CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO

NATHAN TOALDO SAPORITO

RA 8127215

CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO

ATIVIDADE PRÁTICA – PORTFÓLIO – CICLO 3

Rio de Janeiro (GLÓRIA)

2021
Objetivo do trabalho da aula pratica, é verificar se os temas abordados nos textos de
estudo da Claretiano, na disciplina , conhecimentos sobre o corpo , presente no
caderno de referências de conteúdo, se estão de acordo com as abordagem feitas
nas aulas de Educação Física Escolar. Os temas e conceitos abordados no caderno
de referências, são conceitos de fisiologia humana, Cinesiologia e biomecânica.

A fisiologia humana é o estudo sobre os principais sistemas e processos do corpo

humano que se passam no interior do corpo humano. estudo da fisiologia leva ao
entendimento de como os processos fisiológico influenciam no funcionamento do
corpo de um indivíduo. O sistemas estudados por essa área são, sistema digestório,
sistema urinário, sistema circulatório , sistema respiratório, sistema muscular,
sistema nervoso, sistema sensorial, sistema endócrino, sistema excretor, sistema
reprodutor, sistema imunológico e linfático e sistema tegumentar. Os sistemas
citados são responsáveis para que a homeostase ocorra , a homeostase é a
capacidade dos organismos de manterem seu meu interno em instabilidade . Para
manter a homeostasia é necessário que os processos fisiológicos ocorram de forma
coordenada para garantindo o equilíbrio do meio interno.

Na cinesiologia e na biomecânica, são estudos conceitos de alavancas , torque,

osteocinemática e artrocinemática. Na abordagem de alavancas feitas no corpo
humano, é estudado assuntos sobre os eixos , que são as articulações, e a potência
que é representada pelos músculos e as suas contrações , que geram um potência,
a Barra rígida, e a resistência que muda de acordo com os tipo de alavancas.
Existem três tipo de alavancas, alavancas de primeira classes interfixa, 2 classe
inter-resistente, 3 classe interpotente. Na biomecânica também é estudos conceitos
de torque, esse conceito consiste na ação de virar ou torcer um corpo em torno de
seu eixo pela aplicação de uma força. Para que o torque seja aplicado é necessário
que esforça aplicada sobre um corpo, não coincida com o seu eixo de aplicação.
Sobre a osteocinemática e a artrocinemática , A cinemática estudo o movimento do
corpo no espaço, a osteaocimática é o estudo sobre os movimentos dos ossos do
corpo humano, movimento de um passo em relação a outro lado do corpo, e a
Artrocinemática trata dos movimentos que acontecem entre as superfícies
articulares.

1) Idade, escolaridade e tempo de profissão. (O nome não deverá ser registrado,

preservando-se o anonimato do participante, colocar somente as iniciais).

Professor V.C, Formado em licenciatura. 1 ano de profissão.

2) Formação do professor: faz cursos com regularidade? Participa de formações

continuadas? Pretende realizar algum curso (graduação ou pós-graduação)?

Cursando Bacharelado

1) Na sua visão, qual a importância dos conceitos de saúde e do conhecimento

sobre o corpo nas aulas de Educação Física?

Segundo o educador, tem total importância, pois o profissional deve ter amplo
conhecimento sobre a anatomia e funções do corpo humano, além de total
responsabilidade com a saúde de seus alunos.

2) Como podemos estabelecer uma relação de qualidade entres estes

conhecimentos e as aulas? O professor argumentou: os alunos terem conhecimento
básico sobre o corpo humano e entender o que estão fazendo nas aulas

3) Como você trabalha os conhecimentos sobre o corpo humano em suas aulas? Se

não aplica, por que? Tarefas com perguntas e respostas, e atividades esportivas ,
que trabalham com o bem está físico do aluno.

4) Quais os principais conceitos de saúde e corpo são aplicados em suas aulas?

Você poderia dar exemplos das atividades aplicadas com estes conceitos?
conhecer o próprio corpo, funções e movimentos, Em uma turma de 6° ano foi
trabalhado o jogo twister e em outra atividade distinta com crianças de 4 á 7 anos,
com a música cabeça ombro joelho e pé.
Nas respostas da entrevista feita com o profissional da educação física escolar , não
é visto nenhuma abordagem feita no caderno de referências de conteúdo da
claretiano. Temas sobre fisiologia e biomecânica não foram citados nas perguntas
respondidas, mas foi mencionado que nas atividades feitas no Colégio, é ensino
aos alunos a partir de brincadeiras, funções e movimentos do corpo humano. Temas
de biomecânica como as alavancas do corpo humano, torque , osteocinemática e
artrocinemática não foram abordados na entrevista. Esses conceitos de cinesiologia
e biomecânica são estudados para se ter o entendimento sobre os movimentos do
corpo a partir do estudo de anatomia e mecânica, compreendendo a ação das forças
mecânicas exercidas no corpo de um indivíduo. O educador também não mencionou
os conceitos de fisiologia, que da ao profissional da área o entendimento sobre os
processos fisiológicos nos seres humanos, processos responsáveis pela a
homeostase , que é o equilíbrio do meio interno do corpo de uma pessoa.

A realização desse trabalho da aula pratica é muito importante para futura prática
profissional, pois proporciona ao aluno a entender como aquilo que está sendo
estudado é aplicado na prática, possibilita uma percepção através de análises da
entrevista feita para um profissional da área da Educação Física , sobre como
aplicar os conceitos de fisiologia e cinesiologia em aulas. Dando ao aluno um
desempenho melhor nas atividades físicas, melhorando o seu condicionamento
Físico, evitando lesões pela prática incorreta de um exercício e corrigindo a postura
do estudante para uma prática da atividade que levará benefício e não malefícios
para a saúde do estudante. É importante mencionar a importância da fisiologia para
o futuro educador, a fisiologia da o suporte necessário para o profissional montar
um treinamento, para alunos com ou sem patologia, treinamento mais adequado
para cada indivíduo, garantindo assim o bem – estar dos alunos.