PROGRAMA DE ESTUDIO

ÉTICA Y MORAL
SEGUNDO SEMESTRE

I. DESCRIPCIÓN
Este curso aporta los fundamentos filosóficos, teóricos y prácticos de la Ética y Moral,
como parte de los principios básicos que todo ser humano debe poseer para fomentar
los valores que rigen la conducta humana, los cuales deben ser aplicados con rigor en
el ejercicio de las actividades profesionales. El desarrollo histórico de la ética como
ciencia, para generar en los estudiantes actitudes éticas, fundamentando los valores
morales que guían el comportamiento humano ante la sociedad. En el desarrollo del
curso, se vinculan los conceptos fundamentales de la ética, como los principios y
valores éticos y morales de la profesión, para que el estudiante obtenga los
conocimientos necesarios y asumir el compromiso de aplicar la ética en el ejercicio de
su profesión. El curso de Ética y moral, requiere que los estudiantes relacionen los
conocimientos adquiridos de las diversas disciplinas durante el proceso de su
formación.

II. OBJETIVOS GENERALES

a) Demostrar una actitud consecuente con las demandas sociales de la población y

los principios y valores de la profesión.

b) Reflexionar sobre la dimensión ética del ejercicio profesional, sus implicaciones y

compromisos con la sociedad.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Identifica los valores éticos y morales, que exige la convivencia profesional ante la
sociedad.

b) Actuar de manera ética y moral en las relaciones interpersonales, conglomerados

sociales y en el ámbito de su vida personal, familiar y profesional.
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c) Analizar e identificar la importancia de los principios éticos y morales de la acción

profesional.
 IV. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
El curso de Ética y Moral está organizado en varias unidades temáticas, que abordan los
fundamentos teóricos y prácticos de esta disciplina.

V. EVALUACIÓN
La evaluación será de conformidad con el Reglamento de Evaluación y Promoción de la
Universidad Regional de Guatemala.

VI. MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

Se relacionan con el contenido del programa y la forma de evaluación dentro de la
Facultad.
Se han planificado desarrollar actividades de exposición oral dinamizada con el apoyo
de recursos didácticos, así como guías de estudio dirigido, análisis de documentos,
conferencias, laboratorios y casos.
VII. UNIDADES TEMÁTICAS

PRIMERA UNIDAD
OBJETIVOS
CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS
ESPECÍFICOS
ÉTICA Y MORAL
1. Antecedentes de la ética como  Exploración diagnóstica
disciplina científica, Ética, Moral sobre el conocimiento que
Que el estudiante este y Valores. tienen las y los estudiantes
en capacidad de: 2. Fundamentación Científica de sobre el tema.
la Ética.
 Analizar las 3. Objeto y campos de la ética.  Realimentación teórica por
fundamentaciones 4. Ética y otras ciencias. parte del docente.
filosóficas de la Ética. 5. Acto del hombre u Acto moral.
6. Ética y Valores: Definición,  Guías de Lectura.
2
Características, Jerarquización.
Página

 Análisis de documentos.
LAS VIRTUDES MORALES
1. La Justicia.
2. La Fortaleza.
a. Magnanimidad
b. Paciencia.
 c. Perseverancia Clases:22 y 29 de julio. 5,12 y
d. Tolerancia 19 de agosto.
3. Templanza
a. Vergüenza Primer parcial: 26 de
b. Honestidad agosto de 2023
c. Abstinencia
d. Sobriedad Tarea: Elaboración de un
e. Castidad texto paralelo (Documento
f. Pureza altamente académico) 10pts.
g. Continencia
h. Mansedumbre Se entregará una guía para
i. Humildad entrega del texto paralelo.
j. Laboriosidad Contendrá lo que dice la teoría,
k. Buen Humor lo que conceptualiza el docente y
l. Sencillez lo que piensa el estudiante.
m. Exigencia: Esfuerzo y
Orden
n. El Pudor.

SEGUNDA UNIDAD
OBJETIVOS
CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS
ESPECÍFICOS
ÉTICA Y SOCIEDAD  Investigación documental.
1. Ética y Política
Clases: 2, 9, 16, 23 y 30 de
2. Ética y Desarrollo septiembre

 Relacionar la práctica de 3. Ética y Cultura Segundo parcial: 7 de octubre

los valores y la ética en de 2023.
los ámbitos personales y 4. Ética y Ambiente
sociales. Tareas: Elaboración de una
5. Ética y Educación Superior infografía de los numerales 1 al 4.
5pts.
6. Ética y Genero
Del 5 a la 8, elaborar un artículo
3
7. Ética y Diversidad de opinión (Análisis altamente
Página

académico) 5pts.
8. Ética y seguridad ciudadana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar la importancia de
una práctica profesional con
base en los deberes y
derechos de las personas
TERCERA UNIDAD
CONTENIDO
ETICA PROFESIONAL
1. Deberes y derechos
profesionales.
2. Condiciones del buen
desempeño profesional.
3. Relaciones profesionales con
autoridades, gremios,
población atendida.
ACTIVIDADES
SUGERIDAS
 Clase expositiva
 Guías de lectura
 Análisis de documentos
 Discusión Grupal
Clases: 14, 21,28 de octubre
y 4,11 de noviembre
Tarea general: Pendiente
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 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. ABBANANO, Íncola. Diccionario de Filosofía. Fondo de Cultura Económica, México,
1986.
2. ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES SOCIALES DE GUATEMALA, Junta Directiva
(1984-85). Código de Ética Profesional de Trabajo Social.
3. AVILA, Manuel. Los Valores y la Educación Universitaria. USAC. 1996.
4. BANKS, Sarah. Ética y Valores en el Trabajo Social. Ediciones Paidos, ibérica, S.A.
España, 1997.
5. CONSEJO FEDERAL DE SERVICIO SOCIAL. Código de Ética Profesional del
asistente social. Brasil, 2006.
6. DÍAZ ARGUETA, Julio César. Una Visión Ética del Desarrollo Humano. Guatemala.
2006.
7. EROLES, Carlos. Los Derechos Humanos, compromiso ético del Trabajo Social.
Editorial ESPACIO, Buenos Aires, 1997.
8. ESCOBAR VALENZUELA, Gustavo. Ética. Editorial MacGraw-Hill. México. 2000
9. MENENDEZ, Aquiles. Ética Profesional. Herrero Hermanos, Sucs., S.A. México.
1965
10. MOLINA JIMÉNEZ, Carlos. Ética. 2006
11. MÚNCH GALINDO, Lourdes. Ética y valores I. Editorial Trillas. 2010.
12. PRADO ABULARACH, José Manuel. Ética práctica y social, responsabilidad de la
empresa con la sociedad. Editorial Oscar de León Palacios, 2010.
13. ROZAS PAGAZA, Margarita y otros. Trabajo social y Compromiso ético, asistencia o
resistencia. Editorial ESPACIO. 2000
14. SÁNCHEZ VÁSQUEZ, Adolfo. Ética. Tercera Edición. México, 1981.
15. SERRANO CALDERA, Alejandro. El doble rostro de la postmodernidad. Editorial
Amanecer, S.A.
16. SOTO RAMÍREZ, Carlos Arturo. ¿Qué es ser profesional? La profesionalidad en el
banquillo. Impreso en Guatemala, 2002.
17. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Escuela de Trabajo Social.
Consultoría, Asesoría y Servicios. Los valores en la Escuela de Trabajo Social.
Guatemala, 2007.
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