MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO

JEQUITINHONA E MUCURI
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
DIAMANTINA – MG
PLANO DE ENSINO
UNIDADE CURRICULAR

Ano Semestre Turma

2022 1 M (Med017)
1. Identificação
1.1. Unidade Acadêmica: Famed
1.2. Curso(s): Medicina
1.3. Nomenclatura da Unidade Curricular: DP I Código:
1.4 Pré-requisito: - MED007
1.5 Correquisito: MED001 a MED006
1.6 Professores: Alex Sander Dias Machado, Evanildo Silva, Paulo Roberto, Cynthia Fernandes
1.7. Carga Horária Total: 72 horas
2. Ementa
História da Medicina. Evolução da formação do raciocínio clínico na Medicina desde Hipócrates aos
nossos dias, levando em consideração as contribuições herdadas da filosofia, da sociologia, da ciência
moderna e da ética médica. Evolução das práticas médicas. Bioética e Ciências. Princípios de Bioética:
Beneficência, não maleficência, Justiça e sigilo (autonomia). Bioética e clínica (estudo de casos). O
estudante de Medicina e as entidades médicas (Conselhos Regional e Federal de Medicina, Sindicato
dos Médicos, Associação Médica Brasileira e suas representações regionais). Metodologia científica:
construção da nomenclatura médica, análise crítica e interpretação dos resultados da pesquisa
científica. Análise crítica de um trabalho científico. Uso correto dos recursos de uma biblioteca.
Tecnologia de informação. Metodologia de apresentação de audiovisuais. Conceitos de educação
permanente, metacognição, reflexão crítica, prática autorreflexiva e revisão entre pares. Educação e
saúde. Técnica de feedback.
3. Objetivos
Gerais:
1. Apresentar aos estudantes os aspectos históricos da evolução da formação do raciocínio clínico na
Medicina desde Hipócrates aos nossos dias. Discutir princípios de bioética e sua importância na
prática profissional.
2. Discutir as habilidades de comunicação necessárias para o trabalho em equipe.
3. Apresentar conceitos de metodologia científica. Discutir a importância das tecnologias de
informação na construção e divulgação do conhecimento e uso correto dos recursos de uma
biblioteca.
4. Discutir conceitos de educação permanente.
5. Conhecer as entidades médicas
Específicos:
- Conhecer os aspectos históricos, políticos e éticos da prática médica.
- Compreender conceitos de bioética e ética profissional.
- Entender os conceitos de metacognição, reflexão crítica e prática autorreflexiva.
- Utilizar corretamente os recursos de uma Biblioteca.
- Demonstrar raciocínio crítico na interpretação de dados e identificação da natureza dos problemas
da prática médica.
- Utilizar corretamente os equipamentos audiovisuais na apresentação de seminário.
- Demonstrar habilidade para elaborar um pôster.
- Demonstrar habilidade para apresentação oral de trabalhos científicos.
- Demonstrar habilidades de comunicação.
- Saber lidar com o próprio estresse, evitando que ele prejudique as relações interpessoais.
- Conhecer e aplicar a técnica do feedback construtivo.
4. Cronograma
Aula Data Tema Docente

1 31/10/2022 Apresentação do módulo Prof. Alex

(segunda-feira) Introdução à metodologia científica I
Introdução à Metodologia Científica/Técnicas para
elaboração de material para sessões científicas e utilização
de equipamentos audiovisuais em apresentações
2 07/11/2022 Introdução à metodologia científica II Prof. Alex
(segunda-feira) Introdução à Metodologia Científica/Técnicas para
elaboração de material para sessões científicas e utilização
de equipamentos audiovisuais em apresentações
3 16/11/2022 Introdução à metodologia científica III Prof. Alex
(quarta-feira) Introdução à Metodologia Científica/Técnicas para
elaboração de material para sessões científicas e utilização
de equipamentos audiovisuais em apresentações
4 21/11/2022 Introdução à metodologia científica IV Prof. Alex
(segunda-feira) Introdução à Metodologia Científica/Técnicas para
elaboração de material para sessões científicas e utilização
de equipamentos audiovisuais em apresentações
1ª Avaliação - 20 pontos
5 28/11/2022 Introdução à metodologia científica V Profa.
(segunda-feira) Utilização das TIC (Tecnologias de informação e Cynthia
Comunicação) e da biblioteca

6 05/12/2022 Introdução à metodologia científica VI Profa.

(segunda-feira) Utilização das TIC (Tecnologias de informação e Cynthia
Comunicação) e da biblioteca
2ª Avaliação - 10 pontos
7 12/12/2022 Educação permanente, educação e saúde; Prof.
(segunda-feira) Metacognição, prática autorreflexiva, reflexão crítica e Evanildo
revisão entre pares I
8 19/12/2022 Educação permanente, educação e saúde; Prof.
(segunda-feira) Metacognição, prática autorreflexiva, reflexão crítica e Evanildo
revisão entre pares II
9 09/01/2023 Comunicação I – Bases da comunicação Prof.
(segunda-feira) Evanildo

10 14/01/2023 Comunicação II – Bases da comunicação/ Falando entre Prof.

(sábado) pares - feedback construtivo Evanildo

11 16/01/2023 Interpretação de dados e identificação da natureza dos Prof.

(segunda-feira) problemas na prática médica Evanildo

12 21/01/2023 3ª avaliação (40 pontos) Prof.

(sábado) Evanildo

13 23/01/2023 História da Medicina - Evolução da formação do raciocínio Prof. Alex

(segunda-feira) clínico na Medicina desde Hipócrates aos nossos
dias, levando em consideração as contribuições herdadas
da filosofia, da sociologia, da ciência moderna e da ética
médica. Evolução das práticas médicas

14 30/01/2023 Ética e bioética A ética médica e a medicina; Princípios de Prof.

(segunda-feira) Bioética: beneficência, não maleficência, justiça e Paulo
autonomia. Bioética, Ciências e clínica (estudo de casos) Roberto

15 04/02/2023 Ética e bioética A ética médica e a medicina; Princípios de Prof.

(sábado) Bioética: beneficência, não maleficência, justiça e Paulo
autonomia. Bioética, Ciências e clínica (estudo de casos) Roberto

16 06/02/2023 Ética e bioética A ética médica e a medicina; Princípios de Prof.

(segunda-feira) Bioética: beneficência, não maleficência, justiça e Paulo
autonomia. Bioética, Ciências e clínica (estudo de casos) Roberto

17 11/02/2023 O estudante de Medicina, as entidades médicas coletivas e Prof.

(sábado) representatividade de classe. Paulo
Roberto
18 13/02/2023 Aspectos históricos, políticos e éticos da prática médica Prof.
(segunda-feira) 4ª avaliação (30 pontos) Paulo
Roberto
5. Metodologia e Recursos Digitais

- Conteúdos presenciais e organizados em ambiente virtual de ensino e aprendizagem, com

orientação de leituras, pesquisas, atividades e exercícios;
- TBL;
- Rodas de conversa;
- Videoaulas;
6. Estratégias de Acompanhamento e Avaliação
- Metodologias científicas: Avaliação 1 = 20 pontos
Avaliação 2 = 10 pontos
- Educação permanente, educação e saúde/Comunicação médica: Avaliação 3 = 40 pontos.
- Aspectos históricos, políticos e éticos da prática médica: Avaliação 4 = 30 pontos

Pontuação final individual somatória de 0 a 100 pontos.

7. Bibliografia Básica
BORGES, MC; MIRANDA, CH; SANTANA, RC; BOLLELA, VR. Avaliação Formativa e aprendizado na
saúde. (Disponível em: http://revista.fmrp.usp.br/2014/vol47n3/11_Avaliacao-formativa-e-feedback-
comoferramenta-de-aprendizado-na-formacao-de-profissionais-da-saude.pdf )
BRASIL - Conselho Federal de Medicina. Código de Ética do Estudante de Medicina. 2018 (Disponível
em: http://www.flip3d.com.br/web/pub/cfm/index9/?numero=23&edicao=4442 )
BRASIL - Conselho Federal de Medicina. Código de Ética Médica: Resolução CFM nº 2.183/2018
(Disponível em https://sistemas.cfm.org.br/normas/visualizar/resolucoes/BR/2018/2217 )
BRASIL - Conselho Nacional de Saúde. Resolução 466/2012 (Disponível em
http://conselho.saude.gov.br/resolucoes/2012/Reso466.pdf )
BRASIL - Ministério da Saúde; Fundação Oswaldo Cruz; Agência Nacional de Vigilância Sanitária.
Documento de referência para o Programa Nacional de Segurança do Paciente. Brasília : Ministério
da Saúde, 2014. 40 p. (disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/documento_referencia_programa_nacional_seguranca.p
df )
COHEN, C; OLIVEIRA, RA; Bioética, direito e medicina. São Paulo Manole 2020 (disponível como e-
book na biblioteca da UFVJM)
CORRÊA, EJ; VASCONCELOS, M; SOUZA, MSL. Iniciação à metodologia: textos científicos
(Disponível em: https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/3920.pdf)
DINIZ, D; GUILHEM, D O que é bioética São Paulo : Brasiliense, 2002
GUSMÃO, S - História da medicina: evolução e importância (Disponível em:
http://www.museuemigrantes.org/docs/conhecimento/Historia_da_medicina.pdf)
LA VILLE C., DIONNE J. A construção do saber - manual de metodologia da pesquisa em ciências
humanas. Belo Horizonte, Editora UFMG, 1999, 340 p.
LIPP, MEN O stress está dentro de você. São Paulo : Contexto, 2000 (disponível no Moodle)
MARCONI, M.A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7a ed. São Paulo: Atlas,
2010. 297 p.
NAHAS, FX; GRAZIOSI, MES; LIEBANO, R. Metodologia científica I PENDLETON, D; TATE, P; SCHOFIELD,
T. A nova Consulta Desenvolvendo a comunicação entre médico e paciente. 1 ed. Artmed, 2011.
PORTAIS:
- Associação Médica Brasileira: http://www.amb.org.br
- Federação Nacional dos Médicos: http://www.fenam.org.br
- Conselho Federal de Medicina: http://portal.cfm.org.br
- Conselho Regional de Medicina de Minas Gerais: http://www.crmmg.org.br
- Sindicato dos Médicos de Minas Gerais: http://www.sinmedmg.org.br

RECKZIEGEL, J; FREITAS, RS. Direitos humanos fundamentais: bioética e aspectos do estado social.
Joaçaba: Editora Unoesc, 2017
SILVA, MJP - Comunicação tem remédio: A comunicação nas relações interpessoais em saúde - São
Paulo : Edições Loyola, 2002
TRONCON, LEA. Carta ao editor. Revista Brasileira de Educação Médica, 32(1), 133-134. 2008
(Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
55022008000100018&lng=pt&tlng=pt )

ZEFERINO, AMB; DOMINGUES, RCL; AMARAL, E. Feedback como estratégia de aprendizado na

educação médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 31(2): 176–9. 2007 (Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022007000200009 )
8. Bibliografia Complementar
ALVES R. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. 8a. ed. São Paulo, Brasiliense, 1986.
209 p. BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a Aprender: introdução à metodologia científica.
Petrópolis: Vozes, 2002. CANGUILHEM, G. Escritos sobre a medicina. Coleção Fundamentos do Saber.
Rio de Janeiro: Editora Forense Universitária, 2005. 88p.
FEIJÓ, R. Metodologia e Filosofia da Ciência. Aplicação na Teoria Social e Estudo de Caso. São Paulo,
Editora Atlas, 2003. cap. 1 e 2.
PENDLETON, D; TATE, P; SCHOFIELD, T. A nova Consulta: Desenvolvendo a comunicação entre
médico e paciente. 1 ed. Artmed, 2011.
STEWART, M. e cols. Medicina centrada na pessoa. 3ª ed. Artmed, 2017 ((disponível como e-book na
biblioteca da UFVJM)
09. Fundamentação Legal:
Portarias MEC nº 544 de 16 de junho; Pareceres CNE/CP nº 5 e 9; Medida provisória nº 934 de 2020;
Resolução Consepe XXX/2020

Alex Sander Dias Machado

(responsável pelo módulo)