COORDENADORIA DO CURSO DE GEOGRAFIA

UNIDADE CURRICULAR: ANO: 2011 SEMESTRE: 1º

TEF: A crítica e a práxis de Frankfurt CARGA HORÁRIA PRÉ-REQUISITOS
T: 30 h S: 4 -
PROFESSOR (A): DEPTº: Geografia
Lígia Maria Brochado de Aguiar

EMENTA
Compreender o conjunto de preocupações da Escola de Frankfurt e a Teoria Crítica, bem como, a Teoria da
Ação Comunicativa, como respostas às crises da razão na modernidade.

OBJETIVOS
CARGA
Compreender a plataforma teórica, o projeto histórico e social da Escola de Frankfurt; HORÁRIA
T: P:
Identificar os fundamentos da Teoria Crítica;

Conhecer a Teoria da Ação Comunicativa de Habermas: o desdobramento da razão em

razão instrumental e comunicativa;

Pensar sobre as possibilidades de diálogo entre a Teoria da Ação Comunicativa e a

Ecologia.
METODOLOGIA E RECURSOS AUXILIARES

- Aulas expositivas dialogadas;

- Leitura e análise de textos;
- Música e Filme;
- Datashow;
AVALIAÇÃO
- Frequência, pontualidade e participação nas aulas;
- Produção de textos;

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

- A dialética do Iluminismo: a modernidade e a crítica à ciência

- A Escola de Frankfurt
- A Teoria Tradicional e a Teoria Crítica
- A Teoria da Ação Comunicativa
- Da ecologia à crítica radical da sociedade industriais e o projeto prático de Habermas
BIBLIOGRAFIA

COHN, G. A Teoria da Ação Comunicativa em Habermas. In: Teorias da Ação em Debate. Cortez: SP, 1993
DUPUY, J-P. Introdução à Crítica da Ecologia Política. Civilização Brasileira: RJ, 1980.
HABERMAS, J. Sobre o Alcance e as Limitações das Teorias. In: O Passado como Futuro. Tempo Brasileiro:
RJ, 1993.
HABERMAS, J. Técnica e Ciência enquanto Ideologia. In: Os Pensadores. Abril Cultural: SP, 1983.
HORKHEIMER, M. O Eclipse da Razão. Centauro: SP, 2003.
HORKHEIMER, M. Observações sobre Ciência e Crise. In: Teoria Crítica I. Perspectiva/EDUSP: SP, 1990.
LARROSA, J. A Libertação da Liberdade. In: Linguagem e Educação Depois Babel. Autentica: SP, 2004.
ROUANET, S. P. As Razões do Iluminismo. Companhia das Letras: SP, 1992.

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Assinatura do Professor(a) Assinatura do(a) Coordenador(a) do Curso
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