Bizuário de Química

ITA 2020
João Pedro Spíndola
Aula 09

Sumário

Introdução ......................................................................................................................... 3

Estatísticas de Prova .......................................................................................................... 3

Mantendo o Foco .............................................................................................................. 3

Análise da Aula .................................................................................................................. 4

1. Reações de Oxirredução .................................................................................................................. 4
2. Diagrama de Fases .......................................................................................................................... 5
3. Estado Sólido .................................................................................................................................. 6
4. Condutividade Elétrica .................................................................................................................... 7

Bizurando a Lista ............................................................................................................... 7

Recomendações .................................................................................................................................. 7
Por Dificuldade ................................................................................................................................... 8
Para Manter o Foco ........................................................................................................................... 10

Tabela Estatística ............................................................................................................. 12

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Introdução

Olá, aluno Estratégia! No início de cada bizuário, lembrarei das incidências de cada matéria no vestibular
em uma amostra de 8 anos. É muito importante que seu estudo seja muito focado.

Estatísticas de Prova

A tabela ao final do bizuário expõe, em ordem decrescente, as estatísticas dos oito últimos anos de prova
em que o vestibular ainda era aplicado no modelo anterior a 2019 (20 questões objetivas e 10 questões
discursivas).

É importante, como já dito, saber muito bem os assuntos que possuem a maior incidência. Por esse
motivo, não faz sentido perder tempo estudando profundamente a Química do Petróleo se você ainda não
souber realizar cálculos de entalpia, energia interna e trabalho de uma reação, por exemplo.

Também é essencial ressaltar que esta tabela não indica a ordem na qual os assuntos devem ser
estudados. Isso é definido por nosso professor da forma mais didática possível para o vestibulando ITA. Tome
a tabela como um direcionamento que te mantenha focado no formato em que a prova se apresenta.

Mantendo o Foco

O aluno do Estratégia deve sair dessa aula sabendo que o assunto central abordado (o estudos dos estados
físicos líquido e sólido) é de média importância para a prova do ITA (veja em nossa tabela estatística que há
apenas 6 questões de Estados Físicos), mas que traz conhecimentos importantes para o entendimento de
outras matérias.

Além disso, essa aula acompanha um assunto paralelo que também tem uma incidência razoável na prova
(mais 8 de Oxirredução/NOx nos últimos 8 anos de prova no modelo antigo), mas é um conhecimento
importantíssimo para a eletroquímica e a estequiometria, assuntos bastante cobrados na prova. Por fim,
você deve ter em mente os conhecimentos essenciais dessa aula, os quais não podem ser deixados para trás:

• Saber as prioridades de reações de deslocamento (fila de reatividade);

• Conhecer os principais agentes redutores e oxidantes e seus efeitos;

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•Saber balancear equações de oxirredução rapidamente;

• Saber montar e interpretar diagramas de fase, entendendo os limites e mudanças de fase;

• Conhecer a diferença entre as classificações de sólidos e saber suas principais características.

Análise da Aula

Nesta aula, primeiramente, você estudará um tipo de reação química extremamente querido pela prova
do ITA: a oxirredução. Dê muita atenção a ele, já que forma a base para assuntos muito cobrados na prova.
Não deixe de anotar em seu caderninho de revisão as reações e substâncias mais notáveis dessa parte.

Além disso, como assunto central da aula, você estudará a dinâmica das transições entre fases e a
classificação de compostos sólidos. Tendo em vista que o ITA gosta muito de testar a capacidade do aluno
em gerar e interpretar gráficos, eu não pularia essa aula sem estar craque em Diagramas de Fase.

Além disso, para as questões “Show do Milhão”, também é importante saber algumas classificações
específicas de sólidos. Vamos bizurar!

1. Reações de Oxirredução

O tópico 1.1, “Reações de Simples Troca”, não pode ser pulado sem você saber dois detalhes
fundamentais. Primeiramente, algo que praticamente define o funcionamento dessa reação:

Você utilizará o princípio descrito acima em praticamente todas as

questões de simples troca. Entretanto para colocá-lo em prática,
você precisa saber também quais metais são os mais reativos, certo?

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Acredito que saber a fila de reatividade decorada foi um dos meus maiores trunfos, tanto na prova do ITA
quanto na do IME. Recomendo fortemente que você a anote em seu caderninho de revisão e, se possível,
leia e releia todos os dias. Um exercício que ajuda a decorar é ditar a fila inteira para algum colega sem
consultar. Se você se considera um aluno avançado, após fixar bem os dois detalhes acima, pode pular o
tópico. Para os alunos de nível médio ou iniciantes, recomendo a leitura completa do tópico.

Já no tópico 1.2, “Reações de Desproporcionamento”, recomendo o estudo completo para todos os

alunos. Essas reações não são tão comuns quanto as de simples troca e, além disso, o tópico está recheado
de curiosidades que podem ser cobradas na prova, como a aplicação prática do hipoclorito, a característica
de se desproporcionar naturalmente, e a curiosa solubilidade do iodo molecular em soluções de iodetos.

O tópico 1.3, “Agentes Oxidantes e Redutores”, é um prato cheio para a prova do ITA, já que pode misturar
vários assuntos adorados pela banca: eletroquímica, química laboratorial e estequiometria. Assim como o
anterior, recomendo a leitura desse tópico por inteiro, já que traz uma riqueza muito grande de detalhes.

Considero importante fazer todas as questões de 1 a 21 para fixar tudo isso. Tente, primeiramente, fazer
sem consultar o comentário do professor, mas não hesite em lê-los se você estiver com dificuldade e vá
anotando os pontos que você achou mais difíceis de se fixar.

2. Diagrama de Fases

Pelo fato de o ITA adorar testar a habilidade gráfica dos alunos, esse tópico torna-se muito importante.

No tópico 2.1, “Segunda Lei da Termodinâmica”, há uma definição muito interessante do conceito de
entropia. O “Indo mais Fundo” desse tópico contém uma explicação muito didática da relação da entropia
com a desordem. Esse tópico influenciará em tópicos futuros e ajudará até no estudo da termodinâmica da
física. Sendo assim, recomendo sua leitura por inteiro.

O tópico 2.2, “Regra Geral”, primeiramente, traz uma revisão interessante sobre o efeito das variações de
pressão e de temperatura aplicadas em gases e ilustra as configurações clássicas de um diagrama de fases e

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seus pontos mais importantes. Além disso, o tópico traz uma riqueza muito grande de nuances sobre o
diagrama de fases clássico (utilizando o CO2 como exemplo, mas se aplica a grande parte das substâncias),
analisando cada uma das mudanças de fase e as representando no diagrama. A menos que você se considere
muito familiarizado com essa parte da matéria, recomendo a leitura do tópico por inteiro.

O tópico 2.3, “Casos Especiais”, é a junção de tudo o que o ITA gosta:

casos enquadrados como exceção em uma área da matéria
relativamente elementar. Sua leitura é muito importante e deve ser
acompanhada de anotações no caderninho de revisão.

3. Estado Sólido

O tópico 3.1, “Sólidos Cristalinos e Amorfos”, traz uma introdução interessante aos conceitos e definições
básicas de um material sólido, mas nada muito aprofundado. Sabendo diferenciar bem um sólido amorfo de
um cristalino, considere pular esse tópico.

O tópico 3.2, “Sólidos Iônicos”, revisa um pouco do que já fora visto em aulas anteriores sore a estrutura
iônica, mas também aprofunda um pouco seu conhecimento. Ele traz informações sobre característica
específicas desses materiais (como ponto de fusão, que não havia sido comentado antes). Sendo assim, só
pule esse tópico se você se sentir bastante confiante no conhecimento da estrutura de sólidos iônicos.

O tópico 3.3, “Sólidos Moleculares”, é bem pequeno e traz várias curiosidades que podem ser cobradas
na prova. Merece sua leitura por inteiro.

O tópico 3.4, “Sólidos Covalentes”, traz também várias curiosidades, mas também um importância
intrínseca, já que é a classificação de sólido historicamente mais cobrada diretamente na prova. Destaco as
informações sobre o ponto de fusão e condutividade elétrica/térmica. As exceções a esses casos podem ser
cobrados na prova, então fique de olho.

O tópico 3.5, “Sólidos Metálicos”, introduz a teoria mais aceita sobre a estrutura atômica dos metais, mas
que geralmente não é cobrada em nenhuma prova. Na verdade, essa matéria é dada no primeiro semestre
do ITA, na famigerada e temida QUI-18. Recomendo não gastar muito tempo com essa parte da teoria, mas
leia com atenção, porque o ITA sempre pode surpreender. Foque sua energia no entendimento da
comparação que o professor faz ao fim do tópico entre os metais Cobre, Alumínio, Prata e Ouro. A banca de
química aprecia mais esse conhecimento prático sobre substâncias e a capacidade de compará-las.

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4. Condutividade Elétrica

Esse capítulo revisará alguns conceitos de condutividade elétrica e se aprofundará mais um pouco nessa
teoria. Em sua introdução, destaco as informações sobre supercondutores e seu descobrimento, que pode
ser algo a trazer a história da ciência de volta para o vestibular.

O tópico 3.1, “Portadores de Carga”, é bem pequeno. Não traz muitas informações aprofundadas, mas
definições. É legal anotar as definições de condutor isotrópico/anisotrópico, que já foi anteriormente
cobrada na prova.

O tópico 3.2, “Materiais Semicondutores”, é um tópico importante. O ITA tem uma forte estrutura de
pesquisa na área de materiais, especialmente na área de condução e plasmas. Não duvido que os professores
da banca hesitem em colocar questões relacionadas com a base dessa teoria. Sendo assim, recomendo sua
leitura por inteiro.

Bizurando a Lista
Agora que você já fez e entendeu as questões internas aos capítulos, podemos te direcionar, na lista
extra, de acordo com a sua dificuldade ao longo da aula. Além disso, também prezaremos aqui pelo
treinamento do tempo de prova.

Abaixo, seguem as questões desta aula com três classificações distintas: questões selecionadas para
que seu estudo da lista extra de exercícios seja como um treino para a prova, divisão de dificuldade
acompanhada de alguns bizus para resolver as questões difíceis, divisão por assuntos destacados no
“Mantendo o Foco”, tópico presente no início do nosso bizuário.

Recomendações

Primeiramente, se você já fez e entendeu as questões internas à teoria, pule as questões de 1 a 25, pois
elas são iguais às questões lá presentes.

Vamos começar pelas médias e algumas fáceis, que representam a maior parte da prova do ITA. Marque
30 minutos e tente fazer as questões 4, 6, 15, 17, 22, 27, 31, 34, 43 sem interrupções e sem consultar os

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comentários. Tente fazer simulando uma prova, pule questões que não esteja conseguindo fazer ou que você
acha que vão tomar muito tempo. Tenha em mente que, com o tempo tão apertado, é normal que você não
consiga nem tentar todas as questões. Considere que você apresentou facilidade nesse “teste” se conseguir
identificar e acertar as questões mais fáceis. O grande segredo de uma prova majoritariamente difícil é não
errar aquilo que é fácil.

Se apresentar facilidade, avance para as questões difíceis e tente fazer e entender as questões1, 7, 9, 11,
35, 36, 37, 40. Se conseguir, você está apto para considerar finalizada esta aula.

Se você apresentou uma dificuldade leve, contente-se em ler e entender os comentários das questões
citadas e passe também às difíceis.

Se você apresentou muita dificuldade, volte às questões fáceis e tente sem interrupções a sequência 3, 5,
14, 16, 28 e 30. Não deixe esta aula até entender a teoria por trás dessas questões. A seguir, volte às questões
médias e tente-as de novo, consultando o material teórico. Por fim, tente entender as questões difíceis
indicadas acima.

Por Dificuldade

Classificação Questões

Fáceis 2, 3, 17, 22, 25, 27, 30, 33

Médias 4 a 6, 14 a 16, 18, 20, 21, 23, 24, 28, 29, 31, 34, 38, 41 a 45, 47

Difíceis 1, 7 a 13, 19, 26, 32, 35 a 37, 39, 40, 46, 48

As questões difíceis desta aula são numerosas, e, por isso,

apresentam diversas abordagens diferentes. Sendo assim, é
interessante que você conheça algumas ferramentas que
ajudam a resolvê-las.

- A questão 1 pede para explicar um problema que, apesar de fazer parte do cotidiano, não tem uma
explicação trivial. Para resolvê-la, você deveria assimilar o fato de que o NaCl não é o agente direto da
corrosão, mas que ele ajuda indiretamente nesse processo e isso confunde.

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- As questões de 7 a 13 e a 19 mostram como o ITA é criterioso com as reações inorgânicas que coloca na
prova. Dessa forma, para resolvê-las, além de saber algumas reações decoradas, você deve estar craque na
arte do balanceamento.

- A questão 26 cobra conhecimentos muito específicos sobre a combustão e acaba sendo exigente demais
nesse aspecto. Se você achar válido, cabe anotar em seu caderninho de revisão.

- A questão 32 é a clássica “Show do Milhão”. Apenas uma pequena parte da questão envolve um
raciocínio sobre a química dos sólidos. O resto é muita decoreba.

- As questões de 35 a 37 são difíceis por cobrarem a análise de diagrama de fase, que já não é simples
com outros elementos ainda mais aprofundados. Em ordem, você precisa saber para resolvê-las: como as
propriedades coligativas afetam um diagrama de fases; como e onde a sobrefusão é representada nesse
diagrama; como manipular várias mudanças de estado em um diagrama, incluindo passagens de ida e volta
para o estado de fluido supercrítico.

- A questão 39 chega a ser desleal. Além de cobrar conhecimentos sobre a água deuterada, que já a torna
suficientemente difícil, ainda exige saber as densidades do metanol e do gelo decoradas e saber estimar a
densidade da água pesada. Certamente uma questão com baixíssimo índice de discriminação.

- Considero a questão 40 difícil somente por conta do item relativo ao Ouro. Não é trivial, no calor de
prova e sem conhecimento prévio, aceitar que o mar de elétrons se mantém quando esse metal é líquido.

- A questão 46 traz uma elevada dificuldade de análise pelo seu formato (partir diretamente das moléculas
sem outras informações de apoio). Além disso, cobra o saber consolidado da definição de cristal líquido, que
não é uma cobrança comum.

- A questão 48 cobra uma riqueza de detalhes muito grande sobre a estrutura do gás nitrogênio. Além
disso, não basta ser um nitrogenista, mas é necessário saber aplicar esses conhecimentos aos requisitos para
ser um semicondutor, o que não é uma cobrança frequente.

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Para Manter o Foco

Dentre todas as questões selecionadas até agora e nesta seção,

destaco a série 1, 31, 34, 35, 36, 37, 40, 43 como as que têm “a cara do
ITA”. Explico:

- A questão 1 pede para explicar um problema que, apesar de fazer parte do cotidiano, não tem uma
resolução trivial. Além disso, traz uma sacada do estilo que o ITA gostaria de colocar na prova, porque há o
fato de que o NaCl não é o agente direto da corrosão.

- A questão 31 já é do ITA, mas pode reaparecer, já que faz tempo que não cobram uma análise de diagrama
assim detalhada e sabemos que o ITA tem um apreço especial por análise e construção gráfica.

- A questão 34 cobra um conhecimento bastante profundo sobre sólidos amorfos já que geralmente não se
fala sobre a entalpia de fusão desses sólidos. Entretanto, como já caiu no IME e as duas bancas gostam de
pegar questões de fontes parecidas, acredito ser possível que apareça como afirmativa numa questão
objetiva na 1ª fase do ITA.

- A questão 35 mistura o conhecimento basilar de diagrama de fases com o de propriedades coligativas.

Acaba desafiando um pouco o aluno por usar um composto não muito comum. Bastante possível que
reapareça na prova.

- A questão 36 aplica o conceito de sobrefusão numa questão que já cobra o conhecimento não trivial sobre
a montagem de diagramas de fase. Considero bem reaparecer algo parecido em uma 2ª fase.

- A questão 37 traz a cobrança de fluidos supercríticos, que nunca foi muito forte no ITA, podendo ser uma
surpresa. A questão em si é muito bela, porque cobra o conhecimento de que não há mudança de fase acima
do ponto crítico, o que não fácil de se lembrar na hora da prova. Fica o bizu!

- A questão 40 é tipo de questão com itens que, a princípio, parecem de fácil julgamento. São bem a cara do
ITA. Além disso, o item sobre o ouro não é nada trivial, o que reforça a proximidade às questões iteanas de
afirmativas.

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- A questão 43 traz um assunto que faz tempo que o ITA não cobra: o conhecimento de curva de aquecimento
de uma mistura contendo um soluto volátil. Bem capaz de reaparecer, na minha opinião.

Sendo assim, não pule esta aula sem ter feito essas questões e entendido sua resolução.

Além disso, caso você queira retornar em assuntos específicos para fixá-los melhor, separei uma série de
questões de cada um dos assuntos mais focados desta aula, já mencionados na seção “Mantendo o Foco”.
São eles:

Assunto Questões

Fila de reatividade 15, 16

Principais agentes oxidantes e redutores e seus efeitos 1, 4, 18, 19

Balanceamento de equações de oxirredução 5, 8 a 14, 17, 20, 26

Diagramas de fase – montagem e interpretação 28, 31, 35 a 39, 41, 43, 44

Classificação de sólidos e características 22 a 24, 32 a 34, 42, 45, 46

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Tabela Estatística
Nº de Questões Nº médio de Questões
Assunto
2011-2018 por prova
Reações Inorgânicas/Solubilidade 26 3,25
Termoquímica 26 3,25
Cinética Química 21 2,63
Equilíbrio Iônico 21 2,63
Orgânica: Reações 21 2,63
Química Descritiva (Laboratório, Cores) 20 2,50
Eletroquímica: Pilha 19 2,38
Gases 15 1,88
Ácidos e Bases Inorgânicos 14 1,75
Soluções 14 1,75
Equilíbrio Químico (Chatelier) 13 1,63
Atomística/Quântica 12 1,50
Sais e Óxidos 12 1,50
Estequiometria 10 1,25
Ligações Intermoleculares (Dipolo Permanente, Induzido,
10 1,25
Lig. de Hidrogênio)
Eletroquímica: Eletrólise 8 1,00
Orgânica: Nomenclatura/Funções 8 1,00
Propriedades Coligativas 8 1,00
Oxirredução/NOx 8 1,00
Ligações Químicas (Covalente, Metálica, Iônica) 7 0,88
Estados Físicos/Diagrama de Fases 6 0,75
Radioatividade/Cinética Radioativa 6 0,75
Orgânica: Isomeria 5 0,63
Orgânica: Polímeros 5 0,63
História Científica 5 0,62
Tabela Periódica 3 0,38
Teoria Atômico Molecular 3 0,38
Cristalografia 2 0,25
Orgânica: Acidez/Basicidade 2 0,25
Coloides 2 0,25
Orgânica: Bioquímica 2 0,25
Orgânica: petróleo 1 0,13

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Cálculo de Fórmulas 1 0,12

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