MARX E A PEDAGOGIA MODERNA

MARX E A PEDAGOGIA MODERNA

ANÁLISE DOS PRIMEIROS

LIVROS DE MARX E ENGELS

Há necessidade de se enfrentar a sociedade

capitalista de modo a eliminar :

a propriedade a divisão do a exploração e a

privada. trabalho unilateralidade do homem

para atingir o pleno desenvolvimento das

forças produtivas e a recuperação da
onilateralidade.
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LIVRO PRINCÍPIOS

Engels que indica qual seria o “Instrução a todas as crianças,

primeiro passo, após a revolução assim que possam prescindir dos
comunista, para instaurar um novo cuidados maternos, em instituições
poder que permitisse eliminar a nacionais e às expensas da nação.
propriedade privada e a garantir os Instrução e trabalho de fábrica
direitos ao proletariado vinculados”

Contêm e absorvem, acima de tudo, as

reivindicações tradicionais de caráter
iluminista-jacobino ou, como se pode afirmar
genericamente, democráticas, relativas à
universalidade e à gratuidade do ensino.
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LIVRO PRINCÍPIOS
Engels que indica qual seria o “Instrução a todas as crianças,
primeiro passo, após a revolução assim que possam prescindir dos
comunista, para instaurar um novo cuidados maternos, em instituições
poder que permitisse eliminar a nacionais e às expensas da nação.
propriedade privada e a garantir os Instrução e trabalho de fábrica
direitos ao proletariado vinculados”

O significado que o ensino recebeu

entre os economistas filantrópicos é
Contêm e absorvem, acima de tudo,
treinar cada operário no maior
as reivindicações tradicionais de
número possível de ramos de
caráter iluminista-jacobino ou, como
trabalho, pois se por introdução de
se pode afirmar genericamente,
novas máquinas ou por mudanças
democráticas, relativas à
na divisão do trabalho, ele vier a ser
universalidade e à gratuidade do
expulso de um ofício, possa mais
ensino.
facilmente achar colocação em
outro.
A base de sua crítica é apontar que a
ideia preferida pelos burgueses é o
ensino, em especial o ensino industrial
universal.
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DIVISÃO DO TRABALHO
MARX

comporta
“enfraquece a “o debilitamento e
capacidade de cada homem empobrecimento da atividade
individualmente considerado” individual”

“a expressão econômica da
sociabilidade do trabalho na
condição histórica
da alienação humana”, isto é, da
propriedade privada.
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PROPOSTA DE ENSINO
ENGELS E MARX

Têm como alicerce a análise da O trabalho na sociedade

concepção de trabalho na capitalista é a essência subjetiva
sociedade capitalista e por isso da propriedade privada que é
lutam pela concepção de trabalho estranha ao homem e
libertário, possível somente numa à natureza e, assim, à
sociedade socialista consciência e à vida

Na sociedade socialista o trabalho

humano está liberto da
propriedade privada e é onilateral.
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ENSINO SOCIALISTA

POR ENSINO ENTENDE-SE TRÊS COISAS :

Terceira: Segunda: educação

Primeira: ensino
adestramento física, dada nas
intelectual;
tecnológico escolas e através de
exercícios militares;

introduza a criança e transmita os fundamentos

adolescente a manejar os científicos gerais de todos
instrumentos elementares os processos de produção
de todos os ofícios.
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ESCOLA E SOCIEDADE
SEGUNDO MARX

No socialismo, o Estado O Estado e o governo são

deve limitar-se a determinar duas coisas diversas
por lei:

o nível de ensino supervisionar, com

seus inspetores, o O ensino pode assim
dos professores e
cumprimento dessas ser estatal sem estar
as matérias de
disposições sob controle do
ensino
governo

os recursos para as
escolas
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MARXISMO GRAMSCIANO

Para Gramsci, o trabalho é Critica o liberalismo, o

essencialmente um elemento autoritarismo jesuítico, o
constitutivo do ensino, semelhante espontaneísmo e a educação
ao que é o aspecto prático no profissionalizante precoce, útil
ensino tecnológico em Marx apenas aos interesses do capital.

O trabalho se insere no
ensino pelo conteúdo e
pelo método.
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ENSINO SEGUNDO MARX

ENSINO TECNOLÓGICO ENSINO POLITÉCNICO

Ele caminha para O ensino tecnológico O ensino politécnico pode talvez

uma perspectiva de não absorve nem correr o risco de se organizar
sociedade socialista substitui a formação como simples ensino profissional
intelectual. ou pluriprofissional,

Com sua unidade teoria e prática, o

caráter de totalidade ou unilateralidade
do homem, não mais dividido ou limitado
apenas ao aspecto manual ou apenas
intelectual (prático-teórico) da atividade
produtiva.
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ENSINO UNILATERAL
SEGUNDO MARX

O trabalhador é, segundo a
Este ensino considera a existência
realidade, unilateral, e,
da propriedade privada e da
segundo a possibilidade,
divisão do trabalho como causa da
onilateral.
degradação do homem

Adquire cada vez maior rigor científico, O operário só poderá viver se agregado
na medida em que mais imediatamente a uma máquina particular num trabalho
se fundamenta sobre a anatomia, particular.
cientificamente cognoscível, da
sociedade civil, sem todavia
perder força especulativa.