COLÉGIO DIMENSÃO

DISCIPLINA HISTÓRIA
AVALIAÇÃO : TRABALHO/ DATA : 08/06/2022
INTERPRETAÇÃO DE
FILME
SÉRIE : 3º ANO/ - EM VALOR : 4,0 PONTOS
PROFESSORA : MÔNICA MENDES
ALUNO: Nº: NOTA:

“A queda do muro de Berlim foi um dos acontecimentos mais marcantes do século XX,
sendo amplamente noticiado na época e fato que está presente em qualquer livro de
História. Porém, muitas vezes, as pessoas focam muito no simbolismo do muro caindo e
esquecem de abordar o impacto que isso teve na população da Alemanha Oriental, que
até então vivia sobre um regime socialista e do dia para a noite estava em um país de
governabilidade diferente. O filme Adeus, Lênin! retrata justamente esse momento
histórico, mas não esquece de dar destaque para a história daquela população.
A obra, dirigida por Wolfgang Becker, conta a história de Alexander (Daniel Brühl), que vai
às ruas para protestar contra o governo, misturando-se com manifestantes que sua mãe
(Kathrin Sass) condena. Ao ver o filho na manifestação, ela sofre um ataque cardíaco,
deixando-a em coma no hospital durante oito meses, tempo suficiente para que não
assista à queda do muro de Berlim e a implantação do sistema capitalista no país.
Quando afinal desperta, Alexander quer preservá-la do choque e a leva para o
apartamento da família, cuidadosamente preservado como se a RDA ainda existisse.

Devido ao título Adeus, Lênin! muitos podem pensar que o filme é uma crítica ferrenha ao
socialismo, porém não é isso que ocorre, muito pelo contrário. O roteiro, escrito por
Becker e Bernd Lichtenberg, dá destaque à censura que ocorria na Alemanha Oriental,
como na cena onde pessoas são presas apenas por estarem em uma passeata, mas
também aborda a falsa liberdade que o capitalismo proporciona, exemplificado no
momento que Alexander é expulso de uma empresa de refrigerantes apenas por estar
filmando a fachada do local, além de ser colocado para fora de um banco após tentar
reivindicar seus direitos. Essa continuidade na falta de liberdade é retratada de forma
brilhante por Becker, quando saem dos prédios as longas faixas vermelhas do Partido
Socialista para dar lugar à extensos banners de mesma cor com a frase “Beba Coca-Cola”,
um retrato do imperialismo norte-americano.
Aliás, o longa não apenas retrata a liberdade como sendo algo, às vezes, falso no
capitalismo, mas também a capacidade das pessoas em criar felicidades ilusórias nesse
sistema, como, por exemplo, a irmã de Alexander, que abandona o curso universitário
para ser atendente em uma rede de fast-food, sentindo-se contente por isso devido ao
fato de lidar com dinheiro nesse emprego, algo que não fazia antes, sem lembrar que o
dinheiro não fica com ela, mas sim com o patrão. O filme ainda mostra que, apesar da
euforia inicial, o fim da Alemanha Oriental trouxe mazelas para parte da população de seu
antigo país, como o desemprego e falta de assistência social.
Para reconstruir esse período, a obra conta com uma direção de arte bem-feita, evocando
aquela época através dos veículos, como o Lada que era muito usado na região, e dos
móveis presentes nos cenários, como as televisões de tubo que ocupavam lugar de
destaque nas residências. O design de produção ainda contrasta a divisão do país, quando
no início a Alemanha Oriental é mostrada com bandeiras espalhadas pelos espaços
públicos e uma paleta de cores mais escura, enquanto o lado Ocidental mostra-se mais
colorido, devido as diversas propagandas espalhadas naquele lado da cidade de Berlim.
Além disso, o filme não se resume a mostrar apenas a realidade alemã daquela época,
mas também cria uma história familiar envolvente e muito bem construída, tendo como
destaque a história de Alexander, que viveu grande parte da adolescência sem o pai,
sendo criado apenas pela mãe, junto de sua irmã. A obra ainda representa bem alguns
dos ciclos da vida, como o filho sendo cuidado pela mãe, para depois a mãe ser cuidada
pelo filho. Mesmo que o roteiro não dê tanta atenção para o relacionamento entre
Alexander e Lara, desenvolvendo de forma apressada, a história familiar é tocante e
mostra que o amor aparece através de gestos, assim como o de Alexander que mudou
toda a rotina de seu apartamento para proteger a mãe, fingindo que a Alemanha Oriental
não acabou.

Vale destacar que a química entre mãe e filho funciona também graças as interpretações
de Daniel Brühl, criando um Alexander ingênuo no início que amadurece com o decorrer
do tempo e passa a se decepcionar com o capitalismo, que antes apoiava; e Katrin Sass,
que transmite o idealismo de Christiane com o socialismo e toda a limitação que a
amnésia trouxe para ela. A fotografia também contribui para estabelecer a relação dos
personagens, utilizando constantemente close-ups médios, planos de grupo e de dois,
aproximando os personagens do público e reforçando a união e amor que sentem uns
pelos outros. Por fim, a trilha sonora dá um tom de leveza paro filme que impede que a
história caia no drama exagerado e pesado.
Dito isso, Adeus, Lênin! é brilhante em usar como plano de fundo o contexto político de um
país para desenvolver a relação familiar de seus personagens. E mesmo que de forma
leve, a obra ainda adota um discurso otimista sobre o socialismo, com um final onde
Alexander apresenta para a mãe uma versão da unificação alemã onde o capitalismo
fracassou, deixando claro que os pontos negativos ocorridos na Alemanha Oriental, como
a censura, não correspondem com o legado de Lênin, pelo contrário, o sistema fracassou
devido à ganância dos políticos, que não pensaram mais de forma coletiva, esquecendo
da classe trabalhadora. O socialismo real está exemplificado na fala de um dos
personagens, que diz “O socialismo não significa viver atrás de um muro. O socialismo
significa chegar aos outros e viver com os outros”. “

https://www.planocritico.com/critica-adeus-lenin/
 Orientações para realização do trabalho:

Depois de assistir ao filme “Adeus, Lênin”” e fazer a leitura do texto acima, aguce seu
senso crítico, responda as questões sobre o filme e depois organize um cartaz, mostrando o
que viu e aprendeu:

1- Ficha técnica: Nome do filme, ano, diretor e principais atores.

2- Contexto histórico (época, local e cenário político/social/econômico/cultural...) em
que se passam os fatos narrados no filme.
3- Relações existentes entre o filme e a questão da cidadania.
4- Grupos sociais presentes no filme.
5- No filme, há alguma moral ética da história? Qual? Explique.
6- A história que o filme conta tem a ver com a realidade? Justifique.
7- Que personagem e/ou cena mais o impressionou ou emocionou? Por quê?
8- Organize um cartaz (folha sulfite) explicativo sobre o filme (título/ilustração/frase
marcante que caracterize o filme). Use sua criatividade e identifique seu trabalho.

AVALIAÇÃO:
1- Trabalho escrito (respostas bem argumentadas) – 2,0
2- Cartaz – 1,0
3- Apresentação – 1.0

 Data de entrega do trabalho escrito e apresentação do cartaz: 08/06/2022

 O trabalho poderá ser realizado em duplas.

OBS: O trabalho escrito será postado (digitado) na Plurall/ o cartaz será apresentado na
sala de aula.