CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA

PRÓ - REITORIA DE ENSINO

NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO - NUAPE
COORDENAÇÃO DO CURSO DE DIREITO

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

I – IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: ÉTICA GERAL E JURÍDICA Ano: 2023
Professora Drª: WIRNA MARIA ALVES DA SILVA Semestre: 1º
E-mails: wirnaalves@unifsa.com.br Turmas: 09M4A/09N4A
Whatsapp: (86) 99531-1515 CH: 36H/A

Missão UNIFSA
Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando as inovações científicas e tecnológicas, a partir de uma
qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos, a desempenharem o papel de críticos, construtores e
transformadores da sociedade.

Objetivo(s) do Curso
Formar bacharéis em Direito com forte concentração de estudos interdisciplinares nas áreas das ciências humanas e sociais direcionados ao exercício
das diversas atividades da área jurídica para o compromisso com o ideal de justiça e com o processo de transformação social.

II – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral: Proporcionar ao aluno a análise e compreensão das noções básicas ética, moral e codificações de ética profissional e suas diretrizes a propósito
da utilização das fontes do Direito em busca da resolução dos problemas que transcendem o interesse da ordem jurídica, tais como sustentabilidade e
o domínio de novas tecnologias em face da transversalidade e a interdisciplinaridade da Ética Geral e Jurídica, levando-o ao entendimento teórico e
prático a partir da contextualização dos temas em sintonia com a realidade fática de outros ramos do direito.
Específicos:
• Instruir o aluno no sentido de torná-lo capaz de compreender e assimilar as disposições do Estatuto da Advocacia e da OAB, do Regulamento Geral
do Estatuto e do Código de Ética e Disciplina da OAB.
• Habilitar o aluno a aplicação prática dos diversos dispositivos ético-normativos que regulamentam a profissão do advogado, assim como das demais
profissões jurídicas.
III – EMENTA
Ética geral. Ética e direito. Ética profissional no âmbito das diversas profissões jurídicas. Estatuto da OAB. Regulamento Geral do Estatuto da OAB.
Códigos de ética profissional. Código de Ética e Disciplina da OAB.

IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA DE ACORDO COM A PORTARIA DO MEC Nº 1.030/2020

COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS CH ESTRATÉGICAS METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁTICOS
-Dominar os conceitos • Reconhecer as UNIDADE I – (1ª • Apresentação e socialização do Plano de -Textos
e a terminologia noções de ética e Avaliação) Ensino e Aprendizagem, perfil do egresso e as -Pincel
jurídica. moral. Relacionar contribuições da disciplina para o alcance das -Exercícios
-Interpretar e valorar os
moral e direito. Ética e moral competências exigidas no currículo -Grupo de discussão
fenômenos jurídicos. 1.1 Conceitos profissional; -Pesquisa da internet
Verificar a
- Apreender conceitos de ética e de moral. • Apresentação Interpessoal; -Catálogo Sagah (textos vídeos,
necessidade das
deontológico- Direito e moral. • Abordagem presencial sob a ótica da Sala desafios e exercícios)
codificações de -Fórum
profissionais (ética 1.2 A de Aula Invertida (flipped classroom) como
ética profissional, momento vivencial de demonstração dos -Plataforma Blackboard
profissional). necessidade da
especialmente, no saberes adquiridos;
campo das existência dos 12h/a
• Aula expositiva interativa;
profissões códigos de ética.
Ética e profissões • Estudo dirigido;
jurídicas. • Atividade de Mapa Mental que tenha
• Analisar os jurídicas. Princípios
1.3 Arts. 1º a 26 como objeto, o conteúdo da unidade I.
arts. 1º a 26 do • Utilização das Unidades de
Estatuto da º do Estatuto da
Advocacia e da Aprendizagem.
Advocacia e da
OAB, com o OAB.
auxílio de 1.4 Arts. 1º a 30
algumas º do Código de
situações Ética e Disciplina
problematizadas. da OAB.
• Analisar os
arts. 1º a 30 º do
Código de Ética e
Disciplina da
OAB, com o
auxílio de
algumas
situações
problematizadas.
-Ler e compreender • Relacionar UNIDADE II – (2ª • Retomada do Plano de ensino e -Textos
textos, atos e ética ao exercício Avaliação) aprendizagem; -Data show
documentos jurídicos. da Magistratura. • Discussão sobre o alcance das -Pincel
Ética Profissional competências e habilidades propostas no -Pesquisa da internet
• Analisar os
1.1 A ética Plano de Ensino e Aprendizagem; -Catálogo Sagah (textos vídeos,
arts. 27 a 67 do
profissional da • Realização pelos discentes das desafios e exercícios)
Estatuto da -Fórum
Magistratura atividades disponibilizadas no Academus:
Advocacia e da exercícios e desafios que promovem a -Plataforma Blackboard
OAB, com o 1.2 Arts. 27 º a
exploração de conteúdos e habilidades -Grupo de discussão
auxílio de 67 º do Estatuto da 12h/a
conceituais, procedimentais e atitudinais
algumas Advocacia e da
apreendidas;
OAB
situações • Estudos de caso e aprendizagem entre
problematizadas. 1.3 Arts. 31 º a pares ou times – team based learning (TBL);
• Analisar os 47 º do Código de • Aula expositiva interativa;
arts. 31 a 47 do Ética e Disciplina • Estudo dirigido.
Código de Ética e da OAB • Registrar todo o conhecimento agregado
Disciplina da 1.4 com a produção de relatório;
OAB, com o Regulament • Grupos de Discussão acerca do assunto a
auxílio de o do Estatuto da ser ministrado;
algumas Advocacia. • Utilização da Unidade de
situações Aprendizagem.
problematizadas.
• Relacionar UNIDADE III – (3ª • Retomada do Plano de ensino e
-Compreender ética ao Avaliação) aprendizagem; -Textos
conceitos, estruturas e Ministério • Discussão sobre o alcance das -Pincel
racionalidades Público. Normas éticas e competências e habilidades propostas no -Estudo dirigido
fundamentais ao OAB Plano de Ensino e Aprendizagem; -Seminário
• Analisar os
exercício do direito. 1.1 A ética • Aprendizagem baseada em projetos ou -Sala de Inovações
arts. 68 a 87 do -Catálogo Sagah (textos vídeos,
profissional do 12h/a problemas - Project Based Learning (PBL);
Estatuto da
Ministério Público • Aula expositiva interativa; desafios e exercícios)
Advocacia e da -Fórum
1.2 Arts. 68 º a • Seminários.
OAB, com o • Registrar todo o conhecimento agregado -Plataforma Blackboard
auxílio de 87 º do Estatuto da -Grupo de discussão
Advocacia e da com a produção de mapas mentais;
algumas • Estudo dirigido.
situações OAB
1.3 Arts. 48 º a • Grupos de discussão do assunto já
problematizadas. ministrado através dos seminários.
• Analisar 69 º do Código de
os • Utilização da Unidade de
arts. 48 a 69 do Ética e Disciplina
Aprendizagem.
 Código de Ética e da OAB
Disciplina da 1.4 Ordem dos
OAB, com o Advogados do
auxílio de Brasil e sua
algumas estrutura.
situações
problematizadas.

V - COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA

Considerando a adequação da carga horária à resolução CES/CNE Nº 3, de julho de 2007 e ao Parecer CNE/CES Nº 261/2006 serão realizadas
atividades de complementação de carga horária conforme descrito abaixo:

DATA/PERÍODO DO
DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES C/H AVALIAÇÃO
ENVIO NA PLATAFORMA
1ª Atividade: Resolução de Exercícios e Desafios das Unidades de Ensino e 2h 06 a 10 de março de 2023. Atividade
Aprendizagens. complementar
2ª Atividade: Resolução do Exercício e Desafio das Unidades de Ensino e 2h 02 a 05 de maio de 2023. Atividade Atribuída na
Aprendizagens. 2ª Avaliação de
aprendizagem
3ª Atividade: organização dos seminários e atividades propostas. 2h 12 a 16 de novembro de 2023. Atividade
complementar

VI - METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E AULA

A sistemática de avaliação a ser adotada nesta disciplina pauta-se no “Regimento Interno desta IES”, expressa no Informativo Acadêmico, o qual
recomendamos a sua leitura. O processo de avaliação a ser adotado fundamentar-se-á em critérios interativos desenvolvidos por meio de reflexões
teóricas e abordagens práticas. Será contínuo e sistemático nos níveis formativo e somático. Levar-se-á em conta, além da avaliação da aprendizagem
presencial, sua evolução ao longo da disciplina. A três avaliações serão assim distribuídas:
➢ 1ª AVALIAÇÃO: Prova individual não consultada 10,0 (dez) pontos abordando a Unidade I do conteúdo programático;
➢ 2ª AVALIAÇÃO: Prova individual não consultada 5,0 (cinco) pontos + 5,0 (cinco) pontos de atividades consultada, propostas na Unidade II do
conteúdo programático;
➢ 3ª AVALIAÇÃO: Prova individual e sem consulta (8,0) + (2,0) pontos de atividades propostas abordando a Unidade III do conteúdo programático
ou SEMINÁRIOS EM GRUPO com o valor total de 10,0 (DEZ) pontos.
➢ EXAME FINAL: Prova individual 10,0 (Dez) pontos abordando as Unidades do conteúdo programático;
Obs.: A critério do professor pode-se realizar outra forma de avaliação.
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BITTAR, E. C. B. Curso de ética jurídica. 15ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2019 (e-book)
LOBO, Paulo. LÔBO, P. Comentários ao estatuto da advocacia e da OAB. 13ª. ed. São Paulo: Saraiva, 2020 (e-book)
NALINI, Jose Renato. Ética geral e profissional. 14ªed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2020.

VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Ordem dos Advogado do Brasil (OAB). Código de ética e disciplina da Ordem dos Advogados do Brasil. Brasília: OAB/DF, 2015.
BARBOSA, Rui. O dever do advogado. Rio de Janeiro: Aide, 1999.
VIEIRA, Hélio; CERNOV, Zenia. Estatuto da OAB, regulamento geral e código de ética: interpretados artigo por artigo. São Paulo: LTr, 2016.
MAMEDE, Gladston. A Advocacia e a Ordem dos Advogados do Brasil. 6ed. São Paulo: Atlas, 2014.
PEGORARO, Olinto A. Ética e justiça. 6.ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
LUZ, Valdemar Pereira da. Manual do advogado. 31. ed. Barueri (SP): Manole, 2019.
SELEM, Lara; BERTOZZI, Rodrigo (Colab.). Reinvenção da advocacia: guia prático de gestão estratégica e marketing jurídico. Rio de Janeiro:
Fundo de Cultura, 2005.
ANGHER, Anne Joyce (Org.). Vade mecum acadêmico de direito. 29. ed. São Paulo: Rideel, 2019.
REVISTA MAGISTER DE DIREITO CIVIL E PROCESSUAL CIVIL. Porto Alegre: Magister, 2004-. Bimestral. ISSN 1807-0930.
REVISTA DE PROCESSO – RePro. São Paulo: RT, 1975-; Mensal. ISSN 0100-1981. Disponível aos alunos através da plataforma RT Online.

IX – BIBLIOGRAFIA ELETRÔNICA

-Biblioteca Virtual da Saraiva.

-Catálogo Sagah.