Técnicas de Estudo Direito Administrativo

Aula 10
Trilha Estratégica Sprint p/ PRF (Policial

Rodoviário Federal) - (70% a 90%) 2020
Autores:
Luis Eduardo, Renan Peron
Fineto, Jefferson Andrade
Aula 10
6 de Abril de 2020
Luis Eduardo, Renan Peron Fineto, Jefferson Andrade
Aula 10
TRILHA ESTRATÉGICA PRF

(POLICIAL RODOVIÁRIO FEDERAL)
SPRINT 70-90% - 10
Olá, futuros(as) aprovados(as)!
Continuamos na missão de agregar muito conhecimento para que vocês estejam a cada dia mais
próximos do objetivo, a aprovação como Policial Rodoviário Federal
!
Concluímos o estudo de Direito Constitucional e incluiremos agora a famosa dupla do concurseiro

da área policial: Direito Penal e Direito Processual Penal. Considerando que já passamos metade
da nossa trilha, aumentaremos o número total de tarefas semanais gradativamente.
Seguimos na luta!
Lembrando que o canal para envio de dúvidas encontra-se na descrição da Comunidade de Alunos
da PRF no Telegram. O link segue abaixo:
https://t.me/joinchat/AAAAAFaVVxyb4kzUEVW8jQ
Jefferson Andrade
@jeff.p.andrade
1
Trilha Estratégica Sprint p/ PRF (Policial Rodoviário Federal) - (70% a 90%) 2020
www.estrategiaconcursos.com.br
Aula 10
TRILHA ESTRATÉGICA 10
Técnicas de Estudos
Algumas técnicas de estudos importantíssimas para que possamos atingir nossa meta de 70-90%
em 4 meses:
✔ Evitar resumos escritos;

✔ Estudar grifando o material;
✔ Evitar as aulas em vídeo, exceto quando forem recomendadas; e
✔ Seguir as recomendações de estudo na ordem em que forem indicadas.
Seguiremos nossos estudos considerando que o público-alvo são os concurseiros intermediários,

que já estudaram algumas disciplinas do edital por completo. Optamos por reduzir um pouco a
carga horária semanal para no futuro irmos aumentando gradativamente, com o passar das
semanas de estudo. Ficaremos com uma carga horária de estudos média de 22h/semanais. Cada
tarefa da trilha 70-90% é pensada para que o aluno consiga estudá-la em 1h50min em média,
podendo oscilar um pouco para mais ou para menos.
Por fim, o curso que utilizaremos como base da nossa trilha, focado no certame de Policial
Rodoviário Federal, possui 14 disciplinas a serem estudadas.
Para atingir o nosso propósito abordaremos nesta trilha modelo 70-90% todas as matérias do
certame, quais sejam:
- Raciocínio Lógico - Matemático

- Informática
- Geopolítica e História da PRF
- Física
- Ética
- Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN
- Direito Administrativo
- Direito Constitucional
- Direito Penal
- Direito Processual Penal
- Legislação Penal Especial
- Direitos Humanos
- Discursiva
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Aula 10
Trilha Estratégica: Semana #11
Indicaremos na Trilha, portanto, 7 fontes de materiais de estudo:
1. Aulas das Disciplinas do Pacote Completo PRF (Policial) com videoaulas – 2020;
2. Legislações e Constituição Federal/88, que podem ser encontradas na internet
gratuitamente;
3. Cadernos de Questões, do site TEC Concursos;
4. Relatórios do Passo Estratégico para PRF (Policial);
5. Cursos Exclusivos de Assinantes;
6. Simulados Exclusivos de Assinante; e
7. Monitorias Estratégicas.
Obs.: Para atingirmos o objetivo de 70-90% em 4 meses, precisamos apenas que o aluno tenha os
materiais constantes nos itens 1, 2 e 3 acima. Os demais seriam facilitadores ao longo da
preparação. A ausência dos materiais 4 a 6 na preparação do aluno não impede que ele atinja o
objetivo dessa trilha.
Ciclo Atual
Continuaremos nosso ciclo com 6 matérias basilares para o concurso da PRF.
1- Português
2- Raciocínio Lógico – Matemático
3- Direito Processual Penal
4- Física
5- Direito Penal
6- Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN
7- Direito Administrativo
Lembrem-se sempre que a ideia é criar um arcabouço teórico que irá subsidiar toda a sua jornada
de estudos. Além disso, tentaremos criar essa base da forma mais eficiente possível, trabalhando
as matérias na sequência que acreditamos ser a mais saudável para o aluno.
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Aula 10
Trilhas de Disciplina
Disponibilizaremos individualmente, nesta seção, as Trilhas de cada uma das disciplinas trabalhadas por nós.
O objetivo é que o aluno possa fazer ajustes no seu estudo a depender do nível em que ele está em
determinada matéria.
Matéria Trilha de Disciplina

Português http://bit.ly/37wTqJ5
Raciocínio Lógico - Matemático http://bit.ly/36vyros - http://bit.ly/311aS5H
Informática http://bit.ly/2tTx9Gw
Geopolítica e História da PRF http://bit.ly/2RvZ8VN
Física http://bit.ly/2O4RoIb
Ética http://bit.ly/37IiXiB
Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN http://bit.ly/2tTxlWg
Direito Administrativo http://bit.ly/2t6tEfI
Direito Constitucional http://bit.ly/3aJcp5b
Direito Penal http://bit.ly/37x1MQV
Direito Processual Penal http://bit.ly/37wSgxd
Legislação Penal Especial http://bit.ly/37vvVzS
Direitos Humanos http://bit.ly/2uzPbOa
Discursiva https://bit.ly/2xSzIKD
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Aula 10
TAREFA 127
Direito Administrativo #22
Revisão da aula 05 (Licitações), resolução de 22 questões.
Nesse momento você deverá se preparar para estudar com muita concentração o tema mais
cobrado em Direito Administrativo. Representando aproximadamente 12,3% das questões,
Licitações possui status de prioridade total durante a sua preparação.
Abra o PDF da aula 05 e veja o conceito de Licitação trazido pela doutrinadora Maria Di Pietro, na
pág. 2. Saber bem o porquê de sua utilização vai fazer com que toda a temática seja compreendida
de forma harmônica. Leia as questões inseridas ao longo da aula para se familiarizar com a sua
forma de cobrança. Vamos focar no avanço do conteúdo teórico e, ao mesmo tempo, praticar.
Em seguida, tenha em mãos sua Lei nº 8.666/93 e prossiga, na sequência, com a leitura da aula,
atentando-se à teoria que interpreta os artigos legais. No item 1.5 (princípios), entenda o núcleo
principal de cada um, e que nem todos são expressamente previstos em textos legislativos.
Atenção: o item 1.7 ensina as modalidades de licitação existentes e não se limita às

regulamentadas pela lei 8.666/93. Dessa forma, faça uma leitura bastante concentrada dessa parte
da matéria, entrando no mérito das principais características de cada uma das modalidades:
concorrência, tomada de preços, convite, concurso e leilão.
Quadros, desenhos e mapas mentais são essenciais para compreender o alcance de cada
modalidade, os limites de valores atualizados e os prazos envolvidos. Se puder, imprima-os e cole
na parede do seu canto de estudos. O esquema gráfico da pág. 11 é fundamental!
Como você percebeu até agora, temos como regra para contratar com a administração a
realização do devido processo de licitação. Entretanto, a própria Constituição, em seu art. 37,
inciso XXI, permite ressalvas.
Leia, com base nessas informações, os itens 1.8 (obrigatoriedade), 1.9 (inexigibilidade) e 1.10
(dispensa), disponíveis nas págs. 21, 22 e 25, respectivamente.
Observe que os casos de inexigibilidade do art. 25 da lei 8.666/93 compõem um rol

exemplificativo de situações, enquanto os casos do art. 17 (licitação dispensada) e do art.24
(licitação dispensável), do mesmo diploma legal, fazem parte de um rol taxativo.
Você deverá memorizar cada hipótese de dispensa e inexigibilidade e saber diferenciá-las. Na

grande maioria dos casos, o examinador cobra a letra seca da lei, exigindo conhecimento
detalhado por parte do candidato.
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Aula 10
Para compreender bem as fases do procedimento da licitação, é necessário conjugar a letra da lei
com a doutrina majoritária. Perceba, nesse sentido, que a lei 8.666/93 não traz expressamente em
seu texto as expressões ‘fase interna’ e ‘fase externa’.
Leia, então, a partir da pág. 32, as definições e delimitações dessas duas fases e prossiga com os
estudos até a pág. 39. Você precisa saber bem os conceitos inerentes a cada fase e a ordem dos
acontecimentos.
Ao iniciar a leitura do subtópico 1.11.4.2– tipos de licitação –, na pág. 37, lembre-se de que os
tipos não se confundem com as modalidades. Faça uma breve leitura do art.45 da lei 8.666/83
para obter uma prévia noção do assunto.
Estude as hipóteses de desfazimento do processo de licitação – anulação e revogação – no item

1.12, na pág. 43. Como você provavelmente já estudou bem ‘atos administrativos’, não terá
dificuldades nessa parte do estudo, pois os princípios são exatamente os mesmos. Após, decore
os 5 (cinco) tipos de sanções que podem ser impostas aos contratados (item 1.13).
Fechamos a tarefa com resolução das questões 1 a 22 do caderno do Tec abaixo:

https://www.tecconcursos.com.br/s/Q17OwQ
6
Aula 10
TAREFA 128
Português #22
Revisão da aula 7; da pág. 20 a 41; e resolução de 32 questões.
Seguindo com a revisão da regência, temos a regência nominal. Aqui, vale a mesma técnica usada
na tarefa anterior. Vamos, inclusive, destacar um trecho do próprio material do professor Felipe
Luccas, que ratifica a metodologia proposta para essa tarefa: “Regência é vivência. Não é possível
decorar as preposições de tantos nomes, só a reiterada experiência de se deparar com esses
nomes e suas respectivas preposições vai solidificar esse entendimento.”
Na sequência, o professor traz uma importante lista de regências nominais mais cobradas, que
deve ser lida com atenção, mas sem a preocupação em decorar.
Já a crase costuma ser um pouco mais cobrada que a regência. O sinal de crase serve para indicar
união de vocábulos iguais e pode ser aplicada em diversos casos, entretanto, o que nos interessa,
de fato, é quando a crase é utilizada na contração da preposição “a” com artigos femininos ou
com o “a” em alguns pronomes demonstrativos e relativos. Dentro desse nosso universo,
podemos destacar 3 situações:
- Quando a crase é obrigatória;
- Quando a crase é proibida;
- Quando a crase é facultativa.
O primeiro caso, de crase obrigatória, é o mais importante, afinal, quando se verifica a sua
obrigatoriedade, automaticamente, eliminamos as situações nas quais a crase é proibida ou
facultativa. São diversas situações que devem ser lidas com cuidado, a exemplo das (i) locuções
femininas, (ii) artigo feminino e (iii) pronomes “aquele”, “a qual” e “a que”.
Sobre os casos de crase proibida, importante termos a seguinte noção: “Se não houver preposição
“a” ou não houver artigo “a” ou um “a” inicial dos pronomes vistos acima, não há como haver
crase”. A partir dessa noção inicial, leia os exemplos trazidos pelo professor, enxergando,
simultaneamente, as condições indicadas em cada um deles.
Por fim, sobre crase facultativa, deve-se entender que ela só será facultativa quando o artigo
também for facultativo. Com essa noção em mente, conseguimos identificar os casos nos quais a
crase é facultativa.
Resolva as questões 20 a 51.
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Aula 10
TAREFA 129
Raciocínio Lógico - Matemático #22
Revisão da aula 12 (Função Logarítmica); pág. 33 a 45; e resolução de 19 questões.
Vamos ver agora a parte de Função logarítmica, que como já mencionamos, possui baixa
incidência em provas de concurso.
A primeira coisa que precisamos ter em mente é em relação ao Domínio (que é a mesma coisa
que “Condição de Existência”) da Função Logarítmica. A base do logaritmo deve ser sempre
positiva e diferente de 1, enquanto que o logaritmando deve ser um número necessariamente
positivo. Em outras palavras, temos que na função f(x) = log a ; b > 0 e b ≠ 1, enquanto a > 0.
b
Em relação aos gráficos, basta saber que se a Base > 1, o gráfico é crescente, enquanto que se a
Base do Logaritmo for um valor entre 0 e 1, o gráfico será decrescente.
Nos exercícios de prova que envolvem gráficos, em geral a resolução se dá substituindo os pontos
fornecidos no enunciado na própria função apresentada, colocando o valor do x do gráfico no “x”
da função, e o valor do y do gráfico no “f(x)” ou “y” da função.
Os diversos exemplos de esboço dos gráficos apresentados pelo professor durante a aula podem
ser lidos de maneira mais fluída, sem muita preocupação, pois em geral não costumam aparecer
em prova.
A seguir, resolver os exercícios 1, 5, 7, 8, 10, 17, 18, 19, 20, 21, 25, 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30 e 39.
Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida.
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Aula 10
TAREFA 130
Direito Processual Penal #1
Revisão da aula 00 (Inquérito Policial) pág. 6 a 41; resolução de 20 questões.
Inicie a aula, entendendo o conceito de inquérito. Após isso, entenda e grave as características do
IP (tema bastante cobrado em prova), mormente, a natureza do IP (Administrativo) e as diferenças
entre Oficiosidade x Oficialidade e Dispensabilidade x Discricionariedade.
Entenda as formas de Instauração do IP e grave o fluxograma sobre o assunto na p.16. Ainda nesse
tema, atenção à questão do IP quando a pessoa a investigar possui foro por prerrogativa de
função.
No tema tramitação do IP, deve-se dar atenção especial aos casos (crimes) em que o MP ou
autoridade policial podem solicitar dados, para tanto memorizar o quadro da p.20
No subitem referente à conclusão do IP, deve-se dar atenção especial aos prazos, bem como
gravar os casos de arquivamento do IP. Assim como, vale a pena saber o que é arquivamento
implícito x arquivamento indireto, trancamento do IP, a súmula 524 STF e por fim, quando o
arquivamento do IP faz coisa julgada.
Para concluir, resolva as questões 1 a 20.
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Aula 10
TAREFA 131
Física #22
Revisão das aulas 00, 01 e 02; refazer questões marcadas nas aulas 00, 01 e 02; Bateria de
30 questões do TEC.
Faça uma revisão, por meio dos seus grifos, dos assuntos tratados nas aulas 00, 01 e 02. Aproveite
os formulários ao fim de cada aula.
Logo em seguida, refaça as questões marcadas em tais aulas.
Para finalizar esta tarefa, faça a seguinte bateria de questões do TEC:

https://www.tecconcursos.com.br/s/Q16QUR
10
Aula 10
TAREFA 132
Direito Penal #1
Revisão com estudo da Constituição Federal, art. 5º; e estudo da aula 00, da pág. 6 a 28;
resolução de 42 questões.
Vamos iniciar o estudo da disciplina de Direito Penal para o concurso de Agente da Polícia Federal
Federal analisando o tópico “Princípios do Direito Penal, Disposições Constitucionais Aplicáveis,
Conceitos e Fontes do Direito Penal”, tema que será abordado na aula 00 do curso regular.
Quando comparado com os demais temas cobrados pelas bancas nas últimas provas dos
concursos da Polícia Rodoviária Federal e até mesmo de outros certames realizados pela banca
CEBRASPE, este assunto normalmente fica abaixo da média. Apesar disso, acreditamos ser
importante a leitura da aula completa, pois, conhecendo os Princípios do Direito Penal, é possível
entender, posteriormente, toda a sua normativa. Ajuda (e muito!) no desenvolvimento da
capacidade interpretativa do aluno em relação à matéria.
É importante ressaltar, que as informações mais importantes de cada aula estarão hora em negrito,
hora em vermelho ou destacadas como “PRESTE ATENÇÃO”, “TOME NOTA”, “CUIDADO”,
“PEGADINHA” e observações do tipo. Portanto, atenção a elas!
Antes de entrarmos na aula 00 propriamente dita, começaremos fazendo uma leitura dinâmica do
art. 5º da CF/88, em especial dos incisos: XXXIX, XL, XLII, XLIII, XLIV, XLV, XLVI, XLVII, XLVIII, LVII:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Os princípios constitucionais, na atual interpretação constitucional, possuem força normativa,

devendo ser respeitados, sob pena de inconstitucionalidade da norma que os contrariar.
Nesta tarefa inicial, saibam identificar e conhecer a aplicação dos Princípios do Direito Penal, em
especial, Princípio da Legalidade, Princípio da Reserva Legal e Princípio da Presunção de Inocência
(ou Presunção de Não Culpabilidade). Muita atenção às derivações do Princípio da Legalidade
dentro do Direito Penal (Princípios da Reserva Legal e Anterioridade da Lei Penal), pois é o que
costuma ser cobrado pelas bancas.
Evitem decorar e procurem entender o motivo da existência de cada Princípio e como eles
influenciam toda a legislação penal, afinal, as questões não cobram suas definições, mas sim esse
reflexo do Princípio dentro do Direito!
Tenham em mente a jurisprudência a respeito da aplicação dos Princípios em casos concretos,

notadamente quanto à possibilidade de cumprimento da pena poder se iniciar com a mera
condenação em segunda instância por um órgão colegiado.
11
Aula 10
Outro Princípio que é cobrado com bastante frequência é o Princípio da Insignificância ou

Bagatela. Observem os requisitos objetivos exigidos pelo STF para a aplicação desse Princípio.
Atentem para as observações que o professor fez em relação ao crime de descaminho e a
divergência jurisprudencial em relação à reincidência.
Sobre a parte de “Conceito e Fontes” chamamos atenção para a diferença entre as definições de
fonte formal e material. Tomem cuidado para não confundir com o conceito de “leis em sentido
formal e material” trabalhado, normalmente, dentro do Direito Constitucional. Este tema possui
baixo índice de incidência nas provas realizadas pelo CEBRASPE, portanto, tenham em mente
basicamente o quadro esquematizado da pág. 27.
Vale a pena a leitura das Súmulas nas págs. 27 e 28 da aula 00 do curso regular, sem a preocupação
de decorar nada. Há ainda alguma Súmulas recentes do STJ que merecem atenção: 589, 599 e
606.
Após, faça as 42 questões do caderno Tec abaixo:

https://www.tecconcursos.com.br/s/Q17PBG
12
Aula 10
TAREFA 133
Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN #22
Revisão da aula 02 com resolução de 50 questões.
Vamos retomar revisando as aulas já estudadas através de questões. É sempre importante

mantermos esse contato com o conteúdo já visto.
Faça o caderno Tec: https://tec.ec/s/QsbhY
Releia a parte teórica dos assuntos que detectar maior dificuldade na hora da resolução das
questões.
13
Aula 10
TAREFA 134
Faça as questões 23 a 82 do caderno Tec abaixo:
14
Aula 10
TAREFA 135
Português #23
Revisão da aula 7; e resolução de 33 questões.
Nesse momento, é importante já ajustar o seu material para revisões futuras.

Aqui vão algumas sugestões:
- Caso tenha optado por realizar marcações, o aluno pode, durante a leitura do resumo do
professor, refinar suas marcações, observando o que é, de fato, mais importante;
- Caso tenha optado por montar um resumo próprio, é a hora de ajustar esse resumo, apagando
tópicos que perceba serem desnecessárias e acrescentando outros mais importantes;
- Caso não tenha efetuado marcações ou feito resumo durante o estudo, pode utilizar o resumo
do professor como base e complementar com informações que te auxiliem no entendimento do
assunto, ou excluir informações que não considere necessárias.
Leia o resumo das págs. 64 a 66.
Refaça as questões que errou até o momento, certificando-se de que compreendeu o porquê de
cada erro. Após, resolveremos mais uma bateria de questões.
Resolver as questões pares 52 a 116.
15
Aula 10
TAREFA 136
Raciocínio Lógico - Matemático #23
Revisão da Aula 12 (Função Logarítmica), págs. 45 a 67; e resolução 21 questões.
Dando continuidade ao Estudo da Aula de Funções Logarítmicas, vamos agora aprender como
resolver uma equação Exponencial em que as Bases são diferentes. O importante aqui é saber
como isolar o expoente “x”. Para isso, basta manter a Base do expoente como a Base do
Logaritmo, o expoente fica isolado, e o número que sobrar é o logarimando.
Assim, para resolver, por exemplo, a Equação 3 = 8, basta colocar o “3” como Base do Logaritmo,
x
isolar o “x” e deixar o “8” como logaritmando. Logo, na Equação 3x = 8, temos que x = log 8. 3
Já nas Equações Logarítimicas, basta fazer o caminho inverso, fazendo com que a Base do
Logaritmo fique elevado ao termo do outro do sinal de igual, igualando-o ao logaritmando.
Assim, preste bastante atenção nos exercícios que o professor apresenta de exemplo na página
51 e seguintes.
Já no tópico 5 que trata de “Inequações Exponenciais e Logaritmos”, fique atento que ao aplicar
o logaritmo dos dois lados da inequação, caso a Base escolhida seja um número entre 0 e 1, o
sinal da desigualdade inverte. Caso a Base do Logaritmo seja maior que 1, o final da desigualdade
se mantém.
E por último, no tópico 6, ao resolver inequações logarítmicas, basta se atentar que ao cortar um
Logaritmo de base entre 0 e 1 o sinal da desigualdade inverte, e se a base for maior que 1, o sinal
da desigualdade se mantém (assim como vimos no tópico 5 da aula).
A seguir, resolver os exercícios 2, 11, 12, 14, 16, 22, 31, 32, 34, 35, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44,
45, 46 e 47. Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida.
16
Aula 10
TAREFA 137
Direito Processual Penal #2
Revisão da aula 00 (Inquérito Policial) pág. 41 a 51; resolução de 65 questões.
Considerando a importância da aula 0, devido a sua incidência de mais de 60% no âmbito do

processo penal, faremos mais uma bateria de questões e leitura de legislação e jurisprudência
pertinente.
Inicie a aula 0 na p.41 até a p.51, lendo os artigos, súmulas e jurisprudência correlata destacadas
pelo professor.
Após isso resolva os exercícios 21 a 85.
17
Aula 10
TAREFA 138
Física #23
Revisão das aulas 03, 04 e 05; refazer as questões marcadas nas aulas 03, 04 e 05; Bateria
de 30 questões do TEC.
Faça uma revisão, por meio dos seus grifos, dos assuntos tratados nas aulas 03, 04 e 05. Aproveite
os formulários ao fim de cada aula.

https://www.tecconcursos.com.br/s/Q16T6P
18
Aula 10
TAREFA 139
Direito Penal #2
Revisão da aula 00; e resolução de 42 questões.
Na tarefa anterior exaurimos todo o conteúdo sobre “Princípios do Direito Penal, Disposições
Constitucionais Aplicáveis, Conceitos e Fontes do Direito Penal”. Agora é hora de reter o
conteúdo estudado através de revisões, questões e simulados.
Iniciem essa tarefa lendo os pontos destacados pelo professor e revisem suas marcações/ resumo
de todo conteúdo estudado na respectiva aula.
==7a566==
Depois, façam toda as questões da aula 00 e leiam os comentários daquelas que tenham
eventualmente errado ou tenham tido dúvida.
19
Aula 10
TAREFA 140
Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN #23
Revisão da aula 03 com resolução de 50 questões.
Vamos retomar revisando as aulas já estudadas através de questões. É sempre importante

mantermos esse contato com o conteúdo já visto.
Faça o caderno Tec: https://tec.ec/s/QsbhZ
Releia a parte teórica dos assuntos que detectar maior dificuldade na hora da resolução das
questões.
20
Aula 10
TAREFA 141
Faça as questões 83 a 142 do caderno Tec abaixo:
21
Aula 10
TAREFA 142
Física #24
Revisão das aulas 06 e 07; Refazer as questões marcadas nas aulas 06 e 07; Bateria de
questões do TEC.
Faça uma revisão, por meio dos seus grifos, dos assuntos tratados nas aulas 06 e 07. Aproveite os
formulários ao fim de cada aula.

https://www.tecconcursos.com.br/s/Q16T7h
22
Aula 10
1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo
(área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa
segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo.
2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de
ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de
estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando
que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material.
3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno
estudar o conteúdo de acordo com um determinado custo x benefício, porém muitas vezes
fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os
alunos possam fazer um estudo direcionado.
4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos
exercícios de todos os assuntos e chegar na prova bom em todos os assuntos também.
Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso!
5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches
aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances
de aprovação aos alunos.
Espero que tenha gostado!
Bons estudos!
Aguardo você no Telegram.
Jefferson Andrade
@jeff.p.andrade
23

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Trilha Estratégica Sprint p/ PRF (Policial

TRILHA ESTRATÉGICA PRF

Olá, futuros(as) aprovados(as)!

Concluímos o estudo de Direito Constitucional e incluiremos agora a famosa dupla do concurseiro

✔ Evitar resumos escritos;

Seguiremos nossos estudos considerando que o público-alvo são os concurseiros intermediários,

- Raciocínio Lógico - Matemático

Trilha Estratégica: Semana #11

Indicaremos na Trilha, portanto, 7 fontes de materiais de estudo:

Continuaremos nosso ciclo com 6 matérias basilares para o concurso da PRF.

2- Raciocínio Lógico – Matemático

3- Direito Processual Penal

6- Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN

Matéria Trilha de Disciplina

Direito Administrativo #22

Revisão da aula 05 (Licitações), resolução de 22 questões.

Atenção: o item 1.7 ensina as modalidades de licitação existentes e não se limita às

Observe que os casos de inexigibilidade do art. 25 da lei 8.666/93 compõem um rol

Você deverá memorizar cada hipótese de dispensa e inexigibilidade e saber diferenciá-las. Na

Estude as hipóteses de desfazimento do processo de licitação – anulação e revogação – no item

Fechamos a tarefa com resolução das questões 1 a 22 do caderno do Tec abaixo:

Revisão da aula 7; da pág. 20 a 41; e resolução de 32 questões.

Resolva as questões 20 a 51.

Raciocínio Lógico - Matemático #22

Revisão da aula 12 (Função Logarítmica); pág. 33 a 45; e resolução de 19 questões.

Direito Processual Penal #1

Revisão da aula 00 (Inquérito Policial) pág. 6 a 41; resolução de 20 questões.

Para concluir, resolva as questões 1 a 20.

Logo em seguida, refaça as questões marcadas em tais aulas.

Para finalizar esta tarefa, faça a seguinte bateria de questões do TEC:

Os princípios constitucionais, na atual interpretação constitucional, possuem força normativa,

Tenham em mente a jurisprudência a respeito da aplicação dos Princípios em casos concretos,

Outro Princípio que é cobrado com bastante frequência é o Princípio da Insignificância ou

Após, faça as 42 questões do caderno Tec abaixo:

Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN #22

Revisão da aula 02 com resolução de 50 questões.

Vamos retomar revisando as aulas já estudadas através de questões. É sempre importante

Faça o caderno Tec: https://tec.ec/s/QsbhY

Direito Administrativo #23

Revisão da aula 05 (Licitações), resolução de 60 questões.

Faça as questões 23 a 82 do caderno Tec abaixo:

Revisão da aula 7; e resolução de 33 questões.

Nesse momento, é importante já ajustar o seu material para revisões futuras.

Leia o resumo das págs. 64 a 66.

Resolver as questões pares 52 a 116.

Raciocínio Lógico - Matemático #23

Revisão da Aula 12 (Função Logarítmica), págs. 45 a 67; e resolução 21 questões.

Direito Processual Penal #2

Revisão da aula 00 (Inquérito Policial) pág. 41 a 51; resolução de 65 questões.

Considerando a importância da aula 0, devido a sua incidência de mais de 60% no âmbito do

Após isso resolva os exercícios 21 a 85.

Logo em seguida, refaça as questões marcadas em tais aulas.

Para finalizar esta tarefa, faça a seguinte bateria de questões do TEC:

Revisão da aula 00; e resolução de 42 questões.

Legislação de Trânsito e Resoluções do CONTRAN #23

Revisão da aula 03 com resolução de 50 questões.

Vamos retomar revisando as aulas já estudadas através de questões. É sempre importante

Faça o caderno Tec: https://tec.ec/s/QsbhZ

Direito Administrativo #24

Revisão da aula 05 (Licitações), resolução de 60 questões.

Faça as questões 83 a 142 do caderno Tec abaixo:

Logo em seguida, refaça as questões marcadas em tais aulas.