Fases do Desenvolvimento

Me Bruna da Silva Sousa

bruna.Sousa@udf.edu.br
Desde a concepção até a maturidade, a evolução
anatômica do SNC se processa principalmente através
dos processos de proliferação, migração e
diferenciação de neurônios; formação de conexões
simpáticas e mielinização.

(LOPES,1999)
 Desenvolvimento motor

Fatores intrínsecos

Fatores extrínsecos
Desenvolvimento motor
 Desenvolvimento psicomotor
Recém Nascido
1.Postura • Simétrica
• Flexora (braços próximos do corpo, cotovelos
flexionados, pronação de antebraços,
oponência de polegares)

2. Atividade Reflexa • Reflexos tônicos, orofaciais (sucção, procura

busca), preensões palmar e plantar, Moro,
Marcha automática

3. Reações Posturais • Reação cervical de retificação

4. Capacidade • Permanece em prono e supino

Funcional
• Em prono, o RN a termo gira a cabeça de um
lado para outro para liberar vias aéreas

• Atenção Visual
 Recém Nascido

Em prono

• Peso: nas bochechas, mãos, antebraço e

tronco superior.

Em supino

• Sai da posição flexora mas retorna.

• Peso: na face, lado da cabeça e tronco.
• movimentação: rotação da cabeça; mão na
boca; movimentos
• ocasionais de pernas e braços.

De pé

• postura: cabeça flexionada para frente;

quadris atrás dos ombros; quadris e joelhos
flexionados; os pés podem estar juntos.
Supino
Prono
 1 º mês

PRONO
Peso: mãos, antebraços e tronco.

postura: cotovelos atrás dos ombros e próximos ao

corpo, quadris e joelhos flexionados.

movimentação: maior liberação da cabeça, ergue

45º, mas não mantém a cabeça na linha média.
 1º mês

SUPINO

 Peso: no lado da cabeça, tronco e nádegas.

 O bebê move a cabeça em direção a linha média, mas não

consegue mantê-la.
 1º mês

Sentado
 Maior controle de cabeça, no entanto não necessariamente a
mantém em linha média.

 Mantém peso nos glúteos e pernas.

De pé
 Cabeça alinhada com o corpo, quadris
atrás dos ombros, quadris flexionados e abduzidos
 2º mês

Maior estabilidade em prono e supino

PRONO:
 Maior extensão de pernas e quadris.

 capaz de manter por algum tempo a cabeça a 45º na linha

média.

 peso: distribuído nas mãos, antebraços e tronco

 2º mês

SUPINO

Peso: cabeça, tronco e nádegas.

Chutes bilaterais; braços se movem mas não

alcançam a linha média.
 2º mês

Puxado para sentar – sustento cefálico no final do

movimento.

De pé - astasia (em pé não suporta o corpo, fletindo

os MMII)
 3º mês

Começando a simetria
Coordenação áudio-viso-cefálica
Em supino leva as mãos na linha média mas não
agarra com sucesso um brinquedo.
Tolera por mais tempo a posição sentado.
 4º mês

Primeiras tentativas do bebê de deslocar o peso na

posição prona.
Começa a explorar-se.
Tracionado para sentar, mantém controle cefálico
até o final do movimento.
Controle ativo do tronco; movimento variável das
pernas
 5º mês

PRONO
levanta e mantém a cabeça na linha média, tórax
elevado. Dissociação de MMSS. Estende o braço para
alcançar brinquedos. Rola de prono para supino sem
dissociação e supino para lado
 5º mês

SUPINO
Contato das mãos com um ou ambos os pés; quadris
flexionados a mais de 90º.

Levanta as pernas e trás os pés para as mãos;

mobilidade pélvica; balanço de um lado para outro,
podendo rolar.
 5º mês

Sentado a cabeça movimenta-se livre do tronco;

braços estendidos para frente.
 6º mês

Inicia os movimentos de rotação.

Reação de anfíbio
Mantém-se mais tempo em decúbito lateral.
Senta sozinho mas precisa de supervisão.
 7º mês

Reações de equilíbrio em supino presente (iniciando

no sentar).
Extensão protetora para o lado quase sempre
presente.
De lado treina musculatura para a marcha.
Rola de supino para prono com dissociação.
Ainda perde o equilíbrio ao sentar
 8º mês

Iniciando reação de equilíbrio em gatas

Passa de supino para sentado
Transferência na posição de gatas
Engatinhar imaturo, cai entre as pernas emW
Pega nos móveis elevanta-se, sem dissociação de
MMII.
Não tolera a posição supino.
 8º mês

Em prono bebê usa ambos os braços e pernas para

pivotear atrás de um brinquedo.
Mantém a posição sem auxílio. Ainda não apresenta
a reação de proteção para trás.
De pé sustenta nos dedos ou região média dos pés
Engatinhar imaturo.
 9º mês

Controle de tronco aumentado.

Mais funcional.
Utiliza várias posições de MMII.
Frequentemente senta de lado
Pode sentar em “W”.
Desenvolve habilidades manipulativas mais finas
quando está sentado.
Engatinhar maduro
Pode puxar-se através de posturas
como o semi-ajoelhado para de pé.
 10º mês

Capaz de soltar uma das mãos e alcançar com rotação

de tronco. Agacha sem cair, pode andar para frente
com suporte.
 11º mês

Ampla base de apoio.

Anda de lado com rotação do tronco, pode soltar-se
dos móveis.
Passa para de pé sem auxilio. Mantém-se de pé com
base alargada e retração de escápulas.
 12º mês
Amplo repertório do movimento de sentar-se,
inclusive em “W” e de lado.
Não cai acidentalmente quando de pé.
MARCHA
Base alargada, braços elevados, escápulas aduzidas;
A medida em que a marcha amadurece os braços vão
abaixando;
Marcha rápida, com pouco tempo de apoio;
A medida em que diminui a base, diminui-se o ritmo
da marcha.
Aparece as curvas da coluna
 Etapas do desenvolvimento motor típico

Antes de 1 mês - Enxerga apenas 15 a 20 cm de distância da

linha média
No primeiro trimestre (1 a 3 meses de idade) - é capaz de focar
objetos a 25 cm de distância, distingue o claro e escuro, alcança
objetos localizados à frente dos olhos.
No segundo trimestre (4 a 6 meses de idade) - conseguindo
alcançar objetos colocados à sua frente
 Etapas do desenvolvimento motor típico

No terceiro trimestre (7 a 9 meses de idade) observamos que o

lactente senta sem apoio, engatinha, puxando-se para ficar em
pé nos móveis.
No quarto trimestre (10 a 12 meses de idade) conseguem
colocar e tirar objetos de uma caixa, marcha independente
 Tem algum impacto pular as
etapas do desenvolvimento
motor típico ?

Atraso na aquisição da força

Destreza
Política Nacional de Prevenção de
Deficiências
• Encontrar o momento ideal para a
intervenção;
• Realizar ações que impeçam a
ocorrência de fatos ou fenômenos
prejudiciais à vida, à saúde e, caso
ocorram, evitar a progressão de
seus efeitos.
• Ações preventivas, para obter
menores as alterações no
desenvolvimento natural
• Prevenir risco biopsicossocial para
a criança
 Planejamento de tratamento

- Primeiros quatro meses o

período ideal para iniciar o
Encaminhamento programa
Precoce - Objetivo de prevenir alterações
patológicas no desenvolvimento

- Amenizar futuras complicações

- Melhorar ao máximo a Encaminhamento
funcionalidade para uma Tardio
adaptação social
- Prevenir novas deficiências
 Referência Bibliográfica

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Ocupacional: fundamentação e prática. Rio de
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CAPELLINI, S. Desempenho de escolares bons

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