peito carrega nã o,
é o linho do sonho
Nenhuma certeza, nã o
ou a lua da fronha?
Nenhuma só direçã o certeira
Foi a menina Cecília Meireles quem guardou essa
Nã o, nã o tenho um só coraçã o
histó ria aqui. E por causa desse registro é que
E as coisas que eu vejo só
agora ela vive em você também.
Parecem tã o pouco, ó ,
Será que tem mais algum ponto ali?
Menina: A menina do sonho sou eu?
(A Menina Ar [ARIANE] vem dançando e elas se
Ariane: Você é a menina que quiser! E poesia serve
trombam no palco):
pra gente inventar de ser outras coisas, pra
Ariane: Me desculpe, eu nem te vi!
experimentar como é. Quer contar uma também?
Menina: Tá tudo bem... eu também me distraí...
Menina: A bailarina
será que você pode me ajudar?
Esta menina
tã o pequenina
Ariane: O que você precisa?
quer ser bailarina.
Nã o conhece nem dó nem ré
Menina: Eu quero saber de histó rias pra poder
mas sabe ficar na ponta do pé.
aprender quem eu sou.
Nã o conhece nem mi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá .
Nã o conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri.
7
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar (Menina palco, entra o Narrador G Focã o/destaque
e nã o fica tonta nem sai do lugar. no Narrador e deslocando para a Menina no Centro
Põ e no cabelo uma estrela e um véu – atençã o à s pessoas que vã o chegar)
e diz que caiu do céu.
Esta menina Narrador G: (entra pela direita, anda até
tã o pequenina posição central/direita e fica)
quer ser bailarina. E aconteceu que a menina então sabia
Mas depois esquece todas as danças, que outras meninas também viviam histórias
e também quer dormir como as E o problema já não era mais acha-las.
outras crianças. O desafio daquela menina é que ela ouvia, mas não
entendia o que é que as histórias diziam pra ela.
(os leitores vã o saindo ao longo da fala) Era como se os caminhos mudassem
Antes que ela tivesse a chance de chegar
Ariane: Mó vibe, né? Como a lua, que não tem jeito fixo,
A estrada aparecia, curvava e sumia
Menina: É ... Sem que ela soubesse direito onde ficar.
Ariane: Olha só ! Leva isso aqui (entrega acessó rio) (Moonlight sonata [primeiro movimento]
pra você lembrar de incluir a gente na sua histó ria! no piano ou playback)
Menina: Eu vou me lembrar! A Menina trilhou quatro cantos,
Foram quatro as histórias ouviu;
Ariane: Que minhas palavras a inspirem como o Encontrou quatro ideias distintas,
ar! quatro jeitos de ser e sentir.
Mas achava, a Menina perdida
Menina: Eu agradeço por elas! Que o era uma vez era raro
Era só um caminho e destino
CENA 9 Uma meta, somente um disparo
(Ariane sai, Menina fica sozinha no palco... olha
para a mochila, observa os elementos que ganhou... Era como se o mundo dissesse
fica entediada, canta – Focã o/destaque na Menina) Que menina tem um lugar só
E tudo que a menina fizesse
Música: Asas batendo Só aumentasse, no peito dela, o nó.
Menina: Hey você distraído!
Diz pra onde mirar (Luz vermelha – pessoas aproximam)
Tenho asas batendo
Nã o sei onde pousar... (2x) Menina: Eu posso transformar e provocar!
Tem um jeito de Estrela Pessoas: Fogo! Queima de força e vontade a
Vermelho de um fogo despeito de tudo! Muda! Faz do que é hoje algo
Que me faz brincar novo nã o importa o que seja. Muda! Mesmo que
E corre a Á gua contra a vontade!
Que nasce e que sente
O azul que me pede: ‘fica’ (Luz amarela – pessoas aproximam)
Terra, monte e raiz
E o que é verde Menina: Eu posso criar e descobrir!
Me indica a essência a buscar Pessoas: Ar! Sopra uma nova ideia no ar, mas nã o
Amarelo no vento segue. Deixa! Cria e recria e nã o cria raiz, nã o se
Que solta as ideias importa. Deixa! Descobre outra coisa, nã o apega,
Qual pipa no Ar vai embora de novo.
É .. qual dessas cores é minha...?
(Luz azul – pessoas aproximam)
(escuro – focã o no narrador G)
Menina: Eu posso perceber e sentir!
CENA 10
8
Pessoas: Á gua! Cuida da tua emoçã o e do outro!
Chora! Protege e segura bem perto de ti! Chora!
Que a força da lá grima é arma que ao outro
controla.
(Luz verde – pessoas aproximam)
Menina: Eu posso planejar e cumprir!
Pessoas: Terra! Enterra essa tua vontade de andar sem
um plano! Foco! Que a vida é bem mais que sonhar, é
andar sem engano. Foco! Engole esse choro!
(o coro ecoa e a menina vai sozinha para a frente
do palco como fugindo de um pesadelo)
Narrador I:
Mas não havia resposta no fim do caminho
E, sozinha, a menina doía
Dos pés cansados,
Da luta perdida,
Da vontade gigante que ainda explodia em seu peito.
E no céu a lua era nova e não brilhava.
Na noite sem luz ela estava escondida,
como a resposta da pergunta que a movera até ali.
(narrador sai, todos saem, Menina fica sozinha no
palco e canta)
Música: Saudade
Menina: É ponta de faca, é doida, é doída
É determinada... nã o sara a ferida
É noite que estende sem poder dormir
É forte é pungente, e faz desistir.
Coro: De colo, de casa, do que já passou
De um tempo, de gente que um dia fugiu
E aumenta com o tempo, e tira alegria
E toma seu corpo e vira agonia
Dó i no osso a saudade que eu sinto
Nã o tem palavra que possa explicar
Nem nos livros de contos de fadas
Onde exagero é normal de falar
Ô me ouça, é que hoje eu queria
De uma vez por todas poder entender
Porque é que eu sinto saudade
Do que ainda vai acontecer
CENA 11
(blackout – escuro por alguns segundos - geral
branca - A menina olha para as coisas que as
quatro meninas entregaram para ela)
Narrador J:
Quando a gente ouve uma história
Nosso desejo se divide em dois:
Um pedaço da gente quer chegar ao fim
Outro pedaço quer seguir pra sempre os passos dos
personagens que nos encantam.
A Menina quis decidir qual das histórias que ouviu era a
que seguiria e, frustrada, percebeu que nenhuma era boa
o bastante pra explicar o que ela era.
Mas então a menina olhou no céu e viu despontando
a lua a crescer.
E percebeu que o que brilha na lua é a sua
capacidade de ser uma só, ao mesmo tempo em que
é tantas outras.
Ali, ainda sozinha, a menina começou a sentir que
talvez a resposta estivesse sempre diante dela.
Nem azul, nem vermelha, nem verde, nem amarela.
A Menina, como a lua bela, era maior que um
modelo só.
(a menina senta na ponta do palco e olha para os
acessó rios e vai os experimentando e colocando –
palco escuro – focã o na menina)
Música: Quinta de tarde
Pra poder viver
ser amigo daquilo que nã o entende
Pra sobreviver
caminhar sem lembrar que é diferente
(refrã o) E nã o há ponto final
regra que explique isso tudo
Vai no ar, salto mortal.
Asa quebrada no voo inaugural
Pra compreender
ser tranquilo e saber que nã o faz sentido
Pra nã o se perder
conversar com a dor como um amigo
(refrã o) Deitar os olhos e entã o
mais que o final, ver a estrada
Sonhar no mundo real
Sem manual: só trilhar a jornada
E nã o há ponto final
regra que explique isso tudo
Vai no ar, salto mortal.
mesmo sem asas um voo magistral.
(menina termina de colocar os acessó rios, levanta-
se no centro do palco, conforme a cançã o termina.)
CENA 12
(geral branca aumentando gradativamente)
Menina: Era uma vez uma menina
E ela não sabia quem era ou o que deveria ser
Ou sabia, mas não conseguia ver.
Com o coração de botas,
Correu pela floresta e atravessou mundos
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E a cada encontro aprendia,
mas não sabia ser só o que via.
(meninas vem entrando, uma de cada lado da
menina equilibrando e dando as mã os)
Endy: Só vermelho era pouco, porque às vezes é
preciso calma.
Lucia: Só azul era pouco, porque às vezes é preciso
força.
Ariane: Só amarelo era pouco, porque às vezes é
preciso firmeza.
Ana: Só verde era pouco, porque às vezes é preciso
abertura.
Menina: Mas aí ela viu que existia em cada cor
um pedaço do que ela poderia ser.
E pôde ver que, bem de perto,
ninguém brilhava de uma cor só.
Meninas: Suas palavras nos ensinam e Toda aventura que vale a pena é assim e, mesmo
agradecemos por isso.
Menino: E a jornada que ela trilhou abriu caminhos
pra outras meninas e outros meninos.
Ancião: Foi assim que a tribo desse povo que conta
histórias pôde ver as cores que sempre teve, mas que
ainda não sabia ver.
CENA 13
Narrador L:
Quando a Menina olhou ao redor pô de ver
Que eram muitas as cores que a cercavam
E que em cada pessoa morava uma combinaçã o de
elementos que as tornavam ú nicas:
Três pitadas de ousadia, duas fatias de solidã o,
quatro cores de temperos e um grande coraçã o.
A partir dali, as pessoas da tribo que queriam
conhecer o mundo, vinham, antes de partir,
ouvir as histó rias da Menina.
E sempre que ela parava por ali,
quando nã o estava inventando novas aventuras,
a Menina contava do quanto é importante ouvir as
muitas vozes que nos dizem quem a gente quer ser.
Narrador N:
Numa noite de lua cheia, em que a tribo se reunia
pra contar histó rias, uma Menina voltou, cheia de
orgulho, para dizer quem era.
E a resposta da Menina, nã o era uma resposta só .
A verdade é que o que a movia, aquela vontade de
caminhar para descobrir quem era, era a pergunta!
Alguns habitantes da tribo sã o o ponto de partida,
outros o ponto de chegada.
A Menina, lua encantada, era o caminho.
Menina: E dali por diante ela seguiu confiante
De que sempre haveria histórias de menina pra
contar - das que dançam, das que amam, das que
gostam de caminhar.
A Menina virou lua, e seguiu, pro resto da vida,
sendo uma e sendo muitas, e ajudando a
transformar
(black out)
Narrador O:
Se você acha que essa história terminou, você tem
razão.
Mas as histórias que nossa tribo conta,
que viram dança, teatro e canção, não tem fim.
O livro da nossa tribo não tem abas, capítulos ou
marca páginas e é feito pra ser lido num gole só.
quando se repete, ainda é, em alguma instância, a
primeira vez.
Se você quer viver a aventura mágica de contar
histórias com a gente, pode vir!
Aqui sempre tem uma fogueira acesa, um ouvido
atento, e a vontade de desvendar histórias juntos.
Música (trecho): Como é que se fala coração
É de quatro cores! Menina!
Como é que se fala coraçã o
a tribo de onde você vem?
Como é que se diz a histó ria
de quem deixa a sua marca?
Como é que se faz pra ir além?
Como é que se fala coraçã o
na tribo de onde você vem?
Como é que se acha um jeito
de viver sem ser perfeito
e ainda assim tentar ser alguém?
moyo wangu ana rangi nyingi É de quatro cores!
(black out)
AGRADECIMENTOS
Música: Quero ser feliz
Quer saber alguma coisa sobre mim?
Que pena que eu nã o tenho manual.
Tenho pressa e sou um pouco chata sim,
Sorte que eu sou bem alto astral
Tropecei e descobri um novo jeito
Dessa vez eu vou fazer direito
A escada pra felicidade estava interditada e eu tive
que pegar o elevador.
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Eu quero o mundo e sei que posso tudo
Nã o é um absurdo: eu quero ser feliz

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