UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR EM SAÚDE

CURSO DE PSICOLOGIA

 Disciplina: Testes Psicológicos

 Professora: Fernanda David Vieira
 Atividade: Laudo BFP

1. IDENTIFICAÇÃO

Esse protocolo refere-se aa examinando 019/17, do sexo masculino, com 19 anos de

idade, natural da Bahia, que está cursando o quinto semestre do curso de Psicologia.

Dados de identificação sobre o examinando(a): nome, sexo, idade, naturalidade, grau de instrução

*Não vamos colocar o nome e sim o número da folha de resposta

2. DESCRIÇÃO DA DEMANDA

Os instrumentos foram aplicados durante a disciplina de testes Psicológicos, sendo utilizados

apenas para fins didáticos.

Informar os motivos da aplicação do instrumento. Para a disciplina de Testes Psicológicos, o instrumento foi
aplicado estritamente para fins didáticos.

3. PROCEDIMENTOS DE TESTAGEM

O instrumento utilizado foi o BFP, um teste que tem como finalidade avaliar a personalidade
de acordo com a perspectiva fatorial. Baseada no modelo dos Cinco Grandes Fatores de
personalidade, o teste busca avaliar Neuroticismo, a Extroversão, Socialização,
(Cordialidade/Agradabilidade/Amabilidade), Realização (Responsabilidade) e a Abertura à
experiência. O teste foi aplicado coletivamente, no dia 15 de setembro de 2017. A duração do teste
tem um tempo estimado em 40 minutos.
 4. ANÁLISE

EB Perc. Classificação
N1 2,11 5 Muito baixo
N2 3,5 50 Médio
N3 3,6 60 Médio
N4 2,4 60 Médio
N 2,82 30 Médio
E1 5 70 Médio
E2 3,28 30 Médio
E3 4,4 35 Médio
E4 5 50 Médio
E 4,42 50 Médio
S1 5 25 Baixo
S2 4,6 15 Baixo
S3 4,8 50 Médio
S 4,8 20 Baixo
R1 4,5 25 Baixo
R2 5 45 Médio
R3 4 25 Baixo
R 4,5 25 Baixo
A1 6,2 90 Muito alto
A2 6 85 Alto
A3 4,6 40 Médio
A 5,6 90 Muito alto

Neste tópico devem constar todos os resultados quantitativos do teste. Para cada faceta e fator, indicar o
Escore Bruto (EB), Percentil e Classificação.

Obs: as informações podem ser apresentadas em forma de texto ou tabela

5. CONCLUSÃO

Este protocolo refere-se aos resultados do examinando 019/17, sexo masculino, 19 anos
de idade, natural da Bahia e estudante do quinto semestre de Psicologia, no teste Bateria Fatorial
de Personalidade (BFP). Foram consultadas as tabelas com os dados normativos para a população
baiana para a correção do teste. O BFP é um teste da personalidade de acordo com a perspectiva
fatorial, dos Cinco Grandes Fatores (CGF) da personalidade (Neuroticismo, Extroversão,
Socialização, Realização e Abertura à experiência).

O fator Neuroticismo (N) envolve traços de personalidade ligado a vivência mais intensa
do sofrimento psicológico, instabilidade emocional e vulnerabilidade, além de experiências
intensas de eventos negativos, dando pouca ênfase aos aspectos positivos dos fatos. O
examinando foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para esse fator (EB=2,82; P=30),
indicando um desempenho comum no que diz respeito à ocorrência de sintomas de depressão e
ansiedade dentro das normas de interpretação.

A faceta Vulnerabilidade (N1) avalia o quão frágeis emocionalmente as pessoas são.

Também relaciona-se a O examinando foi classificado na faixa “Muito baixo” de intensidade para
essa faceta (EB=2,11; P=5), que indica a baixa intensamente com que ele vivencia o sofrimento
emocional em decorrência da sua percepção de como os outros as aceitam.

A faceta Instabilidade Emocional (N2) avalia o quanto as pessoas se descrevem como

irritáveis, nervosas e com grandes variações de humor. O examinado foi classificado na faixa
“Médio” de intensidade para essa faceta (EB=3,5; P=50), que indica um desempenho comum no
que diz respeito à ocorrência de variações de humor muito expressivas dentro das normas de
interpretação.

A faceta Passividade (N3) avalia comportamento de procrastinação, com grande

dificuldade para iniciar tarefas, mesmo que simples. O examinando foi classificado na faixa
“Médio” de intensidade para essa faceta (EB=3,6; P=60), apresentando um desempenho comum,
de acordo as normas de interpretação, no tocante a manter a motivação em afazeres longos ou
difíceis, tendendo ao abandono antes de sua conclusão.

A faceta Depressão (N4) avalia os padrões de interpretação que os indivíduos apresentam

em relação aos eventos que ocorrem ao longo de suas vidas. O examinando foi classificado na
faixa “Médio” de intensidade para essa faceta (EB= 2,4; P=60), indicando um desempenho
comum no que diz respeito as normas de interpretação.

O fator Extroversão (E) avalia o quão falantes os indivíduos tendem a ser e buscam
contato com pessoas, mesmo que as conheçam pouco. O examinando foi classificado na faixa
“Médio” de intensidade para esse fator (EB=4,42; P=50), apresentando um comportamento
habitual no que diz respeito as normas de interpretação.
 A faceta Comunicação (E1) avalia o quão comunicativas e expansivas as pessoas
acreditam que são. O examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para essa faceta
(EB=5; P=70), apresentando um desempenho comum dentro das normas de interpretação.

A faceta Altivez (E2) avalia itens que descrevem pessoas com uma percepção grandiosa
sobre a sua capacidade e seu valor. O examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade
para essa faceta (EB=3,28; P=30), apresentando um desempenho comum dentro das normas de
interpretação.

A faceta Dinamismo (E3) avalia itens que indicam o quanto as pessoas tomam iniciativa
em situações variadas, o quão facilmente julgam que colocam suas ideias em pratica e o seu nível
de atividade. O examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para essa faceta
(EB=4,4; P=35), apresentando um desempenho comum dentro das normas de interpretação.

A faceta Interação social (E4) avalia pessoas que buscam ativamente situações que
permitam interações sociais, como festas, atividades em grupo, entre outras circunstâncias. O
examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para essa faceta (EB=5; P=50),
apresentando um desempenho comum dentro das normas de interpretação.

O fator Socialização (S) avalia a capacidade que as pessoas tem de confiar nos demais,
acreditando no seu lado positivo e raramente suspeitando das suas intenções. O examinado foi
classificado na faixa “Baixo” de intensidade para esse fator (EB=4,8; P=20), apresentando um
desempenho abaixo do esperado dentro das normas de interpretação, assim, impactando no
desenvolvimento psicossocial das pessoas, se associando à formação da sua identidade e a
capacidade de intimidade com os demais.

A faceta Amabalidade (S1) avalia itens que descrevem o quão atenciosas, compreensivas
e empáticas as pessoas procuram ser com as demais. O examinando foi classificado na faixa
“Baixo” de intensidade para essa faceta (EB=5; P=25), apresentando um comportamento abaixo
do comum no que diz respeito as normas de interpretação e no quão agradável o sujeito em
questão busca ser com as outras, observando suas opiniões, sendo educado com elas e se
importando com suas necessidades.

A faceta Pró-sociabilidade (S2) avalia itens que descrevem comportamentos de risco,

concordância ou confronto com leis e regras sociais, moralidade, auto e hetero-agressividade, e
padrões de consumo de bebidas alcoólicas. O examinando foi classificado na faixa “Baixo” de
intensidade para essa faceta (EB=4,6; P=15), apresentando um comportamento abaixo do comum
no que diz respeito as normas de interpretação.
 A faceta Confiança nas pessoas (S3) avalia itens que descrevem o quanto as pessoas
confiam nos outros e acreditam que eles não as prejudicaram. O examinando foi classificado na
faixa “Médio” de intensidade para essa faceta (EB=4,8; P=50), apresentando um comportamento
comum no que diz respeito as normas de interpretação.

O fator Realização (R) avalia traços de personalidade que se relacionam com motivação
para o sucesso, perseverança, capacidade de planejamento de ações em função de uma meta, bem
como o nível de organização e pontualidade. O examinado foi classificado na faixa “Baixo” de
intensidade para esse fator (EB=4,5; P=25), apresentando um comportamento abaixo do comum
com a população consultada no que diz respeito as normas de interpretação.

A faceta Competência (R1) avalia itens que descrevem uma atitude ativa na busca dos
objetivos e a consciência de que é preciso fazer alguns sacrifícios pessoais para se obter os
resultados esperados. O examinado foi classificado na faixa “Baixo” de intensidade para essa
faceta (EB=4,5; P=25), apresentando um comportamento abaixo do comum com a população
consultada no que diz respeito as normas de interpretação.

A faceta Ponderação (R2) avalia itens que descrevem situações que envolvem o cuidado
com a forma para expressar opiniões ou defender interesses, bem como avaliação das possíveis
consequências de ações. O examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para essa
faceta (EB=5; P=45), apresentando um comportamento comum a população consultada no que
diz respeito as normas de interpretação.

A faceta Empenho (R3) avalia itens que descrevem uma tendência ao detalhismo na
realização de trabalhos e um alto nível de exigência pessoal com a qualidade das tarefas
realizadas. O sujeito em questão foi classificado na faixa “Baixo” de intensidade para essa faceta
(EB=4; P=25), apresentando um comportamento abaixo do comum com a população consultada
no que diz respeito as normas de interpretação.

O fator Abertura (A) refere-se aos comportamentos exploratórios e de reconhecimento da

importância de ter novas experiências. Indivíduos com altos níveis nessa dimensão são curiosos,
imaginativos, criativos, divertem-se com novas ideias e com valores não convencionais. O sujeito
em questão foi classificado na faixa “Muito alto” de intensidade para esse fator (EB=5,6; P=90),
apresentando um comportamento muito acima da média consultada no que diz respeito as normas
de interpretação.

A faceta Abertura a ideias (A1) avalia itens que descrevem abertura para novos conceitos
ou novas ideias, que podem incluir postura aberta para posições filosóficas, arte, fotografia,
estilos musicais, diferentes expressões culturais e uso da imaginação da fantasia. O examinando
foi classificado na faixa “Muito alto” de intensidade para essa faceta (EB=6,2; P=90),
apresentando um comportamento muito acima da média consultada no que diz respeito as normas
de interpretação.

A faceta Liberalismo (A2) avalia itens que descrevem uma tendência à abertura para
novos valores morais e sociais. O examinado foi classificado na faixa “Alto” de intensidade para
essa faceta (EB=6; P=85), apresentando um comportamento acima da média consultada no que
diz respeito as normas de interpretação.

A faceta Busca por novidades (A3) avalia itens que descrevem preferência por vivenciar
novos eventos e ações. O examinado foi classificado na faixa “Médio” de intensidade para essa
faceta (EB=4,6; P=40), apresentando um comportamento comum a população consultada no que
diz respeito as normas de interpretação.