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Isabel, Estremoz teve por base o quadro conceptual dos documentos orientadores
desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu e o DigCompOrg. O
PADDE concretiza-se com a descrição do conjunto de objetivos e ações a desenvolver, ao longo
de um período de vigência, nas áreas/dimensões consideradas prioritárias: dimensão
tecnológica; dimensão pedagógica; dimensão organizacional.
Pontos Fracos: Falhas frequentes no acesso à rede de internet na maioria das salas de aula,
quadro interativos e videoprojectores avariados, falta de tempo previsto por parte do docente
para explorar o digital…
Considero que a transformação da escola passa, também, pela sua capacidade de inovação
através do digital. O desenvolvimento digital adaptando-se ao contexto e desafios atuais, deve
mobilizar e envolver todos, na concretização das ações delineadas no PADDE, como ações
fundamentais para o sucesso da escola.