SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO JOAQUIM DA BARRA

EE. CAPITÃO ANTONIO JUSTINO FALLEIROS

ROTEIRO DE ESTUDOS (Disciplina : Lingua Estrangeira Moderna – Inglês ) Série: 2ª

1º bimestre
Nome do aluno: Pedro Manuel de Lima Neves Oliveira Nº 36 série: 2ºB
Período: 22/02 a 12/03
Número de aulas previstas: 02 aulas semanais

• Orientações :
Entregar as atividades na mediação ou coordenação ou postar na plataforma até 12/03
Assistir ao vídeo e responder as atividades.
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3phKfqQgy2w

Prazo de entrega: 12/03

• Objeto do conhecimento:
Voz ativa e voz passiva

• Onde encontro explicações do conteúdo:

Centro de Mídias de São Paulo

Para saber mais:

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=3phKfqQgy2w

Site: https://brasilescola.uol.com.br/ingles/passive-voice.htm

Voz ativa significa que uma frase tem um sujeito que atua sobre seu verbo.
Voz passiva significa que um sujeito é um receptor da ação de um verbo.

Uma frase na voz passiva é composta por sujeito + verbo principal + objeto.

The police arrest the thief ( voz ativa)

The police arrested the thief

Já na voz passiva, queremos dar ênfase para o objeto que está sofrendo a ação, e não para o sujeito. Não
costumamos muito utilizar a voz passiva na linguagem cotidiana, já que ela é considerada mais formal e
comum na escrita. Usando a mesma frase anterior como exemplo, temos:
The thief is arrested by the police (voz passiva)
The thief was arrested by the thief

Uma frase na voz passiva é composta por: sujeito paciente + verbo auxiliar to be + verbo principal no
particípio passado + objeto agente

Change of Person

Active Passive

I Me
you You
he Him
she Her
they Them

Atividade para ser desenvolvida:

1-PUT THESE TEXTS INTO THE PASSIVE:

Remember also that intransitive verbs (arrive, go...) cannot be put into passive, so some verbs will
remain active.

TEXT :
Some people see a UFO in the sky.
They report the fact to the police.
The army sends a helicopter to have a closer look.
The UFO takes the helicopter down.
It kills the pilot.
Experts investigate the fact.

2 - Passive or active? Choose the correct option to complete the sentences.

a) The song Imagine was written/wrote by John Lennon.
b) Several people were seen/saw the accident.
c) English is spoken/speaks in several countries.
d) These electronic devices are made/make in India.
e) VW is manufactured/manufactures cars in different countries.

AIR POLLUTION

1-) Look at the image and describe it.

Observe a imagem e descreva-a.

2-) Read the text, make an organizer and write a paragraph.

WHAT IS AIR POLLUTION?
Air pollution is the effect caused by concentrations of solids, liquids or gases in the air that have a
negative impact on the surrounding environment and people. There are many pollutants and they may
occur naturally (from dust, wildfires and volcanoes) or from human activity, be visible or invisible, emit
an odour or be odourless. Various air pollutants can stay in the atmosphere from minutes to years and,
while often considered a local issue, may have a range that is local, national, regional or global. Air
pollution is often understood as an urban issue and it is true that cities concentrate economic activity
and demand for energy services, and, so, tend to experience the most harmful concentrations of air
pollution. The precise mix of pollutants and the severity of the health impacts are different from Paris to
Delhi, Los Angeles to Lagos, Beijing to Mexico City, but all have air quality that reduces life expectancy.
Air pollution does not stop at the city gate: the sources are widespread, sometimes rural in nature and,
although some pollutants disperse only locally, others travel large distances in the atmosphere and have
regional and global impacts. Many of the world’s poorest communities are heavily exposed to toxic
fumes when cooking, or heating and lighting their homes.

Tradução

O QUE É POLUIÇÃO DO AR?

A poluição do ar é o efeito causado por concentrações de sólidos, líquidos ou gases no ar que têm um
impacto negativo no meio ambiente e nas pessoas. Os poluentes são muitos e podem ocorrer
naturalmente (por poeira, incêndios florestais e vulcões) ou pela atividade humana, ser visíveis ou
invisíveis, exalar odores ou inodoros. Vários poluentes do ar podem permanecer na atmosfera de
minutos a anos e, embora muitas vezes considerados um problema local, podem ter uma amplitude que
é local, nacional, regional ou global. A poluição do ar é muitas vezes entendida como uma questão
urbana e é verdade que as cidades concentram a atividade econômica e a demanda por serviços de
energia e, portanto, tendem a ter as concentrações mais nocivas de poluição do ar. A mistura de
poluentes causa graves impactos à saúde, são diferentes de Paris a Delhi, de Los Angeles a Lagos, de
Pequim à Cidade do México, mas todos têm qualidade do ar que reduz a expectativa de vida. A poluição
do ar não para na porta da cidade: as fontes são generalizadas, às vezes de natureza rural e, embora
alguns poluentes se dispersem apenas localmente, outros viajam grandes distâncias na atmosfera e têm
impactos regionais e globais. Muitas das comunidades mais pobres do mundo estão fortemente
expostas a vapores tóxicos ao cozinhar, aquecer e iluminar suas casas.

3-) Remove cognate words from the text.

Retire do texto as palavras cognatas

4- Read the text and take notes of the main ideas about Air Pollution on your notebook.

5-) Make a mind map using words from the text that can be used to explain what air pollution is.

6-) Write a summary about the text using the words from the mind map.