Escola Estadual Alzira de Lima Santos

Disciplina: Filosofia
Professor (a): Ediane Marinho
Data: ____ / ____/ _________

ATIVIDADE – Conteúdo III – O Conhecimento científico

Ciência é o que você sabe, filosofia é o que você não sabe.

Bertrand Russell

ALUNO (A): _______________________________________________________ NOTA OBTIDA: _____

Observe os textos a seguir:

Ciência e Método
“O que é método científico? O termo método vem do grego meta, “através”, e hodos, “caminho”, significando
“através de um caminho” ou de um procedimento. Assim, método científico é o núcleo dos procedimentos que
orienta o modo de conduzir um a investigação científica. Há diversos conjuntos de procedimentos que
caracterizam diferentes metodologias” (COTRIM e FERNANDES. Fundamentos de filosofia. Saraiva. São Paulo: 2013)

Processos de conhecer
Racionalismo: Defende a tese que o conhecimento obtido pela razão [em seu uso logico e dedutivo] é mais
confiável do que aquele que se obtém pela experiência sensível, desqualificando o valor da experiência no
processo de conhecer a verdade.
Empirismo: Considera um erro desqualificar totalmente a experiência, com base na tese de que qualquer
conhecimento se origina, em última análise, da experiência. (Texto adaptado: COTRIM e FERNANDES. Fundamentos de
filosofia. Saraiva. São Paulo: 2013)

A dúvida metódica de Descartes

"O filósofo inicia este caminho a partir dela mesma, a dúvida, ou seja, é preciso duvidar para chegar à certeza
das coisas. Partindo deste pressuposto, ele supõe que todas as coisas que vê são falsas e persuade-se de que tudo
que até ali se apresentou não existia e, por conseguinte, despreza, ao menos inicialmente, todos os sentidos, para
então recomeçar do zero. Para trilhar estes caminhos de buscar a fundamentação das coisas e a verdade sobre
elas, como já abordamos, é necessário iniciar esse processo duvidando e, junto a isso também se faz necessário
um caminho, uma ordem, o que Descartes denomina como Método. Ou seja, seu pensamento é metódico no que
tange à elaboração do processo de dúvida; é preciso uma organização metódica para não correr o risco de cair
em erros. " (A dúvida metódica de Descartes. Disponível em: www.gazetadopovo.com.br)

Com base nos textos, nos conteúdos ministrados em sala e nos textos acima, elabore um texto (20 a 30 linhas)
dissertativo-argumentativo com o seguinte tema:
“A importância do método para a produção de conhecimento cientifico”

O texto deve apresentar em sua estrutura:

• Introdução;
• Desenvolvimento;
• Conclusão;
• Toda estrutura do texto deve ser redigida de forma coerente e coesa, abordando argumentos para defesa
de seu ponto de vista.