ESCOLA: EPAMINONDAS CORREIA DE OLIVEIRA
PROFESSOR: Jonas Rodrigues de Oliveira
TURMA: 3º ANO
QUADRO DE ESTRATÉGIAS PARA DESENVOLVER A COMPREENÇÃO E INTERPRETAÇÃ DA
FÁBULA (O TALENTO DO BURRO).
ANTES DA LEITURA
Mostrar o livro (Coleção A
essência das virtudes), a
capa, o autor, o ilustrador e
o tradutor.
Indicar o gênero do texto
que vão ler a partir do título
do livro, lembrar textos do
mesmo gênero já lidos
anteriormente.
Mostrar o texto no livro (Ex:
Página dupla, 04 e 05) o
título da fábula, a ilustração,
relação entre o título da
fábula e a ilustração no livro.
Verificar se as crianças tem
conhecimentos para a
compreensão do texto: o
animal burro e o que
podemos considerar como
sendo um talento.
DURANTE A LEITURA APÓS A LEITURA
Esclarecer o significado de Estimular as crianças a
palavras desconhecidas. avaliar a fábula em relação a
outras fábulas lidas
anteriormente.
Levar as crianças a: aprender Esclarecer a diferença entre
a nunca desistir de seus ficção e realidade.
sonhos e de fazerem o que
gosta.
Levar as crianças a:
identificar a causa de o burro
ter ido sempre cantar na
beira do lago.
Levar as crianças a: estar
preparadas para as críticas e
para os problemas que
surgem vida afora.
Levar as crianças a:
compreender que suas
habilidades podem ser
melhoradas e serem úteis no
futuro, inclusive para outras
pessoas.
Levar as crianças a:
identificar o plano do burro
para impedir que os ladrões
roubassem a casa de seu
dono.
Levar as crianças a: aprender
desde cedo as virtudes
necessárias para uma vida
plena.