PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – POSEAD

Curso: Revisão Prática de Texto

Disciplina: Teorias do texto: tipos e gêneros

Professora/Tutora: Ednaira Dayanna Dantas e Dantas de Menezes

Nome completo: Nélia Gonçalves de Paiva

Atividade: Tarefa 2.2 - Unidades 3 e 4

Tarefa 2.2

Consoante a exposição que Paiva fez na Unidade 4, referente à estrutura

argumentativa, analise o texto a seguir. Antes de iniciar a análise, leia também
o texto “Argumentação: atividade estruturante da linguagem”.
Parta da ideia de que precisa fazer uma análise do texto acima para avaliar a
necessidade de uma possível revisão. Para isso, contemple os temas
elencados a seguir (escreva entre 30 e 50 linhas):
a) Estrutura do texto;
b) Lógica da argumentação: premissas e conclusão;
c) Tipo de argumento;
d) Argumento dedutivo ou indutivo;
e) Argumentação técnica ou jurídica.

RESPOSTA - Tarefa 2.2

O texto destacado para análise é um texto dissertativo-argumentativo

sobre mobilidade urbana e, como tal, caracteriza-se por ter um discurso lógico,
por apresentar uma tese e por construir argumentos que fundamentam essa
tese. Nesse sentido, em uma relação de causa e efeito, a produção textual
apresenta os porquês do problema, aborda as consequências, os resultados e
os desdobramentos desse problema. Vale ressaltar, ainda, que a estrutura do
texto é constituída de introdução, argumentação e conclusão.
No que se refere à estratégia argumentativa usada pelo autor, vê-se que
a argumentação dedutiva é construída de forma contínua entre os elementos
que se relacionam. Nessa perspectiva, é possível identificar que alguns
argumentos se baseiam em situações vivenciadas por ele e outros se
fundamentam a partir de opiniões oriundas do senso comum.
Verifica-se que o primeiro parágrafo contém a apresentação do tema, o
problema e a tese, conforme explicitação a seguir:
- Tema - “Mobilidade urbana relaciona-se à possibilidade de um indivíduo
se deslocar facilmente na cidade”.
- Problema - “... o que se observa... são congestionamentos
estressantes e um transporte público ineficaz.”
- Tese - “É preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa
para se locomover pela cidade.”
Considerando-se que as premissas são os dados disponíveis sobre um
problema, elas justificam a conclusão obtida. E, no texto em foco, constata-se
as seguintes proposições:
Premissa 1: mobilidade nas metrópoles é realmente um problema: há
excesso de veículos nas ruas.
Premissa 2: o transporte público é ineficaz.
Conclusão: mobilidade nas metrópoles é realmente um problema: há
excesso de veículos nas ruas, e o transporte público é ineficaz, pois não
atende as necessidades das pessoas.
Desse modo, a argumentação técnica do autor mostra que se trata de
uma opinião sustentável, conforme se observa nos argumentos desenvolvidos
no segundo e no terceiro parágrafos. Na sequência, no quarto parágrafo, tem-
se a conclusão e a proposta de intervenção. Por conseguinte, quanto a esses
aspectos, não há intervenções a serem feitas pelo revisor.
De acordo com Paiva (2014), “A relação entre lógica e argumentação é a
capacidade de observar a validade de um enunciado (abordagem) por meio de
proposições e conclusões”. À vista disso, verifica-se que os argumentos estão
bem concatenados e que, tanto o primeiro argumento (segundo parágrafo)
quanto o segundo (terceiro parágrafo) estão relacionados à tese. Quanto à
conclusão, ela retorna ao problema da mobilidade urbana, estabelece um
diálogo com a introdução e ratifica a tese. Por isso, no quesito lógica de
argumentação, não há intervenções a serem feitas.
Entretanto, a fim de se estabelecer melhor inter-relação entre os
enunciados, é possível sugerir a inserção de alguns operadores
argumentativos e vocábulos. Além disso, o segundo período do segundo
parágrafo é passível de reestruturação. Portanto, conforme essas observações,
as propostas de alteração são as seguintes:
- primeiro parágrafo: “(...) nas grandes metrópoles (...); “(...) criar
condições (...) precisar se locomover (...)”;
- segundo parágrafo: De modo geral, a infraestrutura (...)”;
Indubitavelmente “o congestionamento e a lentidão (...)”; “(...) para chegar ao
destino pretendido”; “(...) e não uma opção.;
- reestruturação do segundo período do segundo parágrafo: De mais a
mais, os poluentes que saem do escapamento dos veículos podem causar
problemas de saúde naqueles que ficam horas presos no trânsito.;
- terceiro parágrafo: Além disso, “(...) única opção para muitos
brasileiros(...)”; Na verdade, “em grandes (...)”; Em vista disso, verifica-se
investimentos (...)”; Assim sendo, “o que se vê hoje são (...)”; “(...) uma boa
opção para todos.”;
- quarto parágrafo - Conclui-se, assim, “que a mobilidade nas (...), pois
“há excesso...”; assim como na “construção e...”; Ademais, “é preciso, (...)”;
bem como investir “na quantidade de linhas, (...)”.; “(...) quando for se
locomover pela cidade.”
Em suma, as intervenções a serem feitas pela revisão são relativas à
gramática.

Referências

Argumentação: atividade estruturante da linguagem. Faculdade Unyleya.

Biblioteca. Portal do aluno.

GUEDES, Leticia Figueiredo. Revisão de textos: conceituação, o papel do

revisor textual e perspectivas do profissional do texto. Faculdade Unyleya.
Biblioteca. Portal do aluno.

PAIVA, Marcelo. Teorias do texto: tipos e gêneros. Faculdade Unyleya. Portal

do aluno.

Trocando experiências do conhecimento. Disponível em:

http://trocandoexperienciasdoconhecimento.blogspot.com/
Acesso em: 09 out. 21