Penas e Medidas Alternativas

PLANO DE ENSINO PENAS E MEDIDAS ALTERNATIVAS Implantação 2019.
2
CARGA HORÁRIA: 66h Teórica: 66h Prática: 0h
EMENTA
Analisa as diversas sanções penais empregadas na reprovação e prevenção do delito, suas modalidades, regimes e cálculo. Explora a finalidade
da pena com base em distintas teorias, sua aplicação e a extinção da punibilidade.
COMPETÊNCIAS
I. ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS

VI. COMUNICAR-SE ORALMENTE E POR ESCRITO
VII- LINGUAGEM JURÍDICA - Comunicar-se verbalmente e por escrito, bem como interpretar textos, atos e documentos jurídicos, com a devida
utilização do vocabulário e normas jurídicas.
VIII-PESQUISA JURÍDICA - Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito.
IX - PRÁTICA ÉTICA - Agir de forma justa, correta e tomando decisões adequadas aos seus valores e princípios.
X– ANÁLISE JURÍDICA - Analisar as normas do ordenamento jurídico em casos concretos, compreendendo de forma interdisciplinar os
fenômenos políticos, sociais e econômicos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1. Ler crítica, analítica e reflexivamente a partir de diferentes suportes de conteúdo;

2. Interpretar os fatos da vida à luz da compreensão possibilitada pelo conhecimento da culpabilidade, levando em consideração o conceito
analítico de crime;
3. Empregar conhecimentos teóricos para a aplicação da pena e da medida de segurança atentando para os direitos e garantias constitucionais.
4. Identificar os possíveis tipos de sanções aos fatos criminosos, bem como o sistema de aplicação e cumprimento da pena;
5. Analisar as funções e fins da pena.
CRONOGRAMA DE AULAS
Competências
Objetivos de Aprendizagem
Relacionadas
1. Compreender a importância do conceito analítico de crime; I,IV,V,VII,VIII,XI

2. Rever os conceitos de tipicidade e antijuridicidades;
- Conceituação.- Tipicidade.- Antijuridicidade.- Culpabilidade.
3. Refletir sobre o posicionamento da culpabilidade;

1 -REVISÃO SOBRE O CONCEITO ANALÍTICO DE CRIME
Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos
Apresentar-se aos estudantes Quizz rápido apresentando as BITENCOURT, Cezar

Conduzir as apresentações pessoais e apresenta o plano questões no ppt. Roberto. Tratado de
de ensino, cronogramas e conteúdos que serão Direito Penal Vol. 1 -
estudados; Socrative (para locais com acesso ao Parte Geral. São Paulo,
Esclarecer sobre as APS. wifi) Saraiva.
Orientar quanto às formas de avaliação da disciplina e a
percentagem de presença para aprovação.
Levantamento de conhecimentos prévios: diálogo com
anotações na lousa.
Aula expositiva dialogada com apoio de ppt:
- Panorama da disciplina e a sua relação com o
universo penal brasileiro;
- Retomada do conceito analítico de crime.
- Socrative ou outro método(3 questões)
- Feedback das questões.
- Indicação de leitura para a próxima aula.
Competências
Relacionadas
1. Compreender os erros na teoria do delito; I,IV,V,VII,VIII

2. Identificar e analisar os casos de erro de proibição;
2. Conhecer os diversos tipos de erros e as descriminantes;
3. Refletir sobre a diferença entre erro de tipo e de proibição.

- Diferença entre erro de tipo e erro de proibição
Sequência sugerida: Carroussel sobre a diferenciação Aplicar a peça

- Levantamento de conhecimentos entre legítima defesa, processual de segunda
- Erro de proibição; - Descriminantes
prévios: diálogo com anotações na inexegibilidade de conduta diversa fase da OAB de n. XX

lousa. e os casos das descriminantes que envolve
2 -REVISÃO SOBRE ERROS
- Aula expositiva com apoio de ppt putativas inexigibilidade de

sobre teorias da culpabilidade e seus conduta diversa (
elementos e as descriminantes. Questão que envolve
- Poema Morte do Leiteiro de Carlos causa de exclusão de
Drummond de Andrade e a técnica culpabilidade (
do Carroussel: distribuir o poema, desenvolver a tese em
dividir a turma em quatro grupos, âmbito de direito
fazer os grupos girarem conforme os material ).
temas legítima defesa, inexigibilidade
de conduta diversa e as
descriminantes putativas,
primeiramente definindo os pontos e
depois montando diferentes teses
sobre a conduta da neta.
Competências
Relacionadas
3 - TEORIA GERAL DA PENA
1. Compreender o papel da pena ao longo da história; I,VII,VIII, IX,X

- Escolas Penais.
2. Identificar e analisar as escolas penais;

- Histórico;
3. Refletir sobre o papel do Direito Penal;
Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as MENDES, André
- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. Pacheco Teixeira. Penas
prévios: diálogo com anotações na e medidas alternativas.
lousa. Socrative (para locais com acesso Rio de Janeiro: FGV,
- Questões para reflexão: Qual é o ao wifi) 2014.
papel do Direito Penal e da pena ao (https://direitorio.fgv.b
longo da história? r/sites/direitorio.fgv.br/
- Aula expositiva com apoio de ppt files/u100/penas_e_me
sobre a história da pena e as escolas didas_alternativas_201
penais. 4-1_0.pdf)
- Retomada da questão.
- Socrative (3 questões)
Competências
Relacionadas
1. Compreender o conceito de pena; I,IV,V,VII,VIII.IX,

2. Identificar e analisar as teorias da pena;
3. Refletir sobre o papel da pena ao longo da história;
Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. Teoria e Aplicação da
4- TEORIA GERAL DA PENA
prévios: diálogo com anotações na Pena. Rio e Janeiro:

lousa. Socrative (para locais com acesso Atlas, 2014.
- Finalidade.
- Conceito;
- Questões para reflexão: Afinal, qual ao wifi)

a finalidade da pena?
- Aula expositiva com apoio de ppt
sobre teorias da culpabilidade e seus
elementos.
Competências
Relacionadas
1. Compreender as espécies de pena privativa de liberdade e suas diferenças ; I,VII,VIII,IX,X

5 - PENAS PRIVATIVAS DE LIBERDADE
2. Identificar e analisar os regimes de cumprimento de pena;

- Regimes de cumprimento.
3. Refletir sobre a pena privativa de liberdade e seu papel;

- Prisão Simples;
- Detenção;
- Reclusão;
Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as RUDNICKI, Dani.

- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. Comida e direitos
prévios: diálogo com anotações na humanos no presídio
lousa. Socrative (para locais com acesso central de Porto
- Questões para reflexão: Falência da ao wifi) Alegre. Revista Direito
pena de prisão? GV, [S.l.], v. 7, n. 2, p.
- Aula expositiva com apoio de ppt 515-537, jul. 2011.
sobre as penas privativas de (http://bibliotecadigital.
liberdade. fgv.br/ojs/index.php/re
- Socrative (3 questões) vdireitogv/article/view/
- Feedback das questões. 24001)
Competências
Relacionadas
1. Compreender as espécies de penas restritivas de direito, finalidade e aplicação; VII,VII,IX,X,XII,

2. Entender o cabimento, o sistema de aplicação e o cômputo da pena de multa;
3. Refletir sobre a possibilidade de substituição da PPL e sua conversão;
6 - PENAS RESTRITIVAS DE DIREITO E PECUNIÁRIA

- Penas restritivas de direito em espécie;
Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as CARVALHO, Salo de;

- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. WEIGERT, Mariana de
prévios: diálogo com anotações na Assis Brasil e. As
lousa. Socrative (para locais com acesso alternativas às penas e
- Pena de multa.
- Aula expositiva com apoio de ppt ao wifi) às medidas

sobre as penas restritivas de direito e socioeducativas: estudo
a multa. comparado entre
- Socrative (3 questões) distintos modelos de
- Feedback das questões. controle social
punitivo. Sequência
(Florianópolis), Florian
ópolis , n. 64, p. 227-
258, julho. 2012 .(
http://www.scielo.br/sc
ielo.php?script=sci_artt
ext&pid=S2177-
70552012000100010
Competências
Relacionadas
1. Compreender a importância do princípio da individualização da pena; I,V,VII,VIII,X,XII

2. Identificar e analisar o método de fixação da pena;
3. Entender a fixação da pena-base e retomar os aspectos relevantes da
culpabilidade no âmbito da teoria do delito e na aplicação da pena. Compreender
de forma crítica a análise das circunstâncias judiciais subjetivas e objetivas;

- Método de fixação e cálculo da pena;
- Pena-base: Circunstâncias judiciais.

- Individualização da pena;
7 - DOSIMETRIA DE PENA

- Questões para reflexão: Qual é a ao wifi)
importância da individualização da
pena na esfera legislativa, judicial e
executória?

sobre a dosimetria da pena e a
fixação da pena- base.
- Retomada das questões.
Competências
Relacionadas
1. Compreender a fixação da pena provisória; I,V,VII,VIII,X,XIII

2. Identificar e analisar as circunstâncias agravantes e atenuantes;
3. Refletir sobre a possibilidade de ir aquém do mínimo e além do máximo;
- Pena provisória: circunstâncias.

- Circunstâncias atenuantes.
- Circunstâncias agravantes;

- Aula expositiva com apoio de ppt ao wifi)
sobre a fixação da pena provisória.
Competências
Relacionadas
1. Compreender a última fase da fixação da pena; VII,VIII,X.

2. Identificar e analisar as causas de aumento e diminuição da pena;
3. Refletir sobre os demais passos do juiz na sentença.
- Causas de aumento e diminuição de pena.
Sequência sugerida: Dividir a turma em grupos, Selecionar um caso –

- Levantamento de conhecimentos distribuir casos e pedir que façam o sentença criminal que
prévios: diálogo com anotações na cálculo da pena. Ao término, trocar contenha erros para
- Pena definitiva;
lousa. as atividades entre os grupos e que os alunos possam

- Aula expositiva com apoio de ppt pedir para os colegas fazerem a fazer a correção.
sobre afixação da pena definitiva; correção.
- Exercício de fixação da pena com
análise de caso concreto.
- Feedback do exercício.
Competências
- Concurso de pessoas
- Concurso de crimes
Relacionadas
10 - CONCURSOS
1. Compreender os casos de concursos de crimes; I,IV,VIIX,XII,XIII

2. Identificar e analisar os casos de concursos de pessoas;
3. Refletir sobre a diferença entre esses dois tipos de concursos e o impacto na
pena;

sobre concurso de crimes e de
pessoas elementos.
Competências
Relacionadas
1. Identificar e analisar o caso do cabimento do sursis da pena e o processual.; VII,VIII,X,XII

2. Refletir sobre o papel do Estado neste momento e a reincidência.
11. SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA
3. Verificar a aplicação da pena restritiva de direito ou da suspensão condicional da

pena
Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as

- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. ROSSETO, Enio Luiz.
prévios: diálogo com anotações na Teoria e Aplicação da
lousa. Socrative (para locais com acesso Pena. Rio e Janeiro:
Aula expositiva com apoio de ppt ao wifi) Atlas, 2014.
sobre livramento condicional e sursis.
Competências
Relacionadas
- Regimes de cumprimento e estabelecimentos penitenciários;
12 - SISTEMA PROGRESSIVO DE CUMPRIMENTO DE PENA
1. Compreender a Individualização executória e o sistema progressivo de VII,VIII,X,XII

cumprimento de pena;
- Sistema progressivo de cumprimento de pena;
2. Identificar e analisar a remição e a detração, da permissão de saída e saída

temporária;
3. Refletir sobre os casos regressão;
- Livramento Condicional
4. Compreender o livramento condicional;

- Detração e Remição.
5. Identificar e analisar os casos de concessão e revogação do livramento

condicional.;
6. Refletir sobre o papel do Estado neste momento e a reincidência.
Quizz rápido apresentando as Filme “Um sonho de

questões no ppt. liberdade”
Sequência sugerida:
- Levantamento de conhecimentos Socrative (para locais com acesso Assistir o documentário
prévios: diálogo com anotações na ao wifi) “da Silva”
lousa. https://www.youtube.c
- Questões para reflexão: Qual é o om/watch?v=9sW949
papel da tornozeleira eletrônica no U5TIg
sistema progressivo de
cumprimento de pena?
- Questões para reflexão: O Revista de Estudos
acompanhamento do Estado Empíricos em Direito
amparando o apenado no momento Brazilian Journal of
do cumprimento do livramento Empirical Legal
condicional poderia impactar Studies vol. 1, n. 1,
positivamente na reincidência? jan 2014, p. 46-62 -
Criminology and
sobre o sistema progressivo de
cumprimento de pena, os casos de
Prison: methods and
remição, detração e regressão. challenges of
- Retomada da questão. empirical research in
- Socrative (3 questões) prison field // Ana
- Feedback das questões. Gabriela Mendes
Braga
Competências
Relacionadas
1. Compreender o conceito de medida de segurança.; V,VII,VIII,IX,X,XI

2. Identificar e analisar as espécies de medidas de segurança;
3. Refletir sobre a questão da doença mental e mundo do crime.
Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as PERES, Maria Fernanda

- Levantamento de conhecimentos questões no ppt. Tourinho; NERY FILHO,
prévios: diálogo com anotações na Antônio. A doença
lousa. Socrative (para locais com acesso mental no direito penal
- Aula expositiva com apoio de ppt ao wifi) brasileiro:
- Estabelecimento de cumprimento.
sobre medidas de segurança. inimputabilidade,

13 - MEDIDAS DE SEGURANÇA
- Socrative (3 questões) irresponsabilidade,

- Feedback das questões. periculosidade e
medida de
- Cabimento;
- Espécies;
segurança. Hist. cienc.

saude-
Manguinhos, Rio de
Janeiro , v. 9, n. 2, p.
335-355, ago. 2002 .
(http://www.scielo.br/s
cielo.php?script=sci_art
text&pid=S0104-
59702002000200006&l
ng=pt&nrm=iso)
Assistir o documentário
casa dos mortos
https://www.youtub
e.com/watch?v=noZ
XWFxdtNI
Competências
Relacionadas
14 - EFEITOS DA CONDENAÇÃO E REABILITAÇÃO
1. Compreender os efeitos da condenação; V,VII,VIII,X,XII,
2. Identificar e analisar a hipótese de reabilitação
3. Refletir sobre os programas de reintegração que são implantados por alguns XIII
entes da federação.
- Efeitos da condenação;

- Reabilitação;

sobre os efeitos da condenação e a
reabilitação.
Competências
Relacionadas
1. Compreender a punibilidade; V,VII,VIII,X,XII,

2. Identificar e analisar as causas de extinção XIII
- Causas de extinção da punibilidade; - Ação penal;
3. Refletir sobre as distintas espécies de ação penal.

15 – PUNIBILIDADE E CAUSAS DE EXTIÇÃO
- Escusas absolutórias;

sobre os efeitos da condenação e a
reabilitação.
Competências
- Debate sobre o livro "O último de um condenado" de
16 - MODELO DE SENTENÇA JUDICIAL E DOSIMETRIA
Relacionadas
- Aplicação e cumprimento da pena na prática.
VII,VIII,IX,X,XII,XIII
1. Conhecer um modelo de sentença judicial no que diz respeito à dosimetria da pena;
2. Analisar os critérios utilizados pelo juiz;
- Modelo de sentença judicial;
3. Vincular toda a matéria com um estudo de caso envolvendo todos os institutos estudados, desde a
aplicação da pena até a execução penal.
Sequência sugerida: Apresentação de sentenças aos Sentenças Judiciais

- Levantamento de conhecimentos prévios: diálogo estudantes e solicitação da análise
com anotações na lousa. crítica dos critérios adotados pelo
- Apresentação de um modelo de sentença e análise juiz em relação aos institutos
por parte dos alunos; estudados desde a aplicação ada
- Feedback das análises. pena até a execução penal; Quizz
rápido apresentando as questões
no ppt
17
Há 4 (quatro) unidades disponíveis para acomodar, não necessariamente nesta ordem:
- Aplicação da Prova Interdisciplinar
18
- Revisão ou reforço de conteúdos mediante avaliação da performance da turma

- Feriados e eventos fortuitos
19
20
21
Prova N2
22
Prova Substitutiva
AVALIAÇÃO
A Nota Final (NF) considera a composição entre:
- N1: obtida a partir de quatro avaliações continuadas ao longo do semestre, detalhadas abaixo.
- N2: prova.
Disciplinas majoritariamente práticas contam com Avaliação Prática compondo a Nota N2, com peso de 50%.
O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Prova Substitutiva, cuja nota substituirá a nota da Prova N2
obtida, caso seja maior.
A Nota Final é formada pela média ponderada das duas notas, N1 e N2, com peso, respectivamente de 40% e 60%, resultante da
seguinte equação: (N1 x 0,4) + (N2 x 0,6)
Para aprovação, a Nota Final deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima a 75% das aulas.
NOTA N1 NOTA N2
PROVA N2
PROVA INTERDISCIPLINAR PROVA A CRITÉRIO DO DOCENTE APS (substitutiva
eventual)
Contendo
questões
objetivas e/ou
questões
Individual contendo questões dissertativas.
Individual contendo Trabalho ou outro Atividades práticas
objetivas cujo propósito é
questões objetivas e recurso avaliativo, orientadas pelo docente, AVALIAÇÃO
avaliar o progresso do
dissertativas. individual ou em grupo. individual ou em grupo. PRÁTICA N2
estudante ao longo do curso.
(peso: 3) (peso: 3) (peso: 1)
(peso: 3) Aplicável
somente às
disciplinas
majoritariament
e práticas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal Vol. 1 - Parte Geral. São Paulo, Saraiva.[biblioteca virtual]
BUSATO, Paulo César. Direito Penal - Vol. 1 - Parte geral. Rio e Janeiro: Atlas.[biblioteca virtual]
ROSSETO, Enio Luiz. Teoria e Aplicação da Pena. Rio e Janeiro: Atlas, 2014. [Minha Biblioteca].
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARVALHO, Salo de; WEIGERT, Mariana de Assis Brasil e. As alternativas às penas e às medidas socioeducativas: estudo comparado entre
distintos modelos de controle social punitivo. Sequência (Florianópolis), Florianópolis , n. 64, p. 227-258, julho. 2012 .(
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2177-70552012000100010)
JACOBINA, Paulo Vasconcelos. Direito penal da loucura: medida de segurança e reforma psiquiátrica. Revista de Direito Sanitário, Brasil, v. 5,
n. 1, p. 67-85, mar. 2004. (http://www.revistas.usp.br/rdisan/article/view/80889).
MENDES, André Pacheco Teixeira. Penas e medidas alternativas. Rio de Janeiro: FGV, 2014.
(https://direitorio.fgv.br/sites/direitorio.fgv.br/files/u100/penas_e_medidas_alternativas_2014-1_0.pdf)
PERES, Maria Fernanda Tourinho; NERY FILHO, Antônio. A doença mental no direito penal brasileiro: inimputabilidade, irresponsabilidade,
periculosidade e medida de segurança. Hist. cienc. saude-Manguinhos, Rio de Janeiro , v. 9, n. 2, p. 335-355, ago. 2002 .
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702002000200006&lng=pt&nrm=iso)
RUDNICKI, Dani. Comida e direitos humanos no presídio central de Porto Alegre. Revista Direito GV, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 515-537, jul. 2011.
(http://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/revdireitogv/article/view/24001)
Desenvolvido por
Data
1ª Atualização
2ª Atualização

Penas e Medidas Alternativas

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Penas e Medidas Alternativas

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANO DE ENSINO PENAS E MEDIDAS ALTERNATIVAS Implantação 2019.

I. ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS

1. Ler crítica, analítica e reflexivamente a partir de diferentes suportes de conteúdo;

1. Compreender a importância do conceito analítico de crime; I,IV,V,VII,VIII,XI

3. Refletir sobre o posicionamento da culpabilidade;

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Apresentar-se aos estudantes Quizz rápido apresentando as BITENCOURT, Cezar

1. Compreender os erros na teoria do delito; I,IV,V,VII,VIII

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Carroussel sobre a diferenciação Aplicar a peça

prévios: diálogo com anotações na inexegibilidade de conduta diversa fase da OAB de n. XX

- Aula expositiva com apoio de ppt putativas inexigibilidade de

1. Compreender o papel da pena ao longo da história; I,VII,VIII, IX,X

2. Identificar e analisar as escolas penais;

3. Refletir sobre o papel do Direito Penal;

Avaliação Formativa Recursos

1. Compreender o conceito de pena; I,IV,V,VII,VIII.IX,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

prévios: diálogo com anotações na Pena. Rio e Janeiro:

- Questões para reflexão: Afinal, qual ao wifi)

1. Compreender as espécies de pena privativa de liberdade e suas diferenças ; I,VII,VIII,IX,X

2. Identificar e analisar os regimes de cumprimento de pena;

3. Refletir sobre a pena privativa de liberdade e seu papel;

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as RUDNICKI, Dani.

1. Compreender as espécies de penas restritivas de direito, finalidade e aplicação; VII,VII,IX,X,XII,

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as CARVALHO, Salo de;

- Aula expositiva com apoio de ppt ao wifi) às medidas

1. Compreender a importância do princípio da individualização da pena; I,V,VII,VIII,X,XII

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

prévios: diálogo com anotações na Pena. Rio e Janeiro:

- Aula expositiva com apoio de ppt

1. Compreender a fixação da pena provisória; I,V,VII,VIII,X,XIII

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

1. Compreender a última fase da fixação da pena; VII,VIII,X.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Dividir a turma em grupos, Selecionar um caso –

lousa. as atividades entre os grupos e que os alunos possam

1. Compreender os casos de concursos de crimes; I,IV,VIIX,XII,XIII

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

1. Identificar e analisar o caso do cabimento do sursis da pena e o processual.; VII,VIII,X,XII

3. Verificar a aplicação da pena restritiva de direito ou da suspensão condicional da

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as

1. Compreender a Individualização executória e o sistema progressivo de VII,VIII,X,XII

2. Identificar e analisar a remição e a detração, da permissão de saída e saída

4. Compreender o livramento condicional;

5. Identificar e analisar os casos de concessão e revogação do livramento

Quizz rápido apresentando as Filme “Um sonho de

1. Compreender o conceito de medida de segurança.; V,VII,VIII,IX,X,XI

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as PERES, Maria Fernanda

sobre medidas de segurança. inimputabilidade,

- Socrative (3 questões) irresponsabilidade,

segurança. Hist. cienc.

Estratégias de Ensino Avaliação Formativa Recursos

Sequência sugerida: Quizz rápido apresentando as ROSSETO, Enio Luiz.

1. Compreender a punibilidade; V,VII,VIII,X,XII,