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PLANO DE ENSINO CONTRATOS E RESPONSABILIDADE CONTRATUAL Implantação 2019.

CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 60h Prática: 06h

EMENTA
Desenvolve a teoria geral dos contratos, abordando a formação do contrato, principais classificações, efeitos e causas de extinção. Analisa
os principais tipos de contratos civis e especialidades da responsabilidade civil contratual.

COMPETÊNCIAS
I - ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS
VII - LINGUAGEM JURÍDICA - Comunicar-se verbalmente e por escrito, bem como interpretar textos, atos e documentos jurídicos, com a devida
utilização do vocabulário e normas jurídicas.
VIII - PESQUISA JURÍDICA - Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito.
IX - PRÁTICA ÉTICA - Agir de forma justa, correta e tomando decisões adequadas aos seus valores e princípios.
X - ANÁLISE JURÍDICA - Analisar as normas do ordenamento jurídico em casos concretos, compreendendo de forma interdisciplinar os
fenômenos políticos, sociais e econômicos.
XI - ATUAÇÃO JURÍDICA - Atuar em todas as instâncias administrativas, judiciais, públicas ou privadas, observando ditames éticos e jurídicos.
XII - ARGUMENTAÇÃO E PERSUASÃO - Utilizar o raciocínio e a argumentação jurídica, de forma articulada, a fim de promover a persuasão e a
reflexão crítica.
XIII - JULGAMENTO E TOMADA DE DECISÃO - Definir a estratégia de atuação profissional com coerência e ética, identificando soluções lícitas,
com criticidade e criatividade, diante de todos os cenários possíveis.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
I. - Identificar o que é uma relação jurídica contratual, bem como seus elementos constitutivos e pressupostos
II. - Analisar os princípios contratuais, em especial a função social e a boa-fé objetiva, e as principais classificações
III. - Compreender os requisitos de formação dos contratos, bem como hipóteses de extinção.
IV. - Reunir as garantias contratuais e seus requisitos de validade.
V. - Assimilar as regras pertinentes aos principais contratos civis e empresariais.
VI. - Compreender os efeitos sobre terceiros gerados a partir dos contratos.
VII. - Elaborar contratos.
VIII. - Aplicar os requisitos da responsabilidade civil contratual na resolução de casos concretos.

ATIVIDADE PRÁTICA
SUPERVISIONADA
Objetivos Atividades a serem Avaliação
desenvolvidas
I. - Identificar o que é uma relação jurídica As atividades que serão Os critérios de avaliação estão explícitos no ambiente
contratual, bem como seus elementos desenvolvidas pelos virtual de aprendizagem (Blackboard) da disciplina.
constitutivos e pressupostos estudantes encontram-se
II. - Analisar os princípios contratuais, em detalhadas no ambiente
especial a função social e a boa-fé objetiva, virtual de aprendizagem
e as principais classificações (Blackboard) da
III. - Compreender os requisitos de formação disciplina.
dos contratos, bem como hipóteses de
extinção.
IV. - Reunir as garantias contratuais e seus
requisitos de validade.
V. - Assimilar as regras pertinentes aos
principais contratos civis e empresariais.
VI. - Compreender os efeitos sobre terceiros
gerados a partir dos contratos.
VII. - Elaborar contratos.
VIII. - Aplicar os requisitos da responsabilidade
civil contratual na resolução de casos
concretos.
CRONOGRAMA DE AULAS
Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar o que é uma relação jurídica contratual, bem como seus elementos. I,VII,VIII,IX,X,XII,XI
2. Diferenciar as teorias contratuais. II
3. Formular cláusulas contratuais gerais.
Teorias aplicáveis. Cláusulas gerais.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª Edição.
Obrigação e contrato

grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Autor: LISBOA, Roberto Senise.


66/Demonstração/Fórum de Checklist. ISBN: 9788502201217. Capítulos 1,
Discussão/Situação Problema (PBL). 2 e 4. [Minha biblioteca]
1 – Contrato

Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos
prévios, com diálogos versando sobre
notícias recentes na mídia e pertinência
ao tema da aula;

- Divisão da sala em grupos para debater


situações práticas em evidência com

vistas a solução.
- Apresentação das propostas (chamar
apenas alguns grupos de forma aleatória
se a sala for muito grande).
- Feedback organizando e relacionando
as propostas elaboradas pelos
estudantes com os princípios
construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar os requisitos aplicáveis aos contratantes quanto a legitimação e capacidade, bem I,VII,VIII,IX,XIII
como a licitude e idoneidade do objeto e forma.
2. Analisar os contratos sob a ótica da principiologia social voltada a função social do contrato,
solidariedade e interesse social.
3. Identificar nos contratos situações de vulnerabilidade e hipossuficiência.
2. Pressupostos e proteção individual e social.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Sala de aula invertida/Aula expositiva Quizz rápido. Manual de direito civil, 7ª
dialogada/trabalho em grupo/estudo Edição. Autor: LISBOA,
Partes. Objeto. Forma.
Principiologia social.

dirigido/Phillipe 66/Demonstração/Fórum de Minute paper: escreva um Roberto Senise. ISBN:


Discussão/Situação Problema (PBL). parágrafo refletindo sobre o 9788502201217. Capítulos 3,
processo de aprendizagem 6. [Minha biblioteca]
Sequência sugerida: ocorrido na aula.
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes Checklist.
na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater

situações práticas em evidência (acórdãos;


notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar os princípios aplicáveis aos contratos (autonomia privada, consensualismo, I,VII,VIII,IX,X,X
igualdade, obrigatoriedade, relatividade dos efeitos, boa-fé objetiva e confiança). II,XIII
2. Analisar as hipóteses que excepcionam o cumprimento do contrato: exceção do contrato não
cumprido; revisão do contrato; teoria da imprevisão; onerosidade excessiva e cláusula rebus.
3. Formular argumentos em prol do cumprimento ou não do contrato de acordo com a situação
prática.
Exceção. Revisão dos contratos.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


Princípios gerais. Confiança.

Minute paper. Manual de direito civil, 7ª


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
3 – Princípios do contrato

grupo/estudo dirigido/Phillipe Checklist. Roberto Senise. ISBN:


66/Demonstração/Fórum de 9788502201217. Capítulos 5 e
Discussão/Situação Problema (PBL). 6. [Minha biblioteca]

Sequência sugerida: Análise do Acórdão:


- Levantamento de conhecimentos prévios, - Revisão judicial do contrato
com diálogos versando sobre notícias recentes de plano de saúde. STJ, REsp
na mídia e pertinência ao tema da aula; 1361182/RS, RECURSO

- Divisão da sala em grupos para debater ESPECIAL 2013/0008702-5,


situações práticas em evidência (acórdãos; Relator: Min. MARCO


notícias; atualidades) com vistas a solução. AURÉLIO BELLIZZE,
- Apresentação das propostas (chamar apenas Julgamento: 10/08/2016,
alguns grupos de forma aleatória se a sala for Órgão Julgador: SEGUNDA
muito grande). SEÇÃO, Data da
- Feedback organizando e relacionando as Publicação/Fonte DJe
propostas elaboradas pelos estudantes com os 19/09/2016.
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Classificar os contratos conforme as partes, tipicidade, objeto, carga de obrigações, VII,VIII,IX,X,XII
onerosidade, cumprimento, uns em relação aos outros, modais, eficácia, prazo. XIII
2. Analisar os subcontratos, relacionando-os aos princípios aplicáveis (boa-fé e função social).
3. Adotar as medidas cabíveis para proteção das partes conforme a modalidade de contrato.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


Elementos de classificação
4 – Classificação do contrato

Contrato e subcontrato

- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª


grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:
Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulo 7.
[Minha biblioteca]
Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;

- Divisão da sala em grupos para debater


situações práticas em evidência (acórdãos;


notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as fases de formação do contrato, bem como seus elementos. VII,VIII,IX,X,XII
2. Distinguir oferta ao público de proposta, inclusive quanto a sua obrigatoriedade no tempo. ,XIII
3. Elaboração de proposta e formulação de argumento de responsabilização pré-contratual para
as hipóteses cabíveis.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
- Aula expositiva dialogada/trabalho em Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
grupo/estudo dirigido/Phillipe Checklist. Roberto Senise. ISBN:
Responsabilidade
5 – Formação do contrato

66/Demonstração/Fórum de 9788502201217. Capítulos 9 e


Requisitos

Discussão/Situação Problema (PBL). 10. [Minha biblioteca]

Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes

na mídia e pertinência ao tema da aula;


- Divisão da sala em grupos para debater


situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Análise quanto ao cabimento – ou não – de
responsabilidade pré-contratual.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as garantias contratuais (vícios redibitórios e evicção) e o regime jurídico aplicável. I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar situações que demandam a execução de garantia contratual. II,XIII
3. Formular pedido para execução de garantia contratual na forma prevista em contrato ou em
lei.
Vícios redibitórios

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


6 – Garantias contratuais

- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª


Evicção

grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,


66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:
Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos 13

e 14. [Minha biblioteca]


Sequência sugerida:

- Levantamento de conhecimentos prévios,


com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater
situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Análise de situações que envolvam a
necessidade de demanda quanto as garantias
contratuais.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as hipóteses em que os contratos geram efeitos sobre terceiros (estipulação em I,VII,VIII,IX,X,X
favor de terceiro; promessa de fato de terceiro; contrato com pessoa a declarar; contratos difusos II,XIII
e coletivos).
2. Planejar atuação jurídica em prol de terceiro.
3. Lidar juridicamente com contratos envolvendo interesse/atuação de terceiros.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
Regime jurídico

- Aula expositiva dialogada/trabalho em Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,


7 Efeitos sobre terceiros
Hipóteses

grupo/estudo dirigido/Phillipe Checklist. Roberto Senise. ISBN:


66/Demonstração/Fórum de 9788502201217. Capítulo 12.
Discussão/Situação Problema (PBL). [Minha biblioteca]

Sequência sugerida:

- Levantamento de conhecimentos prévios,


com diálogos versando sobre notícias recentes


na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater
situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as hipóteses de extinção do contrato. I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar as diferenças quanto aos efeitos da extinção, conforme se dê por: (i) adimplemento; II,XIII
(ii) inadimplemento voluntário (por conduta negativa ou positiva) ou involuntário; (iii) vontade
(unilateral ou bilateral); (iv) morte.
Regime jurídico
8 – Extinção do contrato

3. Eleger a forma jurídica adequada (extrajudicial ou judicial) para lidar com a extinção do
Hipóteses

contrato.
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos
Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
- Aula expositiva dialogada/trabalho em Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,

grupo/estudo dirigido/Phillipe Checklist. Roberto Senise. ISBN:


66/Demonstração/Fórum de 9788502201217. Capítulos 10


Discussão/Situação Problema (PBL). e 11. [Minha biblioteca]

Sequência sugerida: Análise do Acórdão:


- Levantamento de conhecimentos prévios, - CONTRATO DE
com diálogos versando sobre notícias recentes CONSTRUÇÃO. RESCISÃO.
na mídia e pertinência ao tema da aula; NOTIFICAÇÃO. ABANDONO
- Divisão da sala em grupos para debater DA OBRA. VENIRE CONTRA
situações práticas em evidência (acórdãos; FACTUM PROPRIUM: STJ,
notícias; atualidades) com vistas a solução. AgInt no REsp 1346812 / MG,
- Análise de contrato e sua causa extintiva. AGRAVO INTERNO NO
- Apresentação das propostas (chamar apenas RECURSO ESPECIAL
alguns grupos de forma aleatória se a sala for 2012/0206119-2, Relator:
muito grande). Min. MARIA ISABEL GALLOTTI,
- Feedback organizando e relacionando as Julgamento: 07/02/2017,
propostas elaboradas pelos estudantes com os Órgão Julgador: T4 - QUARTA
princípios construtivistas relativos ao estágio. TURMA, Data da
- Minute paper ou Quizz (3 questões) Publicação/Fonte DJe
- Feedback das questões. 20/02/2017.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Diferenciar compra e venda civil e compra e venda empresarial. I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar o regime jurídico aplicável aos contratos de compra e venda, bem como as II,XIII
modalidades especiais.
3. Analisar contrato de compra e venda.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
- Aula expositiva dialogada/trabalho em Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
grupo/estudo dirigido/Phillipe Checklist. Roberto Senise. ISBN:
66/Demonstração/Fórum de 9788502201217. Capítulos
Discussão/Situação Problema (PBL). 15, 16 e 17. [Minha biblioteca]

Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;
9 – Contratos de Aquisição I
Compra e Venda
Regime jurídico.

- Divisão da sala em grupos para debater


situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Elaboração de minuta de contrato de compra
e venda para discussão e negociação de
cláusulas.
- Apresentação das propostas (chamar apenas

alguns grupos de forma aleatória se a sala for


muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.
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Competências
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Objetivos de Aprendizagem
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Relacionadas
1. Diferenciar permuta e doação. I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar o regime jurídico aplicável aos contratos de permuta e de doação, bem como suas II,XIII
modalidades e hipóteses de revogação.
3. Analisar contrato de doação, relacionando-o com o Direito das Sucessões (adiantamento de
legítima) em suas consequências práticas.
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos
- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:
Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos 19
e 20. [Minha biblioteca]
Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater
situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Análise de doação sem dispensa da colação.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Diferenciar locação (de coisa e de serviços) e arrendamento (civil e mercantil). I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar o regime jurídico aplicável aos contratos de locação e de arrendamento. II,XIII
3. Analisar contrato de empreitada em seus efeitos.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
Locação e arrendamento

66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:


11 – Contratos de uso e gozo

Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos


Regime jurídico

22, 23, 25. [Minha biblioteca]


Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater

situações práticas em evidência (acórdãos;


notícias; atualidades) com vistas a solução.

-Análise de contrato de empreitada.


- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.
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Objetivos de Aprendizagem
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Relacionadas
1. Identificar as regras aplicáveis aos contratos de locação predial – residencial e não I,VII,VIII,IX,XII,
residencial. XIII
2. Identificar as medidas judiciais previstas na Lei do Inquilinato.
3. Eleger a medida cabível para execução de contrato de locação e/ou garantia locatícia.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:
Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulo 24.
[Minha biblioteca]
Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;
- Divisão da sala em grupos para debater
situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Analisar cláusulas de contrato de locação
predial.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as características dos contratos de: (i) comodato; (ii) mútuo; (iii) depósito e (iv) I,VII,VIII,IX,X,X
contratos bancários. II,XIII
2. Identificar o regime jurídico dos contratos reais e bancários.
3. Analisar contratos reais e bancários.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
13 – Contratos reais e bancários

grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,


Regime jurídico
Características

66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:


Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos
30, 56. [Minha biblioteca]
Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes
na mídia e pertinência ao tema da aula;

- Divisão da sala em grupos para debater


situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Análise de contrato de empréstimo bancário.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.
Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Identificar as características dos contratos de representação (mandato, comissão, I,VII,VIII,IX,X,X
corretagem, agência e distribuição) e securitários (seguro, plano de saúde, jogo e aposta). II,XIII
2. Identificar o regime jurídico dos contratos de representação e securitários.
3. Analisar cláusulas contratuais de contratos de representação e securitários.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Treino de habilidade. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe 1. Reconhecer Edição. Autor: LISBOA,
66/Demonstração/Fórum de adequadamente sujeitos, Roberto Senise. ISBN:
Discussão/Situação Problema (PBL). interesses e direitos 9788502201217. Capítulos
envolvidos. 38, 39, 40, 41, 44 e 45.
Sequência sugerida: 2. Avaliar possibilidades [Minha biblioteca]
- Levantamento de conhecimentos prévios, juridicamente viáveis de
com diálogos versando sobre notícias recentes condução do caso.
na mídia e pertinência ao tema da aula; 3. Fundamentar
- Divisão da sala em grupos para debater juridicamente a solução
situações práticas em evidência (acórdãos; adequada.
notícias; atualidades) com vistas a solução. Érico celebrou contrato com
- Analisar contrato de mandato e plano de a sociedade empresária
saúde. Wagner & Cia. Ltda., com a
14 – Contratos de representação e securitários

- Apresentação das propostas (chamar apenas obrigação de promover, à


alguns grupos de forma aleatória se a sala for conta desta e mediante
muito grande). retribuição, a mediação para
Regime jurídico
Características

- Feedback organizando e relacionando as a venda de artigos de


propostas elaboradas pelos estudantes com os cozinha, em zona
princípios construtivistas relativos ao estágio. determinada (estado da
- Minute paper ou Quizz (3 questões) Bahia), podendo representar
- Feedback das questões. o proponente na conclusão
- Checklist. dos contratos. Após dois anos

de vigência do contrato, o
agente assumiu o encargo de
mediação para a venda dos
mesmos produtos à conta de
outros proponentes, também
no estado da Bahia. Sem ter
recebido qualquer
comunicação sobre esse fato
e sabendo que Érico estava a
serviço de um dos seus
maiores concorrentes, a
sociedade empresária
dispensou o agente por justa
causa, alegando infração
contratual e prejuízos pela
diminuição comprovada do
faturamento na mesma zona
geográfica. Tomando ciência
da extinção unilateral do
contrato, Érico procura um
advogado relatando que,
antes da dispensa pelo
proponente, ele intermediou
com êxito várias propostas
que resultaram em vendas
para a Wagner & Cia. Ltda.
Apresentou os documentos
comprobatórios das referidas
transações, correspondentes
aos quatro últimos meses da
vigência do contrato,
informando que não recebeu
nenhuma comissão por elas e
indagando se tem direito a
algum crédito em relação ao
proponente. Com base nas
informações contidas no
enunciado, responda aos
seguintes itens. A) A
despedida do agente pelo
proponente pode ser
considerada por justa causa,
sendo portanto legítima?
Justifique. B) Diante da
narrativa apresentada por
Érico ao advogado, qual a
orientação a ser dada a ele?
Obs.: responda
justificadamente,
empregando os argumentos
jurídicos apropriados e a
fundamentação legal
pertinente ao caso. ( FONTE
:FGV PROJETOS XVI Exame
da OAB)

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
I,VII,VIII,IX,X,X
1. Analisar percurso histórico da responsabilidade contratual no Brasil II,XIII
2. Identificar os regimes jurídicos possíveis: responsabilidade civil subjetiva e objetiva
3. Identificar os seus pressupostos especiais
Excludentes de responsabilidade
15 – Responsabilidade civil contratual I
Regimes jurídicos

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:

Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos


30, 56. [Minha biblioteca]
Sequência sugerida: Novo Curso de Direito Civil, v.

- Levantamento de conhecimentos prévios, 3. Autor: Pablo Gagliano e


com diálogos versando sobre notícias recentes Rodolfo Pamplona Filho. Cap.
na mídia e pertinência ao tema da aula; XIII.
- Divisão da sala em grupos para debater
situações práticas em evidência (acórdãos;
notícias; atualidades) com vistas a solução.
- Análise de precedente sobre responsabilidade
civil contratual previamente selecionados pelo
docente.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.

Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Distinguir responsabilidade civil contratual e extracontratual I,VII,VIII,IX,X,X
2. Identificar o modelo da culpa presumida na atualidade II,XIII
3. Analisar os reflexos na distribuição do ônus da prova após CDC e CPC/2015

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos


- Aula expositiva dialogada/trabalho em Minute paper. Manual de direito civil, 7ª
grupo/estudo dirigido/Phillipe Quizz rápido. Edição. Autor: LISBOA,
Distribuição do ônus da prova
16 – Responsabilidade civil contratual II

66/Demonstração/Fórum de Checklist. Roberto Senise. ISBN:


Discussão/Situação Problema (PBL). 9788502201217. Capítulos
Culpa presumida

38, 39, 40, 41, 44 e 45. [Minha


Sequência sugerida: biblioteca]
- Levantamento de conhecimentos prévios,
com diálogos versando sobre notícias recentes Novo Curso de Direito Civil, v.
na mídia e pertinência ao tema da aula; 3. Autor: Pablo Gagliano e
- Divisão da sala em grupos para debater Rodolfo Pamplona Filho. Cap.
situações práticas em evidência (acórdãos; XIII.

notícias; atualidades) com vistas a solução.


- Analisar precedente em que tenha havido

inversão ou distribuição dinâmica do ônus da


prova previamente selecionado pelo docente.
- Apresentação das propostas (chamar apenas
alguns grupos de forma aleatória se a sala for
muito grande).
- Feedback organizando e relacionando as
propostas elaboradas pelos estudantes com os
princípios construtivistas relativos ao estágio.
- Minute paper ou Quizz (3 questões)
- Feedback das questões.
- Checklist.
17

Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem:


18

- Aplicação de avaliação da N1
- Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma
- Feriados e eventos fortuitos
19
20
21

Prova N2
22

Prova Substitutiva

AVALIAÇÃO
A Nota Final (NF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores:

NOTA N1 NOTA N2
AVALIAÇÃO 1 AVALIAÇÃO 2 AVALIAÇÃO 3 AVALIAÇÃO 4 AVALIAÇÃO 5
TEÓRICA PRÁTICA APS TEÓRICA OU PRÁTICA
Avalição teórica A ser definida pela Avalição prática Avaliação da Atividade Avaliação individual
Individual– avaliação da coordenação do curso: Individual ou em grupo prática orientada pelo com instrumento
disciplina com questões Avaliação com instrumento docente, individual ou em escolhido de acordo
objetivas e discursivas – Teórica/Prática OU escolhido de acordo grupo. com as competências a
(nota de 0 a 10) Avaliação Integradora com as competências a (nota de 0 a 1) serem desenvolvidas
OU Teste de Progresso serem desenvolvidas – (nota de 0 a 9)
(nota de 0 a 10) (nota de 0 a 10)

Onde a Média Final (MF) é calculada através da seguinte média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, respectivamente de 40% e
60%, resultante da seguinte equação:

MF = (N1*0,4) + (N2*0,6)

Para aprovação, a Nota Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima a 75% das aulas.
O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Avaliação Substitutiva, cuja nota substituirá a nota da AVALIAÇÃO
5 obtida, caso seja maior.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito civil, v. 4, t. I: contratos: teoria geral. 13. ed. São Paulo: Saraiva,
2016. 1 recurso online.
GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito civil, v. 4, t. II: contratos em espécie. 10. ed. São Paulo: Saraiva,
2016. 1 recurso online.
LISBOA, Roberto Senise. Manual de direito civil. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. 1 recurso online

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo curso de direito civil, v. 3: responsabilidade civil. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. 1
recurso online.
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro, v. 3: contratos e atos unilaterais. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2015. 1 recurso online
PEREIRA, Caio Mario da Silva. Instituições de direito civil, v.3: contratos. 21. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2017. 1 recurso online.
RIZZARDO, Arnaldo. Contratos. 16. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2016. 1 recurso online.
TARTUCE, Flávio. Direito civil, v.3: teoria geral dos contratos e contratos em espécie. 12. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2016. 1 recurso online.
VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil, v.3: contratos. 17. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2016. 1 recurso online

Desenvolvido por Roberto Senise Lisboa e Juliana Leandra M N


Guillen Desgulado
Data 23/10/2017
1ª Atualização 26/06/2019 Amanda Barbosa
2ª Atualização

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