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MESTRADO

PARA INGRESSAR NO MESTRADO


DE PESQUISA
UM PROJETO
ESCREVER
COMO
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MONTE SEU PROJETO EM 3 DIAS!

O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR NESSE MATERIAL?

Um passo a passo ilustrado para elaborar cada seção


de um projeto

Comentários da Dra. em Letras (UFJF) Lígia Gomes


do Valle

Um modelo completo de projeto

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PARA ESCREVER SEU PROJETO, TENHA EM


MÃOS O SEU CURRÍCULO LATTES!

NOSSA EQUIPE PODE TE AJUDAR A FAZER O


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ATENÇÃO

CASO NECESSITE REVISÃO DE SEU


PROJETO OU AULAS INDIVIDUAIS PARA
ELABORAÇÃO, ENTRE EM CONTATO COM OS
DOUTORES DO SAIBA MAIS ACADÊMICO
PELO WHATSAPP:

(32) 98813-3918

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Alguns projetos pedem informações específicas na


capa (CPF do aluno, nome do orientador pretendido,
linha de pesquisa do programa), mas atenção:

Em alguns casos está especificado no


edital que o aluno não pode ser identificado-
nesse caso seu nome não pode constar na capa!

Antes de iniciar a escrita do projeto, verifique o


Lattes de um dos professores do programa, mesmo que
no edital não seja pedido um nome de orientador, pois
certamente esse projeto será destinado à leitura de
professores da linha de pesquisa.

Logo, se seu projeto estiver bem ajustado ao


trabalho que um dos professores desenvolve,
será melhor!

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Outra dica importante é publicar artigos, resenhas e


resumos em revistas científicas e participar ativamente
do meio acadêmico através de eventos e congressos.

Participe como voluntário de pesquisas


acadêmicas de professores

Matricule-se nas disciplinas isoladas do


mestrado.

Isso ajudará a banca a identificar que você conhece


bem a rotina de um pesquisador e conseguirá realizar as
atividades do mestrado com sucesso!

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1. TÍTULO DO PROJETO DE
PESQUISA

O título deve conter as principais


palavras da sua pesquisa. Fique de
Antes de escrevê-lo elabore sua
olho
questão (a pergunta que sua pesquisa
investigar para tentar responder).

te
importan

Verifique ainda os estilos de título dos últimos


orientandos do professor que possivelmente te
orientará ao ingressar no programa.

Tente seguir o estilo de título pelo currículo


Lattes do professor.

Acesse o endereço a seguir e busque o


currículo pelo nome completo do professor:
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca
.do?metodo=apresentar

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EXEMPLOS

1º PASSO

Qual o papel da gestão pedagógica e dos docentes


na (re)significação dos processos identitários dos
sujeitos na educação do campo do município de Paulo
Afonso/BA?

2º PASSO

A GESTÃO PEDAGÓGICA E OS DOCENTES NA


(RE)SIGNIFICAÇÃO DOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS DOS
SUJEITOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE
PAULO AFONSO/BA

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2. PARTE INTRODUTÓRIA DO
PROJETO

Cada edital pode intitular essa parte


introdutória de um jeito: Delimitação do Fique de
olho
tema, contextualização do tema,
justificativa e relevância do tema,
introdução, problematização do tema,
entre outros.

O IDEAL É NOMEAR CONFORME O EDITAL!

te
importan

Mesmo com nomes diferentes, essa parte


introdutória possui uma característica bem
desenhada. É pertinente ressaltar no projeto
um parágrafo que expressa a importância de se
estudar o tema.

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EXEMPLO

A Educação do/no Campo é uma educação


diferenciada e específica, quando comparada com a
educação urbana e a educação ruralista, que formam os
sujeitos para serem subordinados aos grandes
latifundiários e à processos de subalternidades nas
relações de poder e nas classificações das identidades.
Diante do papel fundamental que têm a escola e os
movimentos sociais na função de empoderamento dos
povos do campo, também nos processos identitários, na
pluralidade de saberes, que contemple as
heterogeneidades dos sujeitos do campo, não sendo
apenas diferenciado, mas específico (CALDART, ARROYO
E MOLINA, 2011), há que se destacar a diferença entre a
administração escolar para uma formação humana e
plena de uma gestão voltada para a rentabilidade e para
o produto, até mesmo em discordância com o papel
social da escola na prática pedagógica, como se a
administração escolar fosse apenas a aplicação de
métodos e técnicas objetivando o ganho (PARO, 2008).

Você precisa justificar sua pesquisa tanto pela


pertinência do assunto no momento atual, quanto pela
sua trajetória profissional e acadêmica. Essa parte pode
vir antes ou depois. Não importa. O importante é que
ela ainda esteja na seção introdutória do projeto e haja
de forma complementar.

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POSSO REALIZAR A ESCRITA DESSA PARTE DE


JUSTIFICATIVA PROFISSIONAL E ACADÊMICA
EM PRIMEIRA PESSOA?

Sim, você pode se posicionar em primeira pessoa


nessa parte do projeto. Mas as demais seções do
projeto precisam de impessoalização, pois já demonstra
você como pesquisador experiente com as técnicas de
escrita acadêmica.

NÃO QUERO OPTAR PELA 1ª PESSOA. COMO


DEVO FAZER?

Se coloque como o pesquisador: “o pesquisador, em


questão, atuou como professor da rede...”

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Na justificativa é importante que


coloque as informações que se Fique de
olho
relacionam com o projeto (seu tema).
Escreva de forma a ressaltar essa
relação!

te
importan
Essa parte precisa de um Currículo Lattes forte!
Se você ainda não tem um currículo Lattes, corra e
cadastre o seu:
https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/pkg_cv_estr.inicio

Além disso, é importante ter publicações, participações


em pesquisas (mesmo que como voluntário).

Outra dica legal é se matricular em Disciplinas Isoladas


no mestrado ou doutorado almejado.

Essa é uma ótima oportunidade de melhorar seu Lattes,


sua justificativa e estabelecer contato com o seu futuro
orientador!

EXEMPLO

Cabe destacar, também, que possuo pós-graduação


Lato Sensu em Administração Escolar, Supervisão e
Orientação e em Gestão Escolar, ambas desenvolvendo
pesquisas na Educação do/no campo.

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Coloque a sua questão nessa primeira parte. Há


projetos que pedem um tópico separado para a questão.
Mas a maioria não especifica

EXEMPLO
Diante do que foi exposto, pretende-se desenvolver
o seguinte tema: Qual o papel da gestão pedagógica e
dos docentes na (re)significação dos processos
identitários dos sujeitos na educação do campo do
município de Paulo Afonso/BA?

Destaque sua questão em negrito.


Fique de
Isso facilita para a banca e pode olho
causar boa impressão na organização
visual de seu projeto!

Estabeleça uma relação de consequência para a sua


questão: “Diante do que foi exposto” é uma boa
expressão que sinaliza isso!
te
importan

Outro aspecto importante para a justificativa da sua


pesquisa é a relevância da mesma para a sociedade.

A sua pesquisa pode se justificar também pela


quantidade de estudos acadêmicos realizados na área nos
últimos dois anos.

Caso ainda não tenha muitos estudos publicados, você


deve salientar que o tema é recente (implementação da
BNCC, Covid, lei de proteção de dados, por exemplo).

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Elabore em seu projeto um parágrafo destacando o


estudo da arte.

EXEMPLO

Ao realizar uma busca no Periódicos da Capes,


observou-se que foram publicados nos últimos 2 anos
1150 artigos, 72 teses e 179 dissertações. Os
descritores de busca foram (coloque 4 palavras-chave
de sua pesquisa) e os principais métodos utilizados
foram (Ex: o estudo de caso e a pesquisa ação).

Faça seu estudo da arte e seu levantamento


sistemático dessa forma pelo sistema de buscas das
principais fontes de publicação.

Aqui estamos deixando o link da mais usada:


https://www-periodicos-capes-gov-
br.ezl.periodicos.capes.gov.br/index.php?

VOCÊ PODE REALIZAR DE 2 A 3 LAUDAS PARA A


PARTE INTRODUTÓRIA!

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3. OBJETIVOS

Seu OBJETIVO GERAL deve responder a sua


pergunta central! Todos os objetivos são redigidos com
um verbo no infinitivo iniciando a frase! Ex:
“Compreender, contextualizar, analisar, discutir, propor"

EXEMPLO DE OBJETIVO GERAL

Compreender as ações pedagógicas da gestão


escolar na Educação do Campo em relação aos
processos identitários, relação de pertencimento e
valorização da origem entre sujeitos que vivem e
sobrevivem no território geográfico rural do município
de Paulo Afonso/Bahia.

Seus OBJETIVOS ESPECÍFICOS devem sinalizar cada


capítulo de sua futura dissertação! Todos os objetivos
são redigidos com um verbo no infinitivo iniciando a
frase! Ex: “contextualizar, analisar, discutir, propor"

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EXEMPLOS DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Investigar o exercício dos/as educadores/as


nas escolas do campo que colaborem com os
processos identitários dos sujeitos do
campo;

Analisar as implicações da gestão escolar


nos processos identitários dos sujeitos na
Educação do Campo;

Identificar as ações utilizadas pela gestão


pedagógica e educadores/as na
implementação de possíveis Projetos
Pedagógicos que contribuam na
afirmação/reafirmação no que se refere aos
processos identitários e relação de
pertencimento dos sujeitos ao campo;

Verificar se o Projeto-Político Pedagógico


das 32 (trinta e duas) escolas contribui
para a (re) construção dos processos
identitários e consequentemente para
valorização da cultura, valores e os
saberes/fazeres próprios desses sujeitos.

Em menos de uma lauda você faz seus objetivos.

ATENÇÃO: ELES PODEM ESTAR EM TÓPICOS


OU EM TEXTO CORRIDO.

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4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Fique de
Essa fundamentação pode ser exigida olho
nos projetos.

Basta trazer os principais autores e conceitos


trabalhados. Busque utilizar os trechos mais usados
pelos orientados de seu orientador ou até mesmo
trechos citados pelo seu futuro orientador. Alguns
editais vão nomear essa seção como Aporte teórico,
Marco teórico, entre outros.

Verifique as publicações que mais possuem relação


com seu projeto por meio do lattes de seu futuro
orientador! Busque mesclar citações indiretas e diretas.

te
importan

Use obras publicadas nos últimos 10 anos ou menos


e cite indiretamente mais de um autor por
parágrafo. Isso indicará que você sabe que vários
autores já trataram daquele assunto e você apenas
trouxe o tema de forma referenciada e costurada na
sua linha de raciocínio

Essa seção pode variar entre 3 a 4 páginas!

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5. METODOLOGIA

Sua metodologia deve trazer o método mais eficaz


para o seu tipo de questionamento e investigação e
precisa considerar o contexto atual: não podemos ter
pesquisas de campo, etnográficas, entre outras em meio à
pandemia!

MAS PROFESSORA, O PROFESSOR QUE EU VOU


SUBMETER O PROJETO SÓ TRABALHA COM
PESQUISA DE CAMPO. O QUE EU FAÇO ENTÃO?

Verifique a possibilidade de observar as práticas


escolares por meio do acesso à plataforma de ensino
remoto, solicite acesso a documentos da escola e
demais registros que possam te auxiliar.

Realize questionários semiestruturados pelo Google


Forms, entrevistas pelo Google Meet entre outras
formas.

Descreva na seção da metodologia o público alvo, o


período, os instrumentos de coleta de dados, os
critérios de exclusão e todos os procedimentos que irá
realizar.

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EXEMPLOS

a) Entrevistas semiestruturadas - tendo como


objetivo principal conseguir as informações com
a gestão pedagógica e com as 44 (quarenta e
quatro) professoras, que proporcionarão os
dados subjetivos sobre as contribuições desses
sujeitos nos processos identitários dos atores e
atrizes que estão inseridos na Educação do/no
Campo.

b) Pesquisa documental - a qual será analisado


o projeto político pedagógico das 32 (trinta e
duas) escolas do campo do município de Paulo
Afonso/Bahia, com o intuito de verificar se esse
documento faz referências e contribui nos
processos identitários dos camponeses.

c) Observação – que poderá investigar se há


algum projeto pedagógico desenvolvido nas
escolas que valorize a relação de pertencimento
e a quebra de estereótipos que criam e
perpassam visões negativas do campo e dos
seus sujeitos.

Sua metodologia pode variar entre 2 a 3 páginas

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atenção

VOCÊ PODE PERDER PONTOS SE SEU


PROJETO ESTIVER ALMEJANDO UMA
PESQUISA MUITO AMPLA.

Pense que o primeiro ano de mestrado é para


cumprimento dos créditos das disciplinas e que o
momento para coletar dados e analisa-los ocorre
efetivamente após qualificação.

Ou seja, você tem cerca de 1 ano para organizar tudo.

Por isso, não analise todas as escolas da rede e todos


os professores.

Eleja uma escola, uma etapa da escolarização, uma


área do conhecimento, enfim, delimite o seu tema!

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6. CRONOGRAMA

atenção

Esses modelos de cronograma podem ser adaptados


para a sua pesquisa!

Exemplo por semestre:

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Exemplo por mês:
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7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Utilize as normas indicadas no edital (ABNT, APA,


VANCOUVER, entre outras) e referencie apenas as obras
que mencionou ao logo da escrita do projeto.

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CRIADO ESPECIFICAMENTE
MODELO DE PROJETO

PARA O SAIBA MAIS


ACADÊMICO
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QUEM SOMOS

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AUXILIAR OS ACADÊMICOS, ALUNOS DE ENEM
E CANDIDATOS PARA CONCURSOS.

Dra. Lígia Dr. Cícero

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NOSSA EQUIPE CONTA COM OS DOUTORES


CÍCERO VILLELA, LAURA CORTES E RAFAEL
PEREIRA, TODOS COORDENADOS PELA
DOUTORA EM LETRAS PELA UFJF LÍGIA GOMES
DO VALLE.

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Fazemos a revisão de seu texto de acordo com as normas de sua instituição

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