Desenvolvimento Normal da Criança

Crescimento é o aumento da massa corporal de um indivíduo, é um processo

fisiológico, avaliado de forma quantitativa.

Desenvolvimento é uma avaliação qualidade, avalia a capacidade de um indivíduo de

realizar funções cada vez mais complexas. As habilidades que o indivíduo vai
adquirindo.

Avaliação:

 Desenvolvimento motor: Capacidade locomoção. (Ao final do primeiro ano, a

criança já deve andar sobre dois pés, mesmo que com apoio.)
 Desenvolvimento adaptativo: Capacidade de realizar movimentos finos,
principalmente utilizar as mãos.
 Desenvolvimento social: Capacidade de interagir com diferentes núcleos sociais,
regras e normas de condutas sociais.
 Desenvolvimento da linguagem: Ao final do primeiro ano de vida a criança deve
ser capaz de se comunicar.

Regras básicas:

O desenvolvimento é seqüencial e previsível

O desenvolvimento neuropsicomotor está contido na carga genética humana, logo ele

segue a mesma sequência em todos os indivíduos. Ou seja, a criança não é capaz de
andar sem antes ter sentado.

Crânio  Caudal

Cubital  Radial

Pega  Depois solta (Reflexo primitivo de pressão palmar, até terceiro mês) –
Movimento involuntário
Marcos do desenvolvimento x Idade cronológica

- Idade Média – Ex: Idade média que uma criança anda sem apoio é 12 meses

A idade média é sempre anterior a idade esperada.

- Idade Esperada – Ex: Idade esperada que uma criança ande sem apoio é 15 meses

O que é esperado em cada idade?

1- Recém-nascido

Motor: Postura tônico-cervical, cabeça pende

Adaptativo: Fixa a visão
Social: Prefere a face humana
Linguagem: Nada relevante

2- Primeiro mês

Motor: Postura tônico-cervical, levanta queixo em prona

Adaptativo: Acompanha o objeto
Social: Sorri
Linguagem: Nada relevante

3- Segundo mês

Motor: Postura tônico-cervical, levanta a cabeça em prona

Adaptativo: Acompanha objeto por 180°
Social: Sorri socialmente
Linguagem:Vocaliza – Emissão de sons vogais – Rudimento de linguagem

4- Terceiro mês

Motor: PTC, levanta a cabeça e tronco, sustentação pendular da cabeça

Adaptativo: Estende a mão para objetos – mas ainda não pega
Social: Contato social
Linguagem: “aah, nhaah”

5- Quarto mês

Motor: Cabeça centralizada, olha mãos na linha média, sustenta a cabeça

Adaptativo: Agarrar os objetos – Pega cubital
 Social: Ri alto
Linguagem: Nada relevante

6- Sexto e sétimo mês

Motor: Rola e senta sem apoio por um tempo

Adaptativo: Agarrar objeto – pega radial
Social: Prefere a mãe, mas não rejeita desconhecidos
Linguagem: Polissílabos vogais – mamamama paapapa lalalala

7- Nono e décimo mês

Motor: Senta sozinho sem apoio e pode engatinhar – Nem toda criança
engatinha.
Adaptativo: Pinça polegar-dedo, solta objetos se retirados.
Social: Estranha, acena e brinca de “cadê”
Linguagem: Polissílabos mais organizados

8- Décimo segundo mês

Motor: Anda com apoio, levanta sozinho

Adaptativo: Pega com pinça, entrega objetos por solicitação
Social:Interage (Vestir/brincar)
Linguagem: Fala palavras com significado