Universidade Estadual de Montes Claros –

UNIMONTES Centro de Ciências Biológicas e da

saúde – CCBS
Departamento de Biologia Geral – DBG
Ciências Biológicas - Licenciatura

PLANO DE AULA
Tema: Diabetes Mellitus
Acadêmica: Amanda Teixeira de Sá
Componente curricular: Fisiologia humana
Área de conhecimento: Ciências da natureza e suas tecnologias
Competência específica:
Diferenciar a Diabetes tipo I e tipo I e reconhecer as alterações fisiológicas na diabetes.
Habilidade:
Debater as causas, sintomas e tratamento da Diabetes Mellitus, com foco na
promoção e prevenção da doença no público geral.
Objetivos específicos:

∙Reconhecer a importância do pâncreas e a sua funcionalidade.

.Perceber as consequências que a diabetes provoca no organismo.

Recursos: Data show, slides.

Metodologia: Apresentar as funções do pâncreas e dos hormônios produzidos.
Explicar sobre os tipos de Diabetes Mellitus.

Avaliação: Atividade em sala de aula de perguntas e respostas.

Referência:
https://pt.khanacademy.org/science/health-and-medicine/endocrine-system-diseases/diabet
es/a/what-is-diabetes-mellitus

http://www.jornacitec.fatecbt.edu.br/index.php/IXJTC/IXJTC/paper/viewFile/2154/2804

https://microbiologia.icb.usp.br/cultura-e-extensao/textos-de-divulgacao/metaciencia/diabet
es-mellitus-tipo-1-e-o-pancreas-bionico/

http://educacao.globo.com/biologia/assunto/fisiologia-humana/sistema-endocrino.html
 QUESTÕES
1)Diabetes e suas complicações constituem as principais causas de mortalidade
precoce na maioria dos países.Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) sobre essa temática.

( ) As complicações do diabetes são categorizadas como distúrbios microvasculares

e macrovasculares, que resultam em retinopatia, nefropatia, neuropatia, doença
coronariana, doença cerebrovascular e doença arterial periférica.

( ) O aumento da prevalência do diabetes está associado a diversos fatores, como

rápida urbanização, transição epidemiológica, transição nutricional, maior frequência
de estilo de vida sedentário, maior frequência de excesso de peso, crescimento e
envelhecimento populacional e, também, à maior sobrevida dos indivíduos com
diabetes.

( ) O diabetes mellitus (DM) é um distúrbio metabólico complexo, sendo que no DM

tipo 2 é resultante da destruição imunomediada de células produtoras de insulina
nas ilhotas de Langerhans.

( ) O DM tipo 1 ocorre em razão da resistência à insulina e da deficiência relativa de

insulina.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

(A) V • V • V • V

(B)V • V • F • V

(C)V • V • F • F

(D)V • F • V • F

(E)F • F • F • F

Resposta (C)

2) O pâncreas é uma glândula mista, ou seja, possui função endócrina e exócrina.

Na porção endócrina, o pâncreas produz dois hormônios: a insulina e o glucagon.
Esses hormônios são produzidos em regiões constituídas por milhares de células
denominadas:
 (A) Glicogênio.
(B) Ilhotas de Langerhans.
(C) Glicocálix.
(D) Ilhotas de mucosa.
(E) Ilhotas Ranvier

Resposta (B)

3) Marque a alternativa onde são descritas a função da insulina e do glucagon,

respectivamente:
(A) Facilita a absorção de glicose e aumenta o nível de glicose disponível no
sangue.
(B) Aumenta a quantidade de glicose disponível no sangue e aumenta a
produção de glicose.
(C) Aumenta a quantidade de insulina no sangue e diminui a taxa de respiração
celular.
(D) Facilita a absorção da glicose e diminui a concentração de glicose no sangue.

Ambos atuam facilitando a absorção de glicose.

Resposta (A)

4) A insulina é um hormônio proteico extremamente importante que atua,

principalmente

(A) estimulando a liberação de glicose pelo fígado.

(B) estimulando a absorção de glicose pela célula.

(C) reduzindo os níveis de colesterol no corpo.

(D) aumentando os batimentos cardíacos e os movimentos respiratórios.

(E) estimulando a contração uterina no momento do parto.

Resposta (A)